暑假家访工作总结（共15篇）
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家收集的暑假家访工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
暑假家访工作总结1
一、暑期家访活动基本情况
本次参与家访的教师有5名，实际家访学生232名，其中上门家访217名，电话家访15名，涉及先锋小学所辖3个自然村学生家长。
二、精心组织家访活动
1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。
2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写家访活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
通过本次暑期的'集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。
三、家访中存在的问题
第一，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。
第二，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合，父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。第三，不少后进生通过家访得知家庭情况十分特殊，基本是单亲家庭，缺少父母的关爱，我感觉不仅是挺高他们的成绩，也要加强对他们的关心，让这些学生健康成长。
四、家访后的思考
第一，通过家访，深入到每一个家庭细致了解，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
第二，通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，家访也给教师上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大.
暑假家访工作总结2
一眨眼，一学期紧张的学习又告一段落了，孩子们迎来了开心快乐的暑期生活。为了让孩子们过一个安全有意义的假期，我和搭班的辅导员林老师在召开完期末家长会后，对班上的部分孩子进行了家访。
此次家访，我们先走访了一位期末复习期间脚受伤的孩子，虽然当天他父母不在，不过在电话中，我也和他妈妈沟通了一下孩子在校的一些表现。随后走进家中，热情的爷爷奶奶把我们迎进门，坐下来后我们对孩子的伤势进行了询问，然后就假期安全问题及孩子在家里和学校的一些表现进行了沟通。接着我们又来到一个单亲家庭的孩子家中，他是一位特殊的孩子。当天只有孩子的奶奶和姑姑在家，通过促膝长谈才知道，孩子一直都是奶奶在带，老人家不识字，孩子学习也没办法顾及，只能靠姑姑一个人。后来，我们双方就孩子在学校的表现以及一些偏激的行为进行了沟通和教育，为孩子下一步学习制定适合他计划。虽然他特殊，不过三年来，我从未放弃过他，他的`一举一动我都看在眼里，耐心教育，他也感受到了，有时候会用浅浅的微笑来回应，那或许是世界上最美的微笑。在我眼里他并不特殊，他和所有的孩子一样。此次家访，他对我们的到来表现的很拘谨，我相信，只要我们家校通力合作，定会给他创造一个美丽健康的童年。
之后我们又走访了班上其他同学，与家长面对面就孩子的问题进行沟通。很多家长表示没有压力就没有动力，很多孩子抱怨没有休息时间。针对这个问题，我们也跟家长提出建议，适当就好，强扭的瓜不甜，我们不要逼迫孩子去做他们不喜欢的事，给他们减减负，相信他们的童年会更加多姿多彩。同时我也为即将升四年级的他们提供一些建议，让他在假期广泛涉猎，多读书，读好书，读有用的书，开拓视野，让自己变得更强大，孩子也将我的话深深印在心里。
通过此次家访，坐下来与家长面对面的接触和沟通，大家对我们的到来和建议，除了感激更多的就是感谢。能够给孩子和家长们带去帮助并得到他们的一致认可，这或许就是我作为人民教师最骄傲的地方吧！教师暑假家访总结
暑假家访工作总结3
教育需要家庭、社会、学校形成合力，学校工作需要家长的信任与支持。我校一向重视家校共建工作，通过家长委员会、学校开放日、家长会等等形式向家长宣传学校教育，展示办学成果，提出教育设想，取得家长支持。暑假之际，在教委办的大力倡议和部署下，我校在假期统一组织教师集中进行家访。由于我们准备充分，家访方法得当，我校的家访工作取得了较好的效果。现就家访工作情况总结如下：
一、认清意义，端正态度
在学校工作总结会上，我校特意召开专门的家访工作动员会，引导教师认清家访的重要意义。特别是登门家访，学校和教师的主动和态度，会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关怀、关心，倍感温暖。家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到学校、家长、教师之间互谅互解的良好效果。应该把家访活动作为学校常规工作坚持不懈地抓。
二、结合实际，准备充分
