(优秀)大班班主任工作计划15篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的大班班主任工作计划，希望对大家有所帮助。
大班班主任工作计划1
一、日常保教工作
为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。
1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。
在丰富多彩的活动中，可以包括谈话活动、听说游戏等，通过这些活动来拓展幼儿的经验。在活动中，教师会注重各个领域之间的融合教育，支持幼儿在不同活动中扩展语言经验，让他们有机会倾听、表达观点。此外，改进看图讲述、情境讲述等活动的教学形式也很重要，因为教学形式会影响幼儿对讲述活动的兴趣程度、讲述水平以及语言潜能的挖掘程度。
好的，我来帮您修改：为了提高幼儿的语言表达能力，我们可以适当组织小组集中讲述活动，让幼儿有更多的机会表达自己的想法和见解。同时，可以开设一些有趣的活动项目，如小小故事大王、播报员等，让幼儿在表达和训练语言能力的过程中得到锻炼和提升。此外，我们也可以充分利用家长资源，让家长意识到家庭是孩子语言学习的重要场所，并通过家庭教育来加强幼儿的语言能力。家园配合可以督促幼儿完成一些任务，让他们在家中复述儿歌、故事等内容，从而进行语言实践活动，提高语言表达能力。
2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。
为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的'情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。
3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。
为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。
二、教科研工作
1、积极开展教研活动。
每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。
2、每周集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。
3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记。
4、组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。
三、家长、社区工作
1、家长会是为了与家长们分享本园特色课程的设立和内容而召开的。在会上，我们会向家长们介绍特色课程的具体内容，并听取家长们对幼儿个体情况的看法，交流意见和建议，以便家园教育更加顺利地开展。
2、八月份对插班幼儿进行家访，与家长交流幼儿在家、在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。
3、继续推动“家长学校”工作，通过举办“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等形式多样的活动，加强学校和家庭之间的沟通与合作，提升家长的育儿水平和教养能力。这样可以更好地促进家校共育，共同关注学生的健康成长。
四、管理工作
1、每周组织年级教师集体备课，共同规划下一周的教育内容，同时对上周的教学内容进行深入反思，做好详细记录。
2、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。
3、指导各班参加区域活动设计评论。
大班班主任工作计划2
指导思想
以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《武汉市幼儿园课程纲要（试行）》为指南，认真落实《武汉市幼儿园教育常规管理暂行办法（试行）》要求，结合区教学工作安排和我园的园务工作计划，教学教研工作计划、卫生保健和后勤工作计划，根据我班幼儿的实际发展水平，为促进班级教室和幼儿的共同发展特制定了本学期的班级工作计划。
班级情况分析
我班这学期基本情况跟上学期一致：现有幼儿40名，其中男孩21 名，女孩 19名，幼儿和教师在这学期都没有人员上的变动。
我班幼儿大部分都在下半年满六岁，相对于入小学的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上小学的意愿，所以做好幼小衔接工作，怎样进一步培养好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯；提高幼儿学习兴趣，培养幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重。
主要工作任务和目标
1、加强班级管理，保证幼儿身心安全，保质保量的完成班级各项工作任务。
2、认真、扎实开展“武汉市幼儿园主题探究课程”，促进每个幼儿的全面发展。
3、积极参加园教研活动、开展班级教研活动；积极参加园湖北省学前教育专业委员会申报的xx课题《家园共育促进幼儿个性化发展》的课题研究工作，促进教师专业化成长。
4、创设温馨和谐的教育环境，保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动氛围。
5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互动工作，促进每个幼儿的个性化发展。
6、培养幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小衔接工作，让90%的幼儿能顺利入小学。
安全工作
认真学习园安全教育工作的相关制度，积极参加相关安全教育培训。
2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识，杜绝一切安全事故的发生。
3、制定班级安全工作计划，在学期教育计划、月计划、日常教学周日计划中明确安全教育的内容。
4、关注细节，教师要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中贯穿安全教育内容。
5、教师要保证为孩子提供安全的环境和材料，保证所有孩子在教师的视线范围内活动。
6、组织幼儿参加园逃生演习。
7、指导家长配合做好幼儿的安全教育工作，提高幼儿的安全意识，保证幼儿的安全。
8、有计划、有目的、有准备的.开展六一等大型活动，防患于未然。社区大型活动活动前有班级安全活动预案。
每次班级工作会议中有安全工作相关的会议内容。
班级管理工作
1、提前制定并落实班级各种工作计划（学期、安全、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等），保证各项工作有目标、有重点、操作性强、效果好。
2、每月定期召开班级工作会议并做好记录。（会议内容要有安全、卫生保健、教学、家长工作的小结和计划等。）
3、根据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并认真实施，做到一致性、一贯性、和坚持性的原则。
4、继续保持“尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动”氛围，重视“环境育人”。
5、认真填写“班级交接班本”， 建立详细的“班级日志”本，保证日常工作有序的开展，各项工作落实到人。
6、加强本班教师间的交流和学习，践行“浪费孩子时间可耻”、“人人享受课堂”的理念。
7、积极开展《家园共育促进幼儿个性化发展》课题研究和幼儿个性化培养工作，为每个幼儿制定“幼儿个性化观察培养方案”、为每个幼儿收集相关资料。
8、做好课题和各项班级资料的收集和整理工作。
9、设计、组织好“春游”、“六一表演”、“毕业典礼”等班级大型活动。
大班班主任工作计划3
时间过得真快，我们又迎来崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校--小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：
一、班级情况分析
1、教师情况介绍：本学期依旧由我带班。在工作中制定教学内容，制作教学玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。
2、本班现有幼儿xx名，男孩xx名，女孩xx名。我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜爱。
二、教育教学方面
1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前提供给我，这样我们的主题会更加精彩。
3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿歌。
4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,多向同年级老师学习,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。制定奖罚分明的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的。
6、根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。这学期我们的进阶数学是第xx册，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩固指导。
7、我们这学期一个有xx本逻辑狗，逻辑版也换成xx颗钮的，我们每次课会至少做xx长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们批改。
三、保教方面
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。
3、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。
4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。
5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”。
6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。
四、家园共育方面
1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!
