数学演讲稿
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在学习、工作生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的数学演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学演讲稿1
各位家长们：
大家好!首先对大家的到来表示感谢，你们能来，就说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。下面我就我所教的数学课程主要向大家说说以下几点:
一、关于课堂
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。作为教师我经常观察，那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学，他们不认真听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。有些同学不但上课没有十分专心听，而且回家作业也经常不做，试想想这样的同学学习成绩能好吗?好的学习常规，好的学习习惯能让人终身收益。习惯的养成不是一天两天形成的。我们班在这方面大部分同学都做得很好，但还是有少数个别的小孩子不够专心，需要一定的力度去加强。因此我希望家长们和我们一起多鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。
二、教学方法。
在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而比较少地采用集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二:有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。我们班的同学大都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的'想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是:“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上大部分学生都能很好的注意精神，积极的动脑思考。
三、数学作业:
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
3、 对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。
很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。
四、期中成绩分析:
本学期刚刚完成了其中检测，我单从数学方面来分析。总分100分中，三甲班平均分是85.4，其中90分以上的人数有19人，80-90分之间的有15人;三乙班平均分为86.6，90分以上的人数有27人，80-90分之间的有22人;总体情况还好，但也暴露出一些问题。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事，马马虎虎，好象对简单的题目不屑一顾，丢分的一般都是最基本的计算题，说明细心度还是不够。;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视，希望家长配合教育。
六、对家长的一些建议
1、 必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。
2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
3、科学地爱孩子
孩子需要的不仅仅是物质上的关爱。他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途，他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适应的时候应给予更多的鼓励与支持.如果您的孩子做十题，答对二题.与其责骂:“你这么笨，只对二题。”何不用鼓励的话来说:“你真不错，答对二题。既然能答对而题，多努力一下，别的也就都会了。”我们应该用赞赏的眼光看孩子。在您的眼里，孩子是最棒的。那么孩子就是优秀的。
4、别让孩子依赖自己
作为家长，您是否觉得孩子太依赖大人呢?早晨起床，被子不叠，家庭作业忘了带，书包家长背，甚至班级的清洁卫生也要家长打扫。如果长期这样下去，孩子会形成许多不良的个性品质和行为态度。如:自私、懒惰、冷漠及缺乏责任感，没有上进心。正确的教育方法，是从小培养孩子吃苦耐劳的品格和战胜困难的勇气。
5、怎么辅导孩子的家作
1)家长应培养孩子认真读题的习惯，不要帮助孩子读题，每做一题要求看清题目，读懂题意，找出关键的词。一审再审，再动手做。
2)培养孩子发现问题和解决问题的能力。孩子遇到难题，不要直接告诉答案。应用“你根据题中的信息，你联想到了什么?”使孩子爱动脑、勤于思考，不要让他有依赖性，思维上产生惰性。
3)培养孩子自觉检查、订正错题的习惯。孩子自觉检查，检查不出错误，家长可适当帮助孩子找到错题原因所在。并加强对孩子知识薄弱环节的辅导
4)重视孩子数学语言的发展。语言是思维的外衣。语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展。在家里要让学生告诉自己，今天在学校学的内容。像个小老师讲给妈妈听。多为孩子创设说数学的机会。让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子的交流形式不必过于正式。比如和孩子散步时，和孩子去商场等等。这样交流的气氛要自然亲切得多。