俗话说"不打无准备之战",有计划有步骤的工作才能有条不紊地开展，家访工作也要有计划地展开。家访之前，教师对学生家庭成员、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等都有了初步的了解，再结合学生在校内的表现，把每个学生的家访内容、家访重点、要达到的预期效果都进行了梳理。
1.确定重点家访对象。把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点。
2.确定家访内容。学校除了把学生基本情况作为家访的重点内容外，还把学校教学楼即将拆除重建带来的困难与不便、要求家长做的配合工作等作为重点向家长介绍并征求意见，通过家访活动的沟通与交流，取得家长的理解与支持。
3.选择灵活的方式和时间。学校的服务区有前埔、林厝、侯厝、郑厝，涉及的面比较广。学校要求老师们在提前预约的基础上进行家访，因为我校外地生占多数，许多家长忙于工作，上班与作息时间不固定，家访前与家长预约，能让家长有心理准备，由此教师才能根据不同的家庭情况选择灵活的家访方式和时间。同时，许多家长都在同一家工厂上班的.，比如晋工机械，可以将工厂作为一个家访点，让同厂的几位家长凑到一块儿进行家访活动。几位家长你一言我一语，让家访变的更热烈，探讨的问题更深入，教师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到分享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效。
三、全体行动，扎实开展
1.学校领导干部带头家访。李校长不仅深入学生家庭，与家长畅谈对学校工作的意见，还来到了老师们的家中。在家访过程中，李育茹校长除了关心和了解教师们的假期生活，还认真倾听了教师对学校工作的意见和建议，特别是前埔小学教学楼拆建在即，面临各种各样的搬迁问题。李校长建议有困难及时向学校反映，大家集思广益，共同解决困难。其次鼓励教师利用假期时间进行学习，提高业务水平，齐心协力提高学校的教育品质。
2.讲究家访的艺术。以家访促家教，用耐心换诚心。在家访时教师都能做到"两不"和"三要".即：家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。
3.多种方式双管齐下。在农村学校，由于交通、上班等等原因，要想把每个学生的家都走一遍，要把每一个学生的家庭都了解透彻，光靠家访一种方式是完成不了的，也是不够的。特别是两个月的漫漫长假，如何随时了解学生的动向呢?我们做法是利用电访及微信的方式作为家访活动后的补充与延伸。不定期对学生进行电话访问，了解学生假期生活动向，通过班级微信群宣传假期安全等等事项。
4.做好总结，完善家访档案。学校印发了《家访登记表》，让家长填写对学校和对教师的意见和建议，供我们参考。家访基本结束后，我们按学校、教师两个层次写出书面总结，要求每位教师在教育信息网上对家访活动进行报道，写出家访心得。我们将这些材料，一一整理归档，以便从中吸取经验教训，更加督促我们做好今后的家访工作。
校长家访学生、家访教师，既能作为家访活动的示范者，又能促进对教师、学生的了解，使学校教育有的放矢。而教师家访学生，与家长沟通，营造齐抓共管的氛围，也是成为教学合力的一种常规做法。我校将对这项常规工作常抓不懈，越做越好。
暑假家访工作总结4
遵照市镇教育工作安排，今年暑假我校组织安排广大教师家访活动，现将活动情况总结如下：
一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效、家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间，我们按照上级教育部门的统一安排，开展了"千名教师访万家，家校共筑育人桥"活动，成立了活动领导小组，制定了《寨子小学教师暑期家访活动实施方案》，召开了动员会议。对全体教师进行了相关，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧；其次对学校领导、中层干部、及任课教师的家访人数分层次做出具体要求，家访率不低于在校生数的90%，力争全部家访；再次，学校重视做好前期准备工作，组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别"问题学生"，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录本》，做到人手一册。可以说，准备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。
二、丰富载体，创新形式，家访活动取得显著成效。
（一）加强领导，明确责任。根据活动方案要求，家访主要采取登门走访的形式，学校主要领导带头，分管领导具体负责，各年级组人员分工协作，以班主任为主、任课教师为辅，采取分组、分片、包班、包人的方法进行。