五、幼小衔接实施方案
1、学前思想准备
提高孩子的集体意识和集体荣誉感。
进入大班以后，孩子的集体意识有迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的.发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成本学期的教育培养重点之一。
培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。
这学期，我们会为大班小朋友们提供xx次以上的户外教学实践活动，希望到时家长积极配合。
2、身体方面的准备
(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。
(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(3)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。
幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、体育课、进行构建活动等等，所以我会跟家长们说放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，避免事故的发生。
为安全起见，我会请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。提醒家长在幼儿来园前应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品)应立即取出，并及时对孩子进行教育。
以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
大班班主任工作计划4
一、班级情况分析：
本班现有幼儿四十七名，其中男生二十六名，女生二十一名。孩子们经过大班第一学期的生活与学习，在自理能力、人际交往能力及独立解决问题能力等方面都有了明显的进步。同伴之间能友好的相处，遇到问题会相互商量、解决，对同伴、老师有礼貌会说，“谢谢”“对不起”“请……”等礼貌用语。具体发展情况如下：
经过两年半的集体生活锻炼，孩子们在自理能力方面已经取得了显著进步，能够独立解决自己的问题。他们的身体协调能力和灵敏性也得到了明显提升。在上学期的训练中，班上一些孩子掌握了跳绳的技巧，大部分孩子学会了拍皮球。
幼儿在人际交往方面表现出一定的能力，能够使用简单的礼貌用语与同伴、老师进行交流。他们能够主动与陌生客人打招呼，展现出较强的社交技能。在集体面前，大部分幼儿表现积极、大胆，展现出自信的一面。即使有个别胆小的小朋友，在经过一定学习锻炼后也有所进步，愿意在集体面前展示自己。但个别幼儿的自控能力较弱，注意力容易分散，对集体规则遵守意识不强，需要加强倾听能力，例如陆熠杰、罗仁泽等小朋友。在接下来的学期，我们将重点关注培养幼儿的认真倾听能力，持之以恒地进行指导和训练。
幼儿园的小朋友们对手工绘画充满了热情，他们喜欢在课间活动时拿着各种绘画工具和材料，和朋友们一起创作。他们会画画、玩游戏，互相分享彼此的作品。特别是女孩子们，更是对音乐活动情有独钟，她们喜欢唱歌跳舞，在表演时能够很好地传达歌曲的感情。对于节奏感和音乐游戏，她们也表现出浓厚的兴趣，乐此不疲。
幼儿在口语表达方面取得了显著进步，能够流利地表达自己的想法，回答问题时语言连贯且完整。有些孩子还能运用成语，讲述小故事，展示出了语言表达能力的提升。
大班幼儿已具备一定的自理能力，午餐时，基本能干净地吃完自己的一份饭菜，保持桌面、地面整洁，并已经养成了饭前洗手饭后漱口的好习惯。
盥洗方面，本学期我们将重点关注幼儿的安全和自我保护意识。大班的孩子活动量大，喜欢在户外奔跑玩耍，但缺乏一定的自我保护能力。因此，我们将通过谈话和一系列教育活动来提醒孩子们。引导他们在游戏中注意安全，避免剧烈奔跑和碰撞，提高他们的自我保护意识和保护能力。希望孩子们能在快乐玩耍的同时，学会保护自己。
同时，对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，逐渐培养幼儿入小学的意识，让幼儿初步了解和熟悉小学生的生活作息 制度 。认识小学生的学习用品，知道他们的使用方法，学习整理自己的学习用品。
二、本学期工作重点：
根据大班幼儿的年龄特点及实际发展情况，本学期的教育总目标为：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活 卫生 习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。
根据本班情况分析，结合新《纲要》精神、园务计划的精神本学期工作重点如下：
1、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面的能力发展。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿沟通，了解孩子的真实需要进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2、开展各种竞赛活动，可以激发幼儿的积极性和向上的情感。特别是可以根据“幼小衔接”的要求，组织适合幼儿逐渐适应小学学习的各类学习习惯竞赛。
3、加强幼儿安全、自我保护教育，培养幼儿良好的自我保护意识。
4、认真负责地管理本班，稳定幼儿的情绪，营造和谐的园所氛围。精心安排幼儿课间活动，让他们在欢乐中学习成长，度过充实而有意义的每一天。
5、结合幼儿园园级课题研究活动，配合做好幼儿的各项活动。
三、本学期工作目标：
（一）班级管理方面：
我们将积极开展班级日常卫生保健工作，营造一个温馨、整洁的学习环境，让幼儿在这里感受到来自老师和同学们的关爱，培养他们的责任感。同时，我们将加强班级规章制度的执行，帮助幼儿养成良好的学习习惯，增强他们的自律意识，为将来顺利升入小学做好准备。我们将建立起与家长之间紧密联系的桥梁，通过及时沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的学习和生活情况，也传递一些与时俱进的教育理念。我们将充分利用社区和家长资源，优化教育活动，邀请家长参与我们的教学工作，共同为孩子们的成长努力，营造出和谐的家园共育氛围。
（二）幼儿发展目标：
健康领域：有良好的生活理能力和良好的生活、卫生习惯。有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。了解日常生活的安全常识，有我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。
语言领域：能互动、有礼貌地与人交谈；能集注意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。能用较完整的语句表达己的意思。喜爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。
科学领域：好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，掌握10以内数的组成及加减运算。在老师的引导下，能注意和发现周围环境物体量的差异、物体的.形状、以及它们在空间的位置，初步掌握时间概念和空间方位。
社会领域：热爱和尊重身边的人，热爱集体、家乡和祖国，情感丰富。愿意努力做好自己力所能及的事情，勇于面对困难，具备初步的责任感。积极参与各项活动，充满信心。乐于与他人交往，初步学会合作，懂得同情和关心他人，能够客观评价自己和同伴，勇于承认错误并改正缺点。
艺术领域：能够通过观察物体的形态、结构、色彩、空间和位置等特征，感受到自然景物、环境设施和艺术作品的美感。积极参与各种艺术活动，勇于表达自己的情感和体验。享受参与音乐和美术活动带来的乐趣，能够按照音乐的节奏唱歌和跳舞，勇于尝试绘画，初步掌握合理构图的方法，培养对美的感知和表现能力，培养对美的兴趣。