各位家长:教育好了你的孩子，等于为自己的后半生安排好了。作为家长一定要抽点时间关心一下孩子，孩子学习的好坏，就决定了他以后能否顺利的升入好的高一级的学校。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。谢谢大家。
数学演讲稿2
会讲伊始,北京市海淀区教科所所长、敬德书院执行副院长吴颖惠女士首先发言,为本次会讲破题。她指出,敬德书院一直以来都致力于儒学的传播。中国儒家文化的根来自于乡村, “只有乡村文化的复兴,才有中华民族的复兴”。在城市化建设中,我们还要寻找和建设乡村文化。我们农村的教育还有农村的教师,在整个乡村文化的保护中间,处于什么作用?我们在思考,能不能把两个话题放在一起,一个是乡村文明,一个是乡村教师。这次会讲,专门请大家来讨论一下教育系统是怎么认识乡村教育与乡村教师的。
北京大学哲学系教授、敬德书院荣誉院长楼宇烈先生谈到了教师职业的神圣性问题。他说,教师的职业是关系到千秋万代,子子孙孙的,其神圣性就体现在这个地方。教师想要受到社会的尊重,首先要教师自己尊重自己,尊重自己神圣的地位,或者这样的职位。
教育部教师工作司许涛司长从目前乡村教育概况、重点实施项目、研究方向、解决策略方案等几大块内容围绕论题进行深入剖析阐述。北京师范大学徐勇教授、江西弋阳教体局方华局长和首届“启功教师奖”获得者、重庆市奉节县永安中学张祖安老师,分别就自身对“乡村教师与乡土文明”这一主题的理解发表了看法。徐勇教授特别提到了古代乡村教育中的私塾体系。他指出:在古代的乡村社会,塾师的地位主要是那些没有文化和文化不高的社会大众所奠定的,塾师受到这些人的尊重并且享受非常高的社会地位。塾师作为古代乡村的知识分子,作为当地的知识精英,以研习儒家学说为己任。他们是乡村社会道德礼仪的看护者,他们谨言慎行,劝导乡民向善行善。而塾师的'消失,也就意味着乡村文明的逐渐消逝。
最后,敬德会讲学术委员会主任、首届轮值主席顾明远先生为会讲致辞。他表示,总的来讲农村的学校现在在硬件上还可以,最缺乏的还是师资。真正的乡村教师就是村里的教师,与乡村文化密切相关。村里没有教学点,没有教师,那么这个村也就没有文化了。
数学演讲稿3
尊敬的各位家长们：
你们好!我是初一(11)(13)班的数学老师。首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢迎。借此机会，家长们做一个沟通。
1、在期中考试方面
1.总体分析：这次考试的数学试卷难度适中，比较注重基础的考查，总体情况还可以。
从试卷上可以发现，部分学生解题思路、方法都是对的，只是粗心将结果算错了，因为粗心而失分太可惜了，这一点家长应该引起重视。在初中数学中流行一句话，初一知识点多，初二难点多，初三考点多。所以初二数学是一个分水岭，两极分化会加剧，希望家长多关注。
2.正确看待孩子的`分数。
期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争取下一次考出优异成绩!好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的，是和平时的努力分不开的，在平时生活中家长要注重培养独立钻研，分析问题，解决问题能力。
3、要重视学习习惯的培养
一个好的习惯可以让孩子终生受用，一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1.专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的`方法，培养孩子独立思考的能力。(发现有些学生不愿意单独思考问题，遇到问题就问，有些学生周末作业做的非常好，到学校作业不会做，考试不会考，这个原因有些家长应该知道)
3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。
4、在作业方面
作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本、最经常的学习活动;家长要培养学生良好的作业习惯，我觉得应该从以下几方面着手。
(1)培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家能配合，检查作业的书写和正确率;
(2)独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避免孩子形成依赖;
(3)做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢?主要是孩子没有良好的检查习惯。
5、八年级学生问题聚焦：
1、早恋
2、上网
3、学习成绩下降
4、逆反心理严重
原因分析：
1、生理因素
2、学习压力
3、心理因素
对策：
(1)对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现现问题，也会用比较科学的态度来解决。
(2)家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这们做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。
(3)加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通。
我的发言完毕!谢谢!