（二）创新形式，各具特色。家访过程中，学校结合本地、本校及学生家庭实际，甚至照顾到农忙、天气等情况，因地制宜，不拘一格，使家访活动灵活多样，各具特色。有的组织部分家长到学校参观，听取家长对学校建设和发展的意见；有的教师与家长进行了面对面的交流和沟通；有的对学校贫困生进行了个别家访，向学生赠送了书籍、作业本和服装，并向家长捐助了现金，用于补贴孩子的学习。不少教师还向学生家长发放了《征求意见书》，开展了结对帮扶活动，建立了联系卡制度，实行了"定期家访与不定期座谈相结合"的机制。
（三）活动扎实，成效显著。暑期近两个月时间，我校参与家访的干部和教师共11名，受访学生138名，家访率达到92% 、不拘形式的家访活动涉及范围广，取得了显著效果。
一是全面了解学生情况，获得了第一手育人资料。通过家访，广大教师了解了孩子的家庭状况、生活环境、个性表现及家长的愿望、要求和建议等，为育人工作打下良好基础。
二是宣传教育方针政策，广泛收集了家长对教育工作的意见和建议。各教师把家访作为宣传学校的一个良好契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育的一些基本做法和成功经验，同时收集家长对教育工作中意见和建议，促进了学校教育教学工作的发展。
三是帮助家长树了正确的家庭教育观。通过家访，帮助家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观，实现从"自然父母"到"合格父母"的.转变，为孩子营造平等、民主、温暖、宽松的环境和教育气氛。
四是促进了教师自身素质的提高。通过交流，教师感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼，了解到家长和学生对优质教育的渴望，增强了教师的责任感，培养了教师的敬业精神和奉献意识。
三、总结经验，树立典型，使家访工作制度化、常态化为实现家访工作长效持久，暑期集中家访结束后，学校组织了不家访总结交流活动。召开暑期家访工作总结会，对暑期家访情况进行了总结，收集家访手册、家访手记，并把家访手记整理成册，进行书面交流，老师们把这次家访的经验融入自己的教育教学中，在教育教学中准确把握孩子心理，争得家长最大程度的配合，同时学校将家访制度纳入常规管理中，要求教师每学期定期或不定期对学生进行家访，形成书面材料，用以指导自己的教育教学。
今后，我们将构建一套科学的、规范的家访制度，并逐步完善。一是把家访工作与学习实践活动相结合。丰富家访形式和内容，使家访成为更新教育观念，改善师生关系，增进家校间理解和信任，完善教育艺术的重要方式和手段。二是把家访与加强教师职业道德修养，塑造教师新形象相结合。通过记好家访手记，做好访后分析，让教师在家访期间去理解，感受社会、家长、学生对教育的期望，提升教师的师德水准。三是拓展家访形式，坚持普访、随访和定访相结合。通过普访沟通师生感情，为以后的家访奠定和谐的基调；通过随防触动学生、家长对教师的真情，唤起他们对学校工作的参与热情；通过定访建立家校定期联系，统筹把握学生的整体发展和表现情况。
暑假家访工作总结5
为深化家校间的情感纽带，深入了解学生的生活、成长和学习环境，共筑孩子美好未来，xx实验小学于20xx年xx月xx日正式启动“‘家’期有约·为育而‘访’”暑期家访活动，要求教师以此次家访为契机，引导家长们肩负起假期的责任，协助孩子度过一个安全、健康且充满意义的暑假。
家访有温度，共育有方向
家访是一场教育的旅行，穿越星夜和晨曦，只为那一颗炽热的初心。在这炎炎夏日里，老师们带着满满的诚意和爱心来到学生家中，与家长朋友们面对面交流，共同探讨孩子们的成长之路。老师向家长们详细介绍家访的目的，耐心指导家长和孩子共同制定假期的学习、锻炼、阅读、实践、出行计划，做到严而不苛，爱而不纵，真正把对孩子的鼓励和期待送到孩子的心中。家长们感受到老师满满的关心和强烈的责任感。他们表示，一定不辜负老师们的期望，共同为孩子的健康成长和全面发展而努力。
家访有实效，育人有智慧
家访过程中，老师们展现了高度的专业素养和育人智慧。面对学生在作业中遇到的困惑，学科老师们不仅耐心倾听，更主动提供细致的解析和解答，确保学生能够理解并掌握知识点。对于在体育方面稍显不足的学生，体育老师则亲自示范，从基础动作开始，一步步指导学生，鼓励他们挑战自我，享受运动的乐趣。
家访有策略，沟通有艺术
家访是家校沟通的重要桥梁，老师们在此次家访中展现了高超的沟通艺术。他们善于倾听家长的意见和建议，能够准确把握家长的'需求和期望。同时，老师们也积极向家长介绍学校的教育理念和教学特色，让家长更加了解学校的教育工作。通过双向的沟通与交流，家校之间的合作更加紧密，共同为孩子的成长创造了良好的环境。
家访有嘱托，安全有保障
家访时，老师们除了关心学生的学业，更关注学生的身心健康发展，重点提醒家长按照学校下发的《校园安全须知20条》《预防溺水致家长的一封信》《学生暑期实践活动表》和《我与暑假有个美丽约定》协约单要求，加强对孩子的安全、学习、劳动、生活等的关注，同时，嘱咐孩子日常注意交通安全、消防安全、防溺水安全、饮食安全、防电信诈骗等。特别是防溺水安全，提醒学生要做到“六不”、“两会”、“四知道”，确保学生度过一个平安、快乐、充实的假期。
家访有总结，育人绘未来