四、具体工作安排：
（一）、教育教学工作。
本学期我们将继续以主题活动的形式开展教育教学活动，以满足幼儿的需求并符合实际情况。我们已经初步确定了主题计划，预设了课程，并将灵活地结合幼儿的生活情境来生成课程内容。希望通过这样的方式，能够更好地激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。
1、主题活动的开展：本学期将围绕《中国节》、《春天的秘密》、《我的生活我做主》、《大家来运动》四个主题开展活动。
2、充分利用社区和家庭资源丰富教学活动，加强环保教育，让孩子们了解保护环境的重要性。通过各种活动，让幼儿认识到废物利用的重要性。
3、本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“谁的本领大”、“我的作业最整洁”、“谁最动脑筋”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感和能力。
4、本学期我们班将根据班级特色优化美工区和益智区，提供丰富的操作材料，让幼儿通过涂画、拼贴、剪纸、折纸、捏泥、摆放等多种形式培养动手能力，培养他们的审美观念。同时，我们还将设置适合幼儿认读的阅读识字区，通过看图识字、认认字、读故事等活动培养幼儿对汉字的兴趣，提升早期阅读能力，为他们的小学学习打下坚实基础。此外，根据主题活动内容，我们将随时创设游戏区域，利用各种形式和材料进行游戏活动，让孩子在游戏中获得快乐，在玩乐中学习成长。
5、注重环境创设的创新
在我们班的主题墙上，会根据不同的主题及时更新，展示孩子们的作品。我们会根据孩子们的年龄特点，打造出丰富多彩的平面和立体环境，让他们在这个大家庭里快乐健康地成长，和谐发展。环境是孩子们的第一任老师，我们将努力营造一个美丽、丰富、充满活力的环境，让孩子们在这里学习、探索、成长。
（二）保健工作
本学期本班三位保教人员将一如既往，团结一致，同心协力。以幼儿身心充分发展为前提，让幼儿在健康安全的环境中，尽情游戏。做好班级卫生、消毒工作，创设一个温馨、舒适的学习、生活的环境；能照顾好每个孩子的饮食、社会性活动。加强幼儿的体育锻炼，增强体质。提高幼儿的安全意识，学会自我保护。同时我们将全面改变教育观念，充分地尊重幼儿，使其发展应有的主体性，让他们主动、积极、创造性的活动，身心得到健康的发展。继续开展“小小值日生”的活动，教师与幼儿共同制定班级值日生制度，让幼儿明确值日生的职责，加强对值日生工作的管理，培养幼儿对集体、对同伴的关心。
（三）、重点做好幼小衔接工作
为了帮助孩子顺利过渡到小学阶段，本学期我们将在各个学科活动中注重识字教学，提升阅读、书写、计算等方面的能力，重点扩大词汇量，为小学生活做好准备。具体实施方案：
1、在我们的谈话中，我会告诉你为什么要上小学。上小学可以让你学到更多的知识，认识更多的朋友，还可以有更多的机会参加各种有趣的活动。小学和幼儿园不同，小学里有更多的课程和更多的老师，你会学到更多新的东西，也会更加独立。如果你想上小学，就要努力学习，听老师的话，和同学们一起学习和玩耍。有了这些准备，你就可以迎接小学的挑战，享受小学生活带来的乐趣。一起加油吧！
2、为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。同时，在日常活动中注重培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势。
3、通过与幼儿互动、讲故事、开展实践活动等方式，培养幼儿的独立意识，提升他们解决问题的能力。告诉幼儿即将步入小学生活，需要学会独立处理自己的事情，遇到困难要学会寻找解决办法。在学习和生活中，引导幼儿自我体验、自我批评、自我控制，让他们明白在何时应该承担责任并努力完成任务；在何时需要克制自己的欲望和行为。帮助幼儿建立正确的价值观和行为准则，培养他们的独立性和自主性。
4、学习方面的准备：
（1）我要学会整理书包和铅笔盒，爱护并妥善保管我的物品。我还要学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其他学习工具。
（2）家长们，希望您们能够和我们一起培养孩子良好的学习习惯：不要迟到，不要随便请假；在教学过程中，我们会引导孩子养成认真倾听、热爱回答问题的好习惯。希望您们能够给予我们配合和支持，共同为孩子的学习之路铺平道路。谢谢！
（3）活动中注重知识经验的积累，特别是一些好词、好句的学习。
（四）家长工作
本学期，我们将持续打造优质的“家长园地”，不断推出新的栏目，丰富版面内容，努力让每一位家长都能积极参与，分享心得体会，畅所欲言。通过家园共育，共同促进孩子健康成长。
1、我们将继续努力打造“家长园地”，不断丰富内容，通过这个栏目向家长们推荐一些与幼儿教育相关的文章，希望每位家长都能积极参与，给予支持和帮助。让我们一起共同努力，为孩子们的成长和教育添砖加瓦。
2、及时的通过各种渠道，如家校路路通、家长园地、家访等取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。
3、在幼儿园中，我们非常重视与家长的联系。我们利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长交流，了解幼儿在家的情况，介绍幼儿在园的表现，相互沟通并提出教育建议。通过这样的交流，我们希望家长能够更加了解家庭教育的重要性，也希望家园和家长之间能够更好地配合，共同为幼儿的成长和发展努力。
4、我们将组织家长开放日活动，邀请家长参加并了解幼儿园的教育教学工作。同时，我们将召开家长会，倾听家长的意见和建议，以进一步改进教育教学工作。我们将继续挖掘家长和社会资源，让家长更深度参与到幼儿园的教育活动中。我们希望家长和教师之间，家长与家长之间建立良好的互动氛围，促进探讨、沟通、学习的交流。
好的，这里是修改后的内容：我们制定了孩子在幼儿园学习的最后一个学期的计划。在这段时间里，我们将继续努力，与孩子一起面对新的挑战。我们希望能够为孩子创造美好的回忆，让他们在园里度过愉快的时光。让我们共同努力，为孩子的成长和发展做出贡献。
大班班主任工作计划5
一、关注幼儿健康，做好卫生工作
新的学期，在新的学期开始时，作为班主任，我意识到保证孩子们的健康是第一位的重要任务。因此，我将卫生工作摆在首位，努力营造一个干净、舒适、健康的环境给幼儿们。我定期对教室进行消毒、通风，以减少细菌滋生，预防疾病传播。在开学之初，我就开始了对班级的彻底消毒，确保学生们的健康。同时，我也时刻留意学生们的身体状况，及时关注他们是否出现发烧感冒等情况，并及时采取措施。保障孩子们的健康，是我作为班主任的责任和使命。
二、改善教学方法，提高学生兴趣
教学方法是整个教学当中的一条主线，孩子们到了大班这个阶段，很多孩子都已经懂事了，上课的时候也不再吵吵闹闹，能够认真仔细的听课学习了。但是还是有一部分学生仍是有些调皮的。这时候依旧要提高的是孩子们对学习的兴趣。所以这对于我的工作来说，就是一个很大的突破口，要改良自己的教学方法，进而提高孩子们的学习乐趣，让他们能够在课堂之中收获到知识和乐趣，丰富他们的幼儿园生活，也得到应该有的`学习和吸收。
三、及时反馈家长，完善幼儿成长
家长在班主任工作中扮演着至关重要的角色。我将及时提供教学反馈，并在家庭群里分享孩子们的学习情况。我会定期与家长通电话，沟通孩子的最新表现和情况，让家长们充分了解自己的孩子，见证他们的成长和进步。此外，还需要家长配合完成一些工作，比如组织小活动，需要提前联系家长安排时间。孩子的成长需要教师和家长共同呵护，家长工作至关重要，我会认真对待。
秋季开学对于今年来说或许是一个比较好的消息，也很期待这次大家都可以取得一个不错的成绩。我也希望能够带着一份更加坚决的信心出发，向一个更好的方向前进，不负各位家长的信任和托付，也不负学校给我的责任和寄予。