数学演讲稿4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天，我们班举行班干部竞选活动，作为五年级(9)班的一分子，我想要竞选数学科代表这个职位。
数学科代表是数学老师的一名小助手，我既然想做数学科代表，就会以身作则，在各方面严格要求自己，为同学们做一个好榜样，认真学习，上课积极地举手发言。
我的数学成绩一直名列前茅，曾荣获“希望杯”三等奖、“奥数”比赛一等奖、“高斯杯”一等奖等奖项。我相信，凭以上这些成绩，我一定能胜任数学科代表这个职位。
我如果当上数学科代表，我会做好数学老师的小助手，把老师布置的任务传达给同学，减轻老师的负担;我会组织好同学，让同学喜欢上数学、学好数学，教会他们更多的课外的'数学知识;我会帮助数学成绩不好的同学，尽我最大能力帮助他们提高数学成绩;我还会建立一个“扶帮组”，同学们有难题不会，就可以到“扶帮组”找一些数学学霸，让他们辅导自己。总之，我会尽我所能，帮助同学和老师。
最后，我请同学们支持我，相信我，我一定会做一个让大家满意的数学科代表。谢谢大家!
数学演讲稿5
尊敬的评委和各位观众：
大家好！今天我来为大家分享一个主题为“数学家的故事”的演讲。在我们的生活中，数学作为一门基础学科，对我们的生活有着深刻的影响和作用，今天我将带大家了解一些著名的数学家及其故事。
首先我要介绍的是高斯。高斯是一位多才多艺的学者，他不仅擅长数学，还涉猎物理学、天文学、计算机科学等多个领域。他在数学领域中的成就，被誉为数学史上最杰出的人物之一。高斯在12岁时就发明了一个阿基米德螺旋线细节的几何定理，这让当时的数学家们大为震惊。在数学领域中，他发现了许多重要的理论，如高斯－约旦消元法、高斯分布、高斯单位圆和高斯长链等。他的独特的数学天赋和刻苦对待数学的态度，为他在数学界中赢得了很高的声誉。
其次要介绍的是阿基米德。阿基米德是古希腊的一位天才学者，他是备受推崇的数学家、物理学家、工程师等领域的先驱。他的成就众所周知，他在数学领域中发现了许多重大的定理，如圆周率的估算，曲面与体积的计算，静力学等。阿基米德在生命的最后阶段完成了许多科学研究，并开创了许多领域的新思路。他的广泛贡献和杰出的成就，使他成为了一个永远值得我们敬仰的人物。
最后要介绍的是拉格朗日。拉格朗日是一位法国的数学家，他是十八世纪欧洲最杰出的`数学家之一。他的研究领域涉及代数、几何、分析等多个领域。拉格朗日在数学领域中发现了许多重要的理论，如拉格朗日定理、拉格朗日余项等。他的贡献被人们称为“拉格朗日力学”，这使得他在物理学领域中备受赞誉。他的优秀成就，为他赢得了许多奖项和荣誉，并成为了一名永远有价值的学术权威。
其实，每一个数学家都应该被我们称为是一位不朽的英雄，因为他们为人类智慧的贡献是无可替代的。他们的理论和思想，无论是对于学术界还是普通人来说，都是无价的。正如阿基米德所言：“就是一个极小的力量，只要可以在恰当的地方设置，对于任何大的物体都会产生震动。”每个数学家的发现，都是对人类思维的一个大步向前迈进。
在过去的几个世纪中，数学家们不断地推动着数学的前沿水平，并不断地展示着数学的魅力。而在未来，数学家们仍将不断地发现新的代数规则、新的几何学和新的数学方法，他们将继续推动着数学的进一步发展和创新。
总之，数学家在我们人类的发展史上起着重要的作用，他们勇敢地探索着未知世界，勇敢地创造着历史。作为一个数学爱好者，我对每一位数学家都怀有深深的敬意和感激之情。相信在未来，有更多的年轻人会投身数学事业，为人类的文明做出自己的贡献，共同创造更美好的未来。谢谢大家！
数学演讲稿6
尊敬的各位家长：
晚上好!我是初三年级的数学老师。首先，十分感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。借此机会，想就“如何配合学校的教学，有效指导孩子的学习”与各位家长一起沟通交流一下。下面我谈谈孩子在学习中注意的地方，供家长们参考。
一、重视学习习惯的培养
(1)专心致志。有的学生控制能力教弱，上课注意力不够集中，家长可以提醒孩子上课用心听讲，按时完成作业。
(2)独立思考。对孩子不能解决的问题采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是告诉他们解决问题的办法，培养孩子独立思考的能力。
(3)认真细致。做作业或练习时不能草率马虎，每一步都要小心仔细计算。
二、作业方面
作业是课堂教学的升华，可以检查学生的学习效果，是学生基本的学习活动，要培养学生良好的作业习惯，督促学生按时完成作业。
三、期中考试方面
(1)总体分析：这次考试数学试卷难度偏大，考查内容范围大，从试卷上发现，部分学生解题思路、方法是对的，只是粗心讲结果算错了，因为粗心而失分确实比较可惜，这一点平时我也常对学生提醒，家长也应引起重视。
(2)正确看待孩子的分数
期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的退步而失去信心，如果这次不理想，不要抓住不放，最重要的是与孩子一起研究问题所在，继续努力，争取下一次考出优异成绩!