家访结束后，老师们认真记录每一次的沟通与交流，细致分析每一个孩子的成长情况。他们总结经验，厘清问题，确保每一个发现的问题都能得到及时有效的解决。老师们纷纷表示，每次家访都能让他们更加全面深入地了解学生的家庭情况和成长环境，有助于为孩子制定个性化的成长方案，合理调整并细化教育工作。
每一次家访，都是一次别样的遇见，更是一次美的教育行动。家访，为教育注入了鲜活的色彩与温度，它是家校共育的彩虹桥，让心与心之间的沟通变得如此美好而深刻。
暑假家访工作总结6
一、认真部署，有备而访
家访，是教育的一场温情行走；家访，是三尺讲台外的另一片天空；家访，是我校每一位教师的“必修课”。家访，不仅敲开了一扇扇家门，更是推开了一扇扇心门。爱与责任在家访路上蔓延和传递。家访活动的开展，可以拉近学校与家庭、教师与家长及学生之间的距离，让爱在不经意间处处绽放。为认真贯彻落实上级部门“千名教师大家访”相关文件精神，加强家校合作，发挥家校育人合力，学校开展了“千名教师大家访”全员家访活动，开启了一场美丽的教育之旅。
我校历来重视家校协作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对学校满意度的有效载体来抓。为了保证此次家访活动顺利进行，学校成立了领导小组，提前制定了详细的活动方案；不管从家访前的工作布置，还是到家访后的工作总结，学校都严格要求，狠抓落实。全体教职工积极参与，通过预约家长时间、安排家访路线、准备家访材料等前期准备，三人一组利用休息时间精神饱满地走进学生家庭，取得了预期的效果，达到了预定目标。
二、有效沟通，形成合力
本次“千名教师大家访”活动的目的是：
1、以教育性、整体性、激励性、客观性为评价准则，向家长全面客观反馈学生在校期间德、智、体、美、劳等方面表现和发展情况，向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等。
2、全面了解学生的成长环境、家庭情况、在家表现、学习和生活习惯及家长期望水平等影响学生发展的家庭因素，从而更具体、更全面掌握学生特征。
3、根据学生特点，指导家长帮助学生树立远大理想，激发内在动力，与家长共同规划促进学生全面发展的教育策略，指导家长为孩子创设良好的学习环境。并以六类学生为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他帮困助学活动。
4、宣讲教育理念。向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，普及家庭教育知识和亲子交流方式，沟通学校办学理念和特色，引导家长树立正确的教育观和成才观。宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子。
5、宣传教育政策。向家长宣传和解释“双减”和“五项管理”相关政策规定，帮助学生制定假期学习计划，叮嘱学生保持足量运动、远离手机和网络、适量阅读拓宽视野、保持充足的睡眠等。
6、指导家长教育学生在暑假期间，预防溺水事件，注意交通安全，关注居家安全，安全使用网络，预防电信诈骗，重视旅行安全，加强心理教育、与孩子谈心谈话，避免矛盾冲突，确保人身安全，远离危险源。
7、认真听取家长对学校办学、班级建设、教师教书育人的意见和建议，并以适当形式，及时向学校、班级反馈，进行自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。形成教育合力，有效巩固“双减”等工作成果，努力让学校教育教学迈出坚实的一步。
三、家访有爱，用心倾听
班主任及任课教师能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样切实可行的形式进行家访。家访中，老师和学生、家长促膝长谈，推心置腹，细心地询问学生在家学习和生活情况，充分了解学生们在家表现、家庭教育环境、亲子关系及学生的心理动向，就假期如何合理有效地安排学习和锻炼计划，如何保持乐观向上的.积极心态等问题，给予了合理有效的建议。对学生使用手机和电脑网络等管理进行了深入的探讨和沟通，并有针对性地帮助家长解决家庭教育中的困惑，分析查找了学习中的不足，提醒家长要切实履行监管职责，毫不放松抓好孩子教育、防火防电、交通安全、食品卫生、居家安全等教育，培养学生劳动观念，特别关注特殊家庭学生的生活情况，加强了师生深度联系。同时还了解了家长的需求与心声，认真做好家访记录，为促进家校教育融合、认真履行安全教育和监管责任保驾护航。家访结束后，老师们都进行了认真总结，收集整理家访工作有关资料，形成有价值的意见，及时向学校反馈。学校校委会进行梳理，认真商讨对策，努力在今后的工作中不断完善。
四、一份放心，一份期待
通过这次家访活动，我们也收获了家长朋友们的热情反馈。首先是感恩与惊喜，一是暑假老师对学生的关心一直在线，十分感恩，二是家长正一筹莫展时，老师家访如同及时雨，化解了家长们的焦虑。其次是老师们确实敬业、负责任，能对学生情况了如指掌，背后应该付出了大量的工作，特别感谢。这样的学校、老师，让家长们十分放心。
五、总结提升，同心护航
老师们也在本次家访中感慨良多，撰写了家访心得体会、一对一帮扶典型案例、关注留守儿童方面调研报告、学困生转化论文、双减背景下如何做好家校衔接方面的论文等。学校发布了“暑假教师大家访”活动系列简报以及纪实短视频等。