大班班主任工作计划6
一、班级状况分析
我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。透过平时对幼儿的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：
(一)身体发展方面
在老师有意识的培养及不断提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
1、自理潜力
幼儿的各项生活常规已大致构成，明白盥洗的正确顺序及洗手漱口的正确方法。掌握筷子的正确使用方法，具有独立进餐的潜力。能按顺序穿脱衣物并进行简单整理。能持续个人卫生及周围环境卫生。
2、大肌肉动作
幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。
3、小肌肉动作
幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜欢并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。
4、自我保健
幼儿具备了初步的自我保护潜力，明白一些处理日常生活中有可能出现的紧急状况的简单办法。能认识安全标志并能主动遵守教师及成人提出的安全要求。
(二)认知发展
1、智力潜力：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有必须的形象思维潜力。能参与各种认知活动，喜欢探究，喜欢问为什么?
2、数概念：会初步理解数量、重量、色彩、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。
3、语言发展：喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。
在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到发展。
(三)社会性发展方面
本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关心爱护自己的同伴，爱自己的群众，并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和创造力，来表现对周围生活的完美情感。但由于幼儿的潜力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解潜力还需培养。
2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。
3、幼儿倾听习惯较差，个性是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的潜力有限。合作的方式、方法需要再培养。
5、幼儿大胆创造想象的潜力有待进一步提高。
本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动，继续抓好各科教学，锻炼意志，促进幼儿身心和谐发展，为进小学打好基础。
二、班级工作主要目标
(一)幼儿生活管理目标
1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。
2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。
3、培养幼儿整理物品的潜力及持续物品清洁的习惯。
4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。
5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。
(二)身体发展目标
1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需要，明白预防龋齿与换牙的有关知识。
2、动作发展：参加各种体育活动，透过模仿、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。
3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有必须的抵御潜力，明白一些预防常见病的知识。
4、明白不同的食物有不同的营养素，身体需要不同的营养素的道理。
5、学会处理日常生活中可能出现的紧急状况，有初步的自我保护意识和潜力，明白跌破、流鼻血等外伤的处理方法。群众活动时能注意安全。
6、能参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、准确、灵敏，有必须的耐力和速度，姿势正确。
(三)认知发展目标
1、语言
(1)能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲述自己熟悉的故事，语言比较完整。
流畅，用词比较准确。
(2)能围绕一个话题进行讨论，注意倾听对方讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。
(3)喜欢欣赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和优美。能够根据文学作品所带给的想象线索，联系个人已有的经验扩展想象，并创造性地进行表达。
(4)能够正确掌握看书和写字的正确姿势，能与同伴合作制作图画书。
2、艺术
(1)能自然愉快的`唱歌，随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和态度。
(2)能够比较熟练地运用乐器进行演奏出和谐、完美、有表现力的音响，在群众奏乐活动中，能使自己的演奏与群众相协调，与音乐相协调。
(3)愿意尝试使用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的快乐。
(4)培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的潜力，初步学会正确的评价美，培养幼儿主动参与欣赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。
3、科学
(1)能主动参与数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际好处，获得一些时间、空间概念。
(2)能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能透过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
(3)对事物变化发展的过程感兴趣，喜欢探究、操作、实验，尝试用多种认知方法发现问题，解决问题。
(四)社会性发展方面
1、能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围的人并关心他们，会正确使用礼貌用语。
2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会控制自己的情绪及不宜行为。
3、在群众活动中能大胆发表意见，尊重和学习别人的长处，有必须的自信心，能克服困难完成任务。
4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验认识人与人之间相互交流的重要和快乐，能察觉到他人的情绪和需要，作出适宜的反应。
5、能主动和同伴交往，理解他人邀请，共同活动和游戏，为自己和别人的成功感到高兴。
三、家长工作主要目标
1、日常性的家长工作
(1)开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊。