四、学会欣赏自己的孩子
做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受到多种因素的制约和影响，其实，如果父母能够多看到孩子的优点，表扬并鼓励他，孩子就会把自己的优点发扬光大。让孩子的欣赏中看到自己的`价值，体会到自己的重要性，增强自信心。
五、让孩子学会感恩
现在的孩子容易以自我为中心，作为家长，可以多跟孩子沟通、交流，让他体会到你的艰辛、你的不容易，让他知道你对他的关心和付出，让孩子学会感激你，心疼你!让他学会感恩，这样有益于激起他发奋学习的斗志。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，希望我们家校携手为学生的进步共同努力!谢谢大家!
数学演讲稿7
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好，我今天走上讲台参加竞选数学课代表的职务，我相信凭着我的勇气和坚强的毅力，说不定这次演讲带来了下次的就职演说。
我是一个三心二意、马马虎虎的学生。虽然在平时我的数学成绩并不是全班第一，数学水平也不像陈卓贤、李向琳等同学的成绩那么好，但我有一颗上进心，凭着这颗上进心，我每次数学考试都差不到哪里去，即使有那么一次没考好，我都会自责，不停地想：这么简单的试卷，那么多人都比你考得好，你为什么这么骄傲，又不是数学成绩最好的一个了。
我们班的.数学成绩并不是很好，几乎每次平均分都比xx班低，在这里，我向大家提几点意见：
1、上课老师讲课时，不要做小动作，要认真听讲不懂的就要问，不要不懂装懂。
2、每次做作业、考试都要认真又对待，不要马虎。
同学们，为了我们班的数学成绩好起来，大家一起努力吧！
也许有时我因为太激动，说话时伤了你们的心，愿你们凉解。
如果我当上了数学课代表，我一定加强自我管理能力，如果我没有当上，我也不会气馁，虚心接受别人提出的意见，改正不足的地方。
希望大家支持我，谢谢！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
数学演讲稿8
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
在这次竞选活动中，我要竞选的职位是数学科代表。
我很喜欢数学，每学期期中或期末的数学考试成绩都在就是分以上，而且有时候会参加一些奥数比赛，偶尔会的一等奖或二等奖。我的妈妈也在课外的'时候给我报一些奥数培优训练班。另外，妈妈也经常陪我去新华书店买一些数学题给我，让我把数学的兴趣培养起来，脑子反应的速度越来越快。
我很想保住老师减轻负担，帮助成绩差的同学们学习好起来，所以我想竞选数学科代表。
我如果当上了数学科代表，我一定会帮老师拿教学器材，帮老师拿作业和收作业。认真对待每一次数学作业，力求做到准确无误，在上数学课的时候，我一定会认真的听讲，而且在别人不认真的时候，我也会提醒他们要认真的听讲，不能做那些小动作。成绩较差的同学如果在上课的时候，有哪些问题不会，也可以在下课的时候来问问我。在数学老师有一些特殊情况，不在班里的时候，我一定会静息，而且我也会提醒别人要精细。
假如我落选了，说明我还有很多缺点，我将努力完善，绝不气馁。
最后，希望大家投我一票，谢谢大家！谢谢！
数学演讲稿9
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！
我是一名工作在教学一线的老师，数学与应用数学专业毕业，现已执教5年，我竞聘的岗位是数学教师，接下来我想谈一谈我应聘该岗位的优势以及应聘成功的工作展望。
一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。由此我坚信我的专业知识对数学教学工作是完全能够胜任的。
三、我有一定的实践经验。我深知数学教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确数学教师的职责、任务与规范，明白数学教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。