本次大家访活动不仅加强了教师与学生及其家长的沟通，而且对于广大教师来说，是培养师德师风的一次生动、深入的教育体验。通过活动，教师更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了服务意识。我校将依据此次家访经验，继续关注学生的思想与行为、心理与个性，加强青少年思想道德建设，为下次家访活动打好基础。
暑假家访工作总结7
8月18日，我和吴老师深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客，让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生卢明浩的家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我们给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励。有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。卢明浩的家长说：万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。
家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生赵雅说：老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生张家豪见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的`表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。
暑假家访工作总结8
家访作为学校工作的一项重要内容，它能够实现学校与家庭之间的相互沟通，增进学校与家庭之间的相互理解，达成学校与家庭之间的共同合作。暑假期间，我与陈老师再次走进孩子的家里去了解他们的学习和生活情况，在走访的过程当中我学到了到了许多知识，也增进了和家长的沟通，更加详细了解了学生的在家的情况。这是一次有意义的活动，也给我留下了珍贵的经验和深刻的印象
一、了解孩子在家的学习表现情况，有利于今后工作的开展。
在与家长面对面的交谈中，我们虚心听取了家长的意见、希望。在学习方面，家长反映最多的是，学生在家有的内容家长辅导不了，尤其是现在教材的改革，有些家长不知如何下手，其他书写的作业能主动完成，但很少看课外书，但有的学生比拟缺乏自觉性，明明作业没做还骗家长做完。在生活方面家长反映有的同学贪玩，每天要对着电视看很久。低年级学生也是比拟缺乏自制力的。在与家长、学生的交流中，我了解了学生家里的家庭环境，孩子的成长环境不同，他们的兴趣、爱好，性格脾气都各不相同。有些孩子活泼、大方、整洁，十分有礼貌，能够认真听家长和老师说话;有些孩子那么羞怯、紧张，也有的很贪玩，一会也静不下来，爸爸妈妈的话不太听。
二、反映学生在校的情况，与家长形成合力，共同催促学生。
同时，本着“礼〞和“真〞的指导思想，我们有礼节、有分寸地向家长反映学生在校的表现，以肯定学生的优点为主，主要从以下方面入手：学生的学习态度、学习成绩、完成作业和特长情况，参与课外活动情况，团结同学、尊敬老师情况，生活自理能力等方面。对一些文化水平较低的家长，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道学生的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心学生的学习、生活、平安，更要关心学生的情感与品德。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，老师还是注视和关心着自己。同时我向家长们提出，让孩子暑假期间践行弟子规，懂得孝敬父母，帮父母做事，听父母的话。家长们都说这主意好，孩子平日都能把弟子规背得很熟。家长正好可以利用暑假让孩子在家孝敬父母，学习并发扬《弟子规》的精神，养成好的生活和学习工作习惯。家长们都欣然接受。
三、家访体会。
虽然天气非常炎热，虽然我走得脚跟发痛，但家访中家长的.热情好客让我体会到作为一名教师的自豪。通过这次家访，我深深感受到家访在沟通老师与家长，老师与学生的关系上，有着非常重要的作用，是电话、网络、书信交流所不能替代的，给了我很多全新的体会：第一，家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。第二，家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的开展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌〞，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第四，家访也给我本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