(2)挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。
(3)保证与家长经常沟通，向家长宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。
(4)请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。
2、阶段性的家长工作
(1)家长会
对幼儿的在园状况做详细的总结;分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，期望得到家长的支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小衔接方面的注意事项，期望得到家长的配合，使班级工作得以顺利进行。
(2)家长开放日：
请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给了条件。
期望透过我们的努力，使幼儿在各方面潜力有所提高，健康愉快地成长。
大班班主任工作计划7
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《广州市幼儿园课程纲要（试行）》为指南，认真落实《广州市幼儿园教育常规管理暂行办法（试行）》要求，结合区教学工作安排和我园的园务工作计划，教学教研工作计划、卫生保健和后勤工作计划，根据我班幼儿的实际发展水平，为促进班级教室和幼儿的共同发展特制定了本学期的班级工作计划。
二、班级情况分析
我班这学期基本情况跟上学期一致：现有幼儿40名，其中男孩21 名，女孩 19名，幼儿和教师在这学期都没有人员上的变动。
我班幼儿大部分都在下半年满六岁，相对于入小学的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上小学的意愿，所以做好幼小衔接工作，怎样进一步培养好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯；提高幼儿学习兴趣，培养幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重。
三、主要工作任务和目标
1、加强班级管理，保证幼儿身心安全，保质保量的完成班级各项工作任务。
2、认真、扎实开展“广州市幼儿园主题探究课程”，促进每个幼儿的全面发展。
3、积极参加园教研活动、开展班级教研活动；积极参加园湖北省学前教育专业委员会申报的__课题《家园共育促进幼儿个性化发展》的课题研究工作，促进教师专业化成长。
4、创设温馨和谐的教育环境，保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动氛围。
5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互动工作，促进每个幼儿的个性化发展。
6、培养幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小衔接工作，让90%的幼儿能顺利入小学。
四、安全工作
认真学习园安全教育工作的相关制度，积极参加相关安全教育培训。
2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识，杜绝一切安全事故的发生。
3、制定班级安全工作计划，在学期教育计划、月计划、日常教学周日计划中明确安全教育的内容。
4、关注细节，教师要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中贯穿安全教育内容。
5、教师要保证为孩子提供安全的.环境和材料，保证所有孩子在教师的视线范围内活动。
6、组织幼儿参加园逃生演习。
7、指导家长配合做好幼儿的安全教育工作，提高幼儿的安全意识，保证幼儿的安全。
8、有计划、有目的、有准备的开展六一等大型活动，防患于未然。社区大型活动活动前有班级安全活动预案。
每次班级工作会议中有安全工作相关的会议内容。
五、班级管理工作
1、提前制定并落实班级各种工作计划（学期、安全、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等），保证各项工作有目标、有重点、操作性强、效果好。
2、每月定期召开班级工作会议并做好记录。（会议内容要有安全、卫生保健、教学、家长工作的小结和计划等。）
3、根据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并认真实施，做到一致性、一贯性、和坚持性的原则。
4、继续保持“尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动”氛围，重视“环境育人”。
5、认真填写“班级交接班本”， 建立详细的“班级日志”本，保证日常工作有序的开展，各项工作落实到人。
6、加强本班教师间的交流和学习，践行“浪费孩子时间可耻”、“人人享受课堂”的理念。
7、积极开展《家园共育促进幼儿个性化发展》课题研究和幼儿个性化培养工作，为每个幼儿制定“幼儿个性化观察培养方案”、为每个幼儿收集相关资料。
8、做好课题和各项班级资料的收集和整理工作。
9、设计、组织好“春游”、“六一表演”、“毕业典礼”等班级大型活动。
大班班主任工作计划8
一、班级情况分析
在本学期，我们班共有29名幼儿，其中男孩18名，女孩11名。他们来自不同的家庭，有些曾经在托儿所上过学，而有些则是第一次踏入幼儿园。在与家长的交流中，我们发现大部分幼儿受到家人的宠爱，习惯以自我为中心，对父母或祖辈有较强的依赖性。他们的自理能力和行为习惯普遍较差，例如不会自己吃饭、不会上厕所。有些孩子个性较强，养成了一些不好的习惯，经常与同伴争抢玩具甚至发生攻击行为；还有一些幼儿不太善于与他人相处，表现出任性等问题。为了帮助这些孩子尽快稳定情绪，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯和常规意识，我们三位老师将团结合作，全力投入工作。希望在家长的积极配合下，每位幼儿都能快乐成长，取得显著进步。
二、总目标
根据我们班级的实际情况和园务计划，我们将以二期课改的理念为指导，以提高保教质量为目标，全面发展幼儿的身心健康。我们将注重创新教育模式的引入，促进幼儿语言能力和生活自理能力的提升，重视智力开发，助力幼儿全面发展。我们致力于营造一个和谐的教育环境，让每个幼儿都能在最近发展区上获得进步。
三、主要工作任务及措施
(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
具体措施
1、本班老师正在学习《幼儿园指导纲要》，我们致力于营造一个充满友爱和谐氛围的集体，打造一个安静、整洁、美丽的环境，为幼儿提供自主选择活动、小组合作、集体互动、游戏和学习的理想场所。希望为每位幼儿创设一个舒适、温馨的活动环境，让他们在这里快乐成长。
2、活动室的装饰和材料需要定期更新，保持新鲜感，与主题活动相呼应。我们会提供各种成品或半成品的材料，鼓励幼儿动手实践，多样化操作，培养他们的协调能力和动手能力。这样的设计可以激发幼儿的创造力，让他们在实践中学习，获得乐趣。
在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
3、活动区的设置应该考虑到幼儿身心发展的各个方面需求，满足他们的游戏兴趣。根据本班的特点，制定合理的活动区规则，与教学需求密切配合。定期更新和补充活动区的`材料，提供丰富多样的半成品和非成品材料，以激发幼儿的创造力和想象力。
4、更加合理的利用社区资源。
(二)合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。
具体措施