四、我有较强的`工作能力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这5年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，完全能胜任数学教学工作。
五、我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。
工作展望
假如我能够竞争上岗，我打算从以下几个方面改进我的教学工作：
1、科学安排日常教学工作，全力抓好教学常规工作。
2、加强师德学习，提高个人修养，发展全面的工作能力和教学艺术。
3、加大对学困生的关注，根据学生自身情况，采取更积极有效的教学方法，使其学习能力、学习成绩稳步提高。作为一名成长中的教师，我更清醒地认识到自己工作中还存在许多不足，所以在今后工作中，我会扬长避短，会更虚心地学习。只有敬业奉献，每天从重复的工作中不断思考创新，才会成就最好。
展望未来，我心怀憧憬与期许，同时也揣着忐忑与不安。我必将遇到各种挫折与挑战。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有过不去的自己，没有过不去的坎，放心去飞，勇敢去追，年轻气盛的我在经历风雨磨砺之后，站在三尺讲台上，会拥有一颗淡定、平和、充实的心。所以在今后的工作和成长的道路上，我会再接再厉，向着更新更高的目标去努力。 竞 岗 申 请
我叫贾帆 ，女，30岁，20xx年毕业于商丘师范学院数学系，同年参加教育工作，现在佛岗小学任教。我此次申报的岗位是数学教师。若此次竞岗失败，我愿意服从学校的安排任何岗位。
竞聘人：xxx
数学演讲稿10
亲爱的老师们，同学们：
大家好！我叫游凡。这次我要竞选的是数学课代表，今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我一定要做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和三七班集体共同努力进步。 如果我当上了这个课代表，我会好好工作，好好学习，严于律己，以身作则。成为老师的好帮手。同时我也希望大家能够监督我的工作，如果有什么做的.不对的地方，请大家指出，我会虚心的接受大家的批评。
如果我没竞选上，我也不会气馁，我会更加努力的学习，争取下次竞选成功。
最后，请同学们能支持我，相信我，让我做一个有责任心、有上进心的数学科代表，谢谢！
数学演讲稿11
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我竞选的职位是数学课代表。
俗话说的好“不想当将军的兵不是好兵”可是我认为，“不想当班干部的同学不是好同学”。大家可能会问，我为什么竞选这个职位？因为我的数学在班里只排得上中等，我想锻炼自己，也想提高我的.数学成绩。
我的优势是，我上学期当过数学课代表，收发作业积极，老师布置的任务我完成得也比较积极，从不拖泥带水，第一个完成任务。我觉得我能够胜任这个职位。
如果我当上数学课代表，我会把马虎这个坏毛病改掉，请大家监督；如果我当上数学课代表，我会以身作则，把数学搞好；如果我当上数学课代表，我会帮助学习不好的同学；如果我当上数学课代表；我会减轻老师的负担，做一个得力的小助手。如果我没有选上，我也不会气馁，会继续努力，继续加油！
请大家支持我，相信我！给我投上你们宝贵的一票吧！
谢谢大家。
数学演讲稿12
高度的抽象性、结论的确定性和应用的广泛性是数学的特点。数学是一门思维能力相当强的科学，思维能力是数学学科能力的核心。关注学科特点，把握数学本质在数学学习和高考备考中十分重要，必须引起我们师生高度的重视。
一、高中数学知识结构
相对初中数学来说，高中数学的知识量和知识难度都增加很多。但从总体上来讲，高中数学的知识点可以分为六大块：函数、立体几何、解析几何、排概、数列、三角函数。通过对近几年高考数学试卷的分析，可以看出，理科数学中，函数分值约占23%，立体几何约占22%，解析几何约占17%，排概约占14%，数列约占7%，三角函数约占11%，另有10分的选作题（立体几何、解析几何、函数）约占6%。文科数学中，函数分值约占26%，立体几何约占20%，解析几何约占16%，排概约占12%，数列约占9%，三角函数约占11%，另有10分的选作题（立体几何、解析几何、函数）约占6%。