暑假家访工作总结9
暑假期间，为进一步贯彻落实“防溺水”安全教育工作要求，防止幼儿溺水事故的发生。20xx年7月10日至11日，xxx县示范幼儿园组织全园教师开展防溺水安全教育家访活动，重点突出“防溺水”安全教育，持续强化安全防范意识。
通过上门走访、集中走访、视频家访等方式进行防溺水安全教育，对不在家的幼儿家庭进行一对一视频通话，告知防溺水安全重要性，各位老师每到一户幼儿家中，以宣传防溺水、用电安全、饮食安全等为工作重点，着重强调防溺水安全教育的重要性，为家长传授防溺水安全教育知识，发生溺水的.常见原因，预防孩子溺水的措施以及教孩子学会溺水时自救方法。教师及时记录好防溺水家访记录表，提高家长的安全防范意识，遏制幼儿意外事故的发生，并要求家长认真做好孩子们的居家监护工作，杜绝孩子意外事故的发生。
通过此次防溺水家访活动，家长和幼儿进一步认识到了防溺水安全的重要性。为了孩子们的生命安全，我们每一个教育者，愿意用心宣传，用爱守护！心系孩子，严防溺水。此次家访活动的开展、零距离的沟通交流，把xxx县示范幼儿园老师们的关爱传递进每一位家长和孩子的心里。
暑假家访工作总结10
家访，是一种美丽的教育行走，是学校教育的延伸。家访活动的开展，可以拉近学校与家庭、教育工作者与家长及学生之间的距离，让爱在沟通中绽放。家访活动作为大学生思想政治教育工作的延伸和补充，在当下具有十分重要的意义。
今年暑期，我院组织开展了20xx年暑期家访活动，学院院长高xx、党委副书记谢xx带领辅导员队伍对学生家庭进行实地走访，了解和掌握学生家庭的实际情况，把握学生的思想状态。
01、重视家访，体悟家访意义
家访能够让辅导员准确、全面地了解受访学生的成长背景和家庭基本情况，对发现的问题进行总结分类，并及时予以解决，从而进一步促进家校之间的有效沟通，增进相互了解，取得相互支持，达成教育共识，赢得家长和社会对学校教育工作的理解、支持和信任，逐步形成育人合力。利于高校辅导员有针对性地做好所带学生的思想政治教育工作和日常生活管理工作，真正做到有的'放矢。
有效家访是对高校学生教育管理工作的有益补充，是增强大学生思想政治教育工作、促进大学生健康成长成才的“第二课堂”。有效家访可激活家长以及家庭资源要素的活力，让家庭助力学校教育，双方共同努力，促进学生成长成才。
02、多方面家访，促进家校交流
宣传学校政策
学院院长高xx、党委副书记谢xx带领辅导员教师向学生及家长介绍了学校的贫困资助、评奖评优、就业帮扶等政策，让家庭对各类政策有了进一步了解，为构建和谐社会、和谐校园助力。
介绍学习与生活情况
本次家访，老师向家长介绍学生在校情况，根据学生在校表现出的长处和不足与家长一起对学生的发展进行规划，针对不同专业特性，提出具有针对性的意见，使学生能够更好地扬长避短，提升成绩、锻炼能力。同时还向家长介绍学生的日常生活情况，全面讲述当前所面对的实际问题，与家长共同探讨问题来源和解决问题的最佳途径，助力学生健康成长。
提供职业规划建议
老师们根据不同年级承担的不同学习任务，综合学生的个人技能与兴趣爱好，与学生、家长共同讨论学生的未来发展方向，确立学生未来努力目标，为学生以后的人生规划、职业选择提供相应的建议，以供学生及其家长参考，少走或不走弯路。
03、多形式家访，落实家访工作
实地家访
去学生居住地进行实地走访是我院家访的重要方式之一。实地走访能够更加直观地了解学生在家的日常生活，与学生及其家长面对面沟通，能够更切实地了解学生与家长的疑惑与诉求。
线上家访
为了使家访工作更全面、更高效，我院学工队伍选择了线下与线上家访相结合的方式，一方面进行实地走访，一方面采用网络、视频、电话等形式与学生及家长进行交流，努力形成家校合力，把学生培养好、教育好，树立正确的成才观，实现人生价值，回报家庭社会。
家访工作是学校教育在校外的延伸，为了学生的进步，学校应与家庭密切配合，让学校教育与家庭教育双管齐下。家访是教育过程中不可或缺的育人方式，同时也是一门学问，我院将继承优良传统，不断改革创新，探索新时代高校育人工作新途径，努力形成全员、全程、全方位的育人格局。
暑假家访工作总结11
正值暑期，天气炎热，又进入溺水事故的高发期。为防范和遏制溺水事故发生，切实维护学校安全稳定和学生生命健康安全，我区教育体育系统开展了20xx年暑期防溺水专项家访活动。为确保本次家访活动高质量完成，各校（园）召开全体教师动员大会，成立了暑期防溺水专项活动领导小组，结合实际，制定切实可行的工作方案，多措并举，全面落实暑期防溺水专项家访活动。
本次家访活动老师们冒着酷暑走村串巷，深入学生家中，认真细致地了解学生在家的生活状况和学习情况。每到一户，教师们认真细致地告知家长要切实加强对孩子的监护，时刻关注孩子的去向。要教育孩子树立安全意识，加强自我保护，做到“四知”，即：知道孩子的去向，知道孩子的活动内容和范围，知道孩子的同伴，知道孩子的回家时间。切实履行好监护责任，做好孩子的`安全监管。教育孩子做到“六不一会”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或工作人员带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不懂水性的学生不擅自下水施救；教育孩子学会基本的自护、自救方法。