1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。
2、活动安排包括有组织的活动和自主选择的活动，以及安静的活动和运动性活动。在课程安排上，每周包括个人活动、小组活动和集体活动，确保各学科课时分配合理。同时，我们也提供个别辅导和随机教育，以满足不同学生的学习需求。
3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼儿动作合乎要求。
4、根据本班幼儿目前的动作发展水平和各年龄阶段的发展指标，制定了本学期的幼儿体能训练要求和活动内容，并将贯穿在日常生活中。
5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。
6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。
7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。
(三)加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身发展奠定坚实基础。
1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。
2、我们应该重视幼儿良好学习习惯的养成，以及培养幼儿对游戏活动和课间活动规则的意识。通过让幼儿在自主、自由的游戏活动中积累经验、获取知识和技能，可以提高他们的交往能力和合作能力。这样，孩子在童年时期就能享受到幸福快乐的生活，并且终身受益。
(四)重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。
具体措施
1、认真填写《幼儿成长记录册》，体现幼儿的成长过程及进步。
2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长了解幼儿成长的动向。
3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。
(五)安全教育工作
注意根据天气的变化为幼儿增减衣服，保证幼儿的保暖。特别是对体弱幼儿要格外关注。在户外活动前，要确保幼儿着装整齐，鞋带系好。检查幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品。不要让幼儿玩细小的物品和玩具，以免误食或塞入口鼻。教育幼儿不要推搡他人，也不要用玩具打人，培养幼儿的自我保护意识，确保安全无事故发生。
(六)家长工作
1、个别接触。
通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。
2、资料信息。
利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。
大班班主任工作计划9
快乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而有序的氛围中开始了。孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。我们继续在《幼儿园教育纲要》的精神引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。我结合本班的情况共同制定了本学期班主任工作计划。
一、班况分析：
本学期我班有幼儿41名，其中男孩19名，女孩22名。经过了大班一年的学习生活，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但也有新入园的幼儿，我们也看到存在的一些问题，个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培养幼儿的.动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、加强常规教育
根据大大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们园务的工作教育教学计划，有计划有目地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。注意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会，继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
三、教育教学工作
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。
3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
4、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。
5、拼音，学习6个单韵母和23个声母及相关汉字拼读。
四、保育工作
班级老师每天搞好班级卫生，每天做好清洁，消毒，通风工作。教育幼儿注意个人卫生，不把脏手放到嘴里，加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心照顾每一位幼儿，特别是体制较弱的孩子，做到勤隔汗，常换衣。
五、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常生活中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理，保证幼儿一日过动不脱离老师的视线。在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助幼儿掌握一些自我保护的技能。提高自身的责任心，排除一切不安全的因素，让幼儿在安全的环境下健康成长。
六、家长工作
1、根据班级情况，及时向家长宣传有关幼教知识，利用早晚接送时间，与家长沟通，让家长了解幼儿在园情况。开好家长会，提倡优质服务，尽量让家长感到满意，放心，取得家长对班级工作的支持与配合。开展家园共育活动，欢迎家长积极参加家长开放日活动，通过各种途径达到家园教育同步。
七、本学期月份工作计划安排
九月份：
1、整理园内、外环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境。
2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养。建立良好的教育教学常规。
3、制定班上的学期教学计划，要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学。
4、加强“国庆”长假的安全教育。
十月份：
1、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全面发展。
2、对进行爱国主义教育，国防知识教育。
3、加强安全常规教育、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯，乐于帮助别人。
4、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
十一月份：
1、积极准备参加消防日(119)活动“安全在我心中”。
十二月份：
1、开展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动。
2、认真复习好功课，准备迎接期末考试。
一月份：
1、做好期未的教育评价。
2、做好期未工作安排，写好工作总结。
3、做好寒假财产保管，财物清点。
4、做好寒假幼儿安全教育，
总之，在这个学期里，我们大大班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!