二、高中数学培养学生的能力
高中数学之所以要学习上述六大块知识，重在培养学生的思维，让学生能够在学习数学的过程中提升个人能力，更好应对学习和生活中的各种问题，这是高中数学的核心作用，具体来说：
1、函数——分类讨论能力
通过对函数的学习，锻炼学生学会根据不同的情况进行分类讨论。现实意义：生活中，我们遇到的很多事情需要分类讨论，比如购物，当自己需要购买一台洗衣机时，需要根据自己的经济状况以及洗衣机的性能，分类讨论买哪种款式和价位的最适合自己。
2、立体几何——空间想象能力
立体几何的学习，重在培养学生的空间感，锻炼空间想象能力。学生的空间想象能力可由观察能力、抽象能力、类比联想能力，对空间问题平面化的转化能力等逐步培养起来。
3、解析几何——化繁为简的能力
解析几何的学习，主要锻炼学生的运算能力和化繁为简的能力。这种学习不仅贯穿于数学之中，而且也贯穿于物理等其它学科和日常生活中。正确、迅速地运算、熟练地化简复杂的表达式是最为重要的`数学能力之一。
4、排概——组合能力
排列组合和概率的学习，重在锻炼学生的组合能力。这种能力体现在日常生活中就是能将众多有效因素科学、合理地组合在一起，以便用最少的人力、物力最高效地处理事情，这是一种非常重要的数学能力。
5、数列——归纳推理能力
通过对数列的学习，培养学生找规律的能力。无论是日常生活还是科学研究，找规律的能力都必不可少。透过一系列纷乱、复杂的表面现象，准确的找到客观事物的规律性是我们正确认识事物的前提之一。
6、三角函数——分类讨论和抽象概括能力
之所以将三角函数和一般的函数分开来学习，是因为三角函数有其独特之处。三角函数的对称性、奇偶性、周期性等需要学生分类讨论，又要具备找规律的能力。
在高中数学教学中，我们教师应该注意以下几点：
1、认真思考如何合理创设问题情境，从实际引入将要学习的知识。只有创设合理的问题情境，从日常生活中学生感兴趣的话题引入所学知识，才能激发学生的学习兴趣和求知欲望，让学生更好的接受新知识。
2、合理进行教学启发，鼓励学生积极思考，独立思考，引导学生在思考、探究问题的过程中发现和掌握新知识。只有让学生自己去发现、去探索、去总结，才能让学生对所学知识有更加深刻的理解，从而将知识真正内化为自己的知识。同时，要通过同类题目的讲解，教会学生举一反三、触类旁通，达到智慧能力的迁移。
3、每节课结束时，要帮助学生总结本节课所学知识。总结不是老师为学生重述知识点，而是要以提问、引导的形式，让学生自己去总结，不仅能够检查学生的课堂学习情况，加深记忆，还可以提升学生的总结概括能力。
数学演讲稿13
各位家长：
下午好！在经过我刚才的调查后，我发现班里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家长参加了今天的家长会。首先，感谢您们对孩子学习的关心，更加感谢现场的爸爸、妈妈们，您们的积极参与可见对孩子的学习是多么的关心啊！
经过半学期的努力，我们班有四十位孩子端正了自己的学习态度，初步认识到学习是自己必须做的事情。其中，有一半以上的孩子每天都在积极主动地复习和预习，主动地完成自己的辅导资料，不懂的问题主动请教老师、同学，就像陈妍一样。我希望更多的孩子能够参与进来，把学习真正当作自己的事情。
在这半学期里，我与各位家长们一起努力培养孩子的良好学习习惯，尤其是让孩子努力做到卷面整洁、书写认真、独立完成、自己读题检查作业等方面。记得刚开始的时候，我们要求家长检查并签字，在校信通中了解孩子近来学习习惯表现方面，请家长提出宝贵的建议。其中，我们班的陈妍家长建议培养孩子主动检查作业，不要让孩子认为检查作业是爸爸妈妈的事情。我们进行了一些探讨后，最终决定在布置作业时加上这么一句话：“自己独立完成作业后，自己读题检查作业是否正确。”为了更好地促进这一点，我想到请家长写上对孩子完成作业情况的简短评价语，并在签字处注明日期，让组长对组员的作业完成情况进行评价。我们将卷面、书写、正确率和家长配合这四个方面进行优秀、良好、及格、不及格四个等级的评价，让更多的孩子认识到学习是自己的事情，也让更多的家长认识到督促孩子的学习是自己应尽的'义务。此外，我通过照相机和摄像机为孩子们摄下他们正在不断进步的画面，让各位家长欣赏到自己的孩子只要经过老师、家长的正确引导，都是最棒的（竖起大拇指）！