此次家访活动，将防溺水宣传教育工作深入每个学生家中，让家长充分认识到了防溺水安全的重要性。家长们纷纷表示，会按照要求，严格看管好自己的孩子，自觉履行自己的管理职责，携起手来，为孩子筑起一道健康成长的牢固安全防线，让孩子度过一个平安、愉快的暑假。
暑假家访工作总结12
学校各学院、有关部门：
根据《关于开展20xx年“送温暖，助成才”家访活动和贫困生家庭经济情况调查工作的通知》（辽金职办〔20xx〕4号）文件要求，我校在20xx年暑假开展了“送温暖、助成才”家访活动，为总结经验，推动家访工作更好的开展，学校决定召开20xx年暑假家访工作总结座谈会，现将有关事宜通知如下：
一、座谈会的目的
家访工作总结座谈会由党委学工部牵头，以校级和学院级两个层面召开座谈会，目的是搭建平台，倾听家访教师和被访学生心声，了解家访工作取得的实效，各学院之间相互学习与借鉴、分享家访的感人故事，总结家访存在的问题，提升思想政治工作的针对性和实效性，对进一步做好家访、精准帮扶和精准资助工作奠定坚实的基础。
二、时间安排及参会人员
（一）学院级座谈会
1.座谈会时间：20xx年9月15日前
2.参加人员：各学院党总支书记，全体辅导员、家访教师和走访学生
（二）校级座谈会
1.座谈会时间：20xx年9月25日前
2.参加人员：主管学生工作校领导，党委学工部负责人及家访工作负责人，各学院党总支书记，辅导员代表、家访教师代表和走访学生代表
三、相关要求
（一）家访工作总结座谈会是检验家访工作和提高思想政治工作的`重要手段，各学院和有关部门要高度重视，精心准备，制定座谈会方案，确保座谈会召开效果。各学院提前安排落实好会场布置、会标等，并将座谈会召开时间和地点于9月8日前上报党委学工部。
（二）参加座谈人员须围绕家访的感想和触动、家访中的感人故事、学生被访后思想和生活的变化及对学校家访工作的意见建议等方面认真撰写发言提纲，发言时间控制在3分钟以内。
（三）各学院要对本学院家访工作做全面总结，对存在的问题进行梳理，并按照有关要求于座谈会结束后将20xx年暑假家访的工作总结、家访座谈会总结以及有关图片和视频材料等于9月15日下班前报党委学工部。同时在各学院微信公众平台推送家访座谈会的新闻。
（四）党委学工部要对全校家访工作做全面总结，不断反思家访工作对提高思想政治工作的作用，创新家访的形式和内容，将家访与贫困生的信息核实、精准帮扶和精准资助、校园先锋工程等工作进行有机融合，促进学校、学生和家庭的交流沟通，推进“三全育人”工作有效开展。校级座谈会具体时间地点另行通知。
辽宁金融职业学院党政办公室
20xx年8月26日
暑假家访工作总结13
家访工作是学校教育教学工作的重要一环，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现，是落实立德树人根本任务的重要途径。在教育的路上家长不是牧羊人，而是领头羊，只有摒弃手中高举的鞭子，带着孩子一起向前奔跑，才能取得双赢的教育效果。苏霍姆林斯基曾经有这样一句名言：“没有家庭教育的学校，教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成，培养人这样一个及其细微的任务”。为了更好地促进家校共育，促进孩子身心健康的发展，xx镇xx小学开始了这场家校合作的双向奔赴！
此次家访活动以班级为单位，班主任主导，各科任老师联动，大家利用休息时间，走进学生家中掌握学生思想动态、了解学生家庭情况。班主任们首先通过电话、微信征求家长意见，与家长约定面访时间、地点，然后确定路线，准备家访材料，与家长进行心与心、面对面的深入交流。
对于每一个孩子，老师们都会详细地向家长反映其在学校的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，促进家长进一步配合的热情，同时诚恳地指出孩子缺点，耐心地传授家庭教育的`方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任。我们不但要关注孩子的学习成绩，更要关注孩子的心理健康，多跟孩子沟通，多一份陪伴！
在反馈学生在校情况的同时，老师们也认真听取家长的心声及对学校工作意见和建议。家长们纷纷表示，感谢老师们一直以来的谆谆教导，一定会配合老师的嘱托，多方面培育和教育好孩子，引导孩子积极面对学习与生活，也会积极配合老师的工作，共同关注孩子的成长，加强道路安全和防溺水安全教育。
暑假家访工作总结14
遵照省委教育教育工委、省教育厅工作安排，今年暑假我校组织安排广大教师家访活动，现将本人活动情况总结如下：
一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效进行。