大班班主任工作计划10
新学期开端了，我持续担任大班保育任务。在过来的一个学期里，固然在任务中获得的一些成果，新学期我将把好的一面持续开展下往，将缺乏的方面努力做好。依据新学期的目的，制定方案如下：
一、做好班内卫生消毒任务，护理好班中幼儿
随着冬春的时节交替，也是幼儿传染病高发时节。作为保育员要严厉恪守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转热，添加透风次数及工夫，增强户外阳光消毒。加大对任务的责任心。
二、次要任务
1、清洁卫生习惯，做好班内卫生消毒任务，护理好班中幼儿。养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习本人卷衣袖，在教师的指点下会用香皂，不咬手指，不把玩具放进口中，用毛巾洗脸，坚持衣服整洁。
2、良好进餐习惯要安静愉快进餐，坐姿自然，正确运用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不糜费，不必手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克制幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。仔细做好食谱先容，以进步促进孩子食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食。
3、有良好睡眠及穿脱才能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定地位。
4、良好学习环境，坚持天天的消毒任务，餐具、器具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁温馨的环境中安康生长，为幼儿营建透风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5、配合教师展开教学活动，做好课前预备，配合教员展开各项游戏，协助治理好班上的'纪律，让教师更好的展开教学任务。协助组织户外活动，做好护理任务，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。
6、做好家长任务，及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，应用放学工夫多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合教师开班上教学任务。必需尊重家长，热情效劳。
7、团结协作，教员和保育两者配合，互相了解，互相支持，经常沟通，一同讨论保教任务方案，团结合作，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使孩子安康生长。在本学期的任务中，我要不时地逾越自己，向着更高的目的行进。以一颗积极、进取、求知的心在任务的路途上展现自己。
大班班主任工作计划11
一、幼儿教学工作
每天早晨，我们会组织幼儿进行课文朗读和情景对话，培养他们的阅读习惯。我们还定期购买适合幼儿的书籍，帮助他们培养阅读兴趣。根据幼儿的个体差异和兴趣爱好，我们会开展各种不同的教学活动。比如，对于喜欢绘画的幼儿，我们会组织绘画小组活动，邀请美术老师进行指导；对于对数学或语文感兴趣的幼儿，我们会开展相应的教学活动，让每个幼儿都有机会发展自己的特长和兴趣爱好。我们制定了每日的教学计划，开展丰富多彩、有趣的教学活动，让幼儿在幼儿园里得到全面的.教育和发展。
二、幼儿卫生保健工作
幼儿进入幼儿园后，我们要确保他们的健康和卫生。我会定期提醒幼儿要勤洗手，特别是在玩游戏后和进餐前要认真洗手，以避免细菌传播。与保育老师合作，定期对大班教室进行消毒清洁，保持幼儿的学习和生活环境清洁卫生。另外，我会定期消毒幼儿玩具，尤其是幼儿喝水的杯子，保证幼儿喝水的健康。本学期，我会教育幼儿要注意个人卫生，不要在地上打滚，避免疾病通过口腔传播。
三、幼儿安全工作
幼儿的安全至关重要，只有确保他们的安全，他们才能健康成长。在幼儿园里，我会对所有可能伤害幼儿的物品进行检查和更换，例如将尖锐物品用布包裹或者换成圆头的。我会教育幼儿要和睦相处，玩耍时要注意安全。放学时，我会亲自护送幼儿回家，全程保障他们的安全，让他们平安回家。同时，我也会提醒家长注意幼儿在外的安全，防止他们参与危险的活动，如玩水、攀爬等。
我会尽心尽力地担任本学期大班的班务工作，为幼儿营造一个温馨和谐的成长环境。我将倾心呵护每一位幼儿，帮助他们健康快乐地成长。我会全力保障幼儿在园里的安全和幸福，不辜负家长对幼儿园和我的信任。我将积极配合老师们，共同努力把班务管理做好，让幼儿在园里学习愉快、生活美好。我相信自己有能力做好这份工作，与大班幼儿一起迎接更美好的明天。
大班班主任工作计划12
新学期来临，欢迎迎接新学期的到来！在这个新的学期里，我们期待着看到孩子们在幼儿园里继续茁壮成长，充满活力和好奇心。这个学期是孩子们在幼儿园度过的最后一个学期，我们希望他们能健康快乐地成长，全面发展，成为有学习能力、思考能力、交往能力和创造力的新一代儿童。根据幼儿园教学工作计划，我们制定了以下班级工作计划：
一、班级情况分析
我们班有27位小朋友，经过大班一学期的精心培养，多数幼儿已经养成了良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯：他们在学习中展现出了自主探究知识的能力，学会了如何正确评价自己；在班级活动中，幼儿们具有较强的集体服务意识和班集体荣誉感；在游戏活动中，他们能够自觉遵守游戏规则，展现出了良好的团队合作精神。
二、指导思想
围绕“教育就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和游戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，积极开展各项教育教学研究活动，注重家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思考、会交往、会创造的新时代幼儿。
三、主要工作目标及措施：
目标一：利用溧阳独特的本土文化资源，结合身边的特色元素，积极开展富有创意和趣味性的班级特色活动，拓展幼儿的知识视野，有效推动绿色生态科研课题的实施。
措施：
1.积极参与级部开展的2次“绿色生态”园本特色研究活动。
2.邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的本土文化。
如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。
3.根据主题内容创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。
4.继续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围。
积极参与园部开展的“绿色生态节”、“快乐运动节”等活动。
目标二：好的，以下是修改后的内容：建立幼儿的日常规律，培养他们养成良好的生活习惯，包括按时吃饭、睡觉，保持身体卫生等。同时，要加强幼儿的体育锻炼，让他们养成运动的习惯，并提高安全意识，教会他们如何避免危险。严格执行各项规定，确保幼儿在健康、安全的环境中成长。
措施：
利用歌谣、互动游戏、有趣的故事等形式，帮助幼儿理解规则，养成良好习惯；通过每天的用餐活动，培养幼儿文明用餐习惯，改变挑食行为。
精心策划和组织体育活动，帮助幼儿锻炼身体，提高他们的体质。我们在日常生活中，注重安全教育的渗透，培养幼儿必要的自我保护意识，让他们快乐健康地度过每一天。
3．幼儿的安全教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。
目标三：培养幼儿向往入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度。
措施：
1.带领幼儿参观小学，并有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等。
2.制定班级规则，帮助幼儿养成规范行为的意识，理解并遵守每项活动的规则，培养良好的生活和学习态度。
3.锻炼意志，培养自制力，提高幼儿解决问题的能力。
如：让幼儿尽量独立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有终；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
4.帮助幼儿培养与他人交往的勇气，鼓励胆子较小的孩子在集体中多展现自己，多参与交流。引导孩子积极走出班级，结交更多的朋友，培养其乐于交往、善于交际的品质。让孩子成为一个善于沟通、乐于交往的'人。
目标四：家园配合，做好幼小衔接工作。
措施：
1.与家长进行沟通交流是促进幼小衔接工作的关键一环。学校可以通过电话、微信、面谈等多种形式与家长进行沟通，了解孩子在家庭环境中的情况，掌握孩子的个性特点、兴趣爱好和学习习惯。针对不同的孩子，学校可以采取个性化的教育方式，为他们提供更有针对性的教学和辅导。在家访过程中，学校可以与家长深入交流，共同探讨孩子的成长和教育问题，建立起良好的合作关系，共同关注孩子的发展。
2.家长园地致力于向家长们介绍幼儿心理学、教育学等方面的知识，帮助他们更好地了解幼儿成长过程中的心理和教育需求。入学准备不仅包括知识上的准备，还需要关注幼儿的身心健康。让我们一起来探讨如何全面帮助孩子做好入学准备。
3.及时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新情况。