若想记住任何事物，排练是必不可少的过程。重新浏览、多听一次、口中喃喃复诵等项目都可省略，唯有回潮是必备的工夫。在告诫自己不可遗忘或实地摊开书本阅读、听录音带等行动中，越是有所行动，排练产生的效果就越佳。反复思考通常在无意识中进行，常使人误以为只看了一次就记住了，其实比起重复阅读、听闻、排练的次数要多出许多。以记住美女脸庞为例，通常在自己也没有察觉的情况下，回想数次“她的职业是......”“不知如何获得美女的青睐？”等，没回想一次，美女的脸庞就重现在眼前，如此积少成多，便锁定记忆了。
数学演讲稿14
各位家长：
大家下上好！
我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的教育管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。
一、 汇报本班本次考试情况
本次的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
二、近几个月学生在校表现情况
1、上课认真，回答问题积极的.同学：郝佳斌、鲍雪莹、王华等。
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：王华、鲍雪莹、刘宝林、王晨等。
3、积极问老师题目的同学：郭芳严、王晨等。
三、 本学期的教学计划
针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
三、给各位家长提几点建议
1、 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。
2、 依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齐全，如没有的话，督促他准备好。教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。
3、 平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。
各位家长，你的孩子在小学的学习还有半年的时间，如果你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家！
数学演讲稿15
王：秋天的八月天高云淡，中加的学子意气盎然。
张：我们带着校长们的厚望，带着家长们的重托，欣然并荣幸地担
任了中加学校六年级的班主任。此时此刻，充满我们心头更多的是神圣的使命感和责任感。
王：四天半的军训生活，让我们结识了这群聪明，可爱，睿智的学
生们，我们师生由相识，相伴到相知。是她们的张张笑脸平添了我们忘我的'工作热忱。
张：是他们的殷殷目光给我们的生命注入了向上，奋进的新鲜动力。
我们愿发挥所有的力量和干劲，向学校，领导，学生，家长交一份满意的答卷。同时我们希望可爱的孩子们：树立自立自强的意识：“少年强则国强，少年独立则国独立。”尽好自己的各方面责任，从一举手，一投足做起，从一个成语，一个单词学起，武装自己，让自己不断充电，后起博发，做国际型人才；王：要精诚团结，培养崇高的凝聚力：“同舟共济海让路，号子一喊
浪滔天。二人同心，其利断金，我们是一个同心同德，众志成城的团结，战斗的集体，我们定会风雨同舟，休戚与共。
张：在学校以孔校为首的领导班子的大力扶持下，在兄弟学年老师，
同学的关照下，在我们的新初一，即六年级全体老师的共同努力下：
王：文明团结，勤奋进取
张：拼搏向上，共创辉煌
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