家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是教师与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间，我按照上级教育部门的统一安排，开展了“关爱每一个学生”为主题集中进行家访活动，首先对我班学生状况、在校表现以及学习和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录表》，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。
二、家访人数
统计实地家访（5人）电话家访（11人）
三、基本做法
1、自家访主题活动启动以来，我遵照上级要求以关爱为主题走进一个个学生家庭和家长面对面、心与心的交流。我预先设计了一张家访预约单，去家访前一天发给有关学生。在预约单上有第二天要去家访的学生名单，还有大概到达的时间，和家长谈话过程中，了解学生在家学习情况和生活情况并认真听取家长意见和建议，令许多家长非常感动。
四、家访活动的收获：
1．拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生家长之间的沟通
2．改变了老师在家长与学生眼中居高临下的形象。
3．无形中宣传了我们学校，扩大了我校在社会的影响。
五、家访反思
本次家访虽然起得了不错的效果，但仍然存在不足：
1、准备不充分。
2、家访时间短。
3、以后要经常保持，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们抱怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少，究其原因主要有以下几点：
1家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的情况，平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。到了最后，当家长想多关心他一些时，他也不能很好的接受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。
2家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置，部分家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使部分学生害怕老师进行家访。有一次，我对班中的一位学生说要去他家家访，他竟然和我商量，请求我以后再去。我追问原因，原来是这次期中考试考得不够理想，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告诉他家访是为了和他父母进行交流，而且老师会建议他的父母好好说话的，这时他才放下心来。
3家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说，学校里发生的'事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关知识经验，家访无疑是解决这一难题的良方之一。
4家长的心态未放正。此次家访中，有一位学生家长表现出对孩子已经是放弃的样子，从与我们谈话的口气来看，似乎对儿子已不抱任何希望了，这让我们很难受也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自己也放松要求，才会变成这种情况。其实，只要家长放正心态，担起责任，给孩子希望和勇气，那么，孩子一定能有所进步的。家校联系，以便让家长更好地配合学校进行教育，共促学生发展。
暑假家访工作总结15
家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，给予的厚望，特别是平时我们关心不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的`感觉。我们一年二班班科任老师于7月3日至15日对班级学生进行了家访，并做好记录。
本次家访以教师上门实地走访为主要形式，同时，根据学生家庭实际情况采取书信家访、电话家访、短信家访、网络家访等多种形式，切实加强学校与家庭的联系。
通过这次家访我们一方面向家长了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等，同时向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等，向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；另一方面向家长讲解学生健康成长的心理、生理及安全卫生（包括交通安全、防溺水教育、饮食卫生安全、户外活动安全）等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子，同时征求家长对学校工作的意见和建议，进行自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。
这次的家访让我们更深切地明白老师与家长深入沟通与配合的重要性。
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