大班班主任工作计划13
幼儿园大班升入小学是一个过渡的关键时期，具有承上启下的作用，如何让孩子顺利过渡小学的生活呢？这当然需要我们老师、家长两方的合力，作为班主任，我做了以下计划。
一、工作目标
1、从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）
2、以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。
3、幼儿园向小学靠拢，为上小学做好社会适应、学习适应准备。
4、家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。
二、具体措施
1、家长工作：
（1）针对幼小衔接工作及本班的实际，召开专题家长会，以取得家长的配合。
（2）要求家长和教师共同配合，让孩子无论是在幼儿园或是在家里都要保持良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
（3）开辟专门的“幼小衔接工作家教园地”，加强与家长的信息交流。
（4）为家长推荐相关文章如：《大班幼儿园家长怎样对孩子进行入学前准备教育》、《“幼小衔接”的问答》、《孩子要当小学生，准备充分跃龙门》、《正确指导孩子阅读》。
（5）开展家长开放日活动，让其了解幼儿园的幼小衔接教育，了解孩子在园的表现。
（6）要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、学习物质的准备，给幼儿购买的学习用品力求简洁实用，小巧安全。
2、教育教学：
身体方面：
（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。
（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
（5）培养幼儿自觉遵守纪律和各项常规、规则，能控制自己的情绪、行为，有责任感，能够承受小挫折，有集体荣誉感，愿意为集体做事，能够解决简单的`问题和困难等。
独立生活能力：
（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
学习方面：
（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合老师，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
（3）为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。
（4）通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用
数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
综上所述，是针对本班幼儿的身心发展特点，从幼儿的实际情况出发而设定的，总之我希望本学期的工作给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，也希望孩子能顺利地进入小学。
大班班主任工作计划14
本学期本班幼儿名旧生x名，新生xx名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
一、幼小衔接实施方案
1、学前思想预备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的预备：
（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；
（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；
有困难找警察，记住各种急救电话；
知道不能玩水、玩火，玩电。
3、独立生活能力的预备：
（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的xxx立意识，增强xxx立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。
（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；
什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的预备：
（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；
其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯；
再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；
还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
（3）知识经验的积累
A前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；
如：将
活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区
为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；
坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。
B数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿Du**立思考问题的能力。
二、班级日常工作
1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。
4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评选；
音乐、体育学科的观摩及评选；
“三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动；
组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”；
积极预备“庆五.一”诗歌、故事展示会；
做好庆“六.一”英语周汇演工作；
大班毕业典礼。
三、卫生保健工作
1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2）对幼儿进行安全教育，把握一些基本的.安全常识，避免出现安全事故。
3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
四、家长工作
1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
2）坚持每月及时更换
3）继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。
4）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
5、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；
与主题相关的亲子活动等。
五、教师团队合作及专业成长
通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。
大班班主任工作计划15
在新学期开始，作为一名班主任，责任艰巨、压力很大。 面对新一年的挑战，这些都要求我必须做好充分的准备工作，以更好的胜任这份工作。特制定以下工作计划。
一、根据学校工作安排，特制定出本学期班主任工作基本要点。
1、要求学生严格遵守电大的规章制度，端正学习态度，明确学习目的。成人继续教育有别于学校教育，学生面临着很大的工学矛盾。如何帮助学生解决工学矛盾是作为班主任的一大重要任务。
2、考虑到有的`同学离开学校多年，对学习有些生疏，特别是网上学习这种形式，需要一个适应过程。作为班主任要帮助同学们静下心来，潜心学习，逐步进入学习的角色。
3、帮助学生适应电大开放教育的学习方式，鼓励学生充分利用业余时间自主学习。电大学习与传统的教学模式不一样，它是以自学和网络学习为主，课件基本都挂在网上，要求你们平时主动上网，根据需要来选择学习。学生一方面要对自己开设的课程创新熟悉；另一方面要对本学期功课有新了解；最后要学会作业、尽快掌握上网、发帖的技能，要热爱学习，从学习中学会自主学习，从中找到乐趣，从学习中找到自我，从学习中找到知音。
4、要帮助学生熟练掌握计算机基本技能，养成上网学习的习惯。开放教育主要是通过网络资源来学习，不懂计算机的同学所以先得掌握计算机基本操作。各级电大网站上都有丰富的教学资源，电大学生
获取知识的主要方式是上网学习。
二、具体工作安排
1、通知学生按时来校报到注册，认真核对个人信息，并签名确认。
2、做好开学典礼准备工作。组织学生参加开学典礼及入学培训。
3、召开班级第一次班会，选出班委，以协助班主任进行班级管理工作。
4、做好学生教材发放工作。
5、提醒学生完成网上学习作业。利用好网上教学资源进行学习。
6、定期询问学生在学习过程中遇到的问题，并及时给予帮助解决。自己解决不了的向其他同事请教帮助解决。
7、预约考试前通知学生提前预约考试。
8、每日留意网络教育学院网站更新信息，与学生相关的及时做好通知工作。
以上内容是我给自己制定的本学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取做到学生心目中合格的班主任、好班主任。
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