【精华】我们小学作文合集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的我们小学作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们小学作文 篇1
童年是一首优美清新的小诗，童年是一幅五彩缤纷的图画，童年是那璀璨星空里最闪亮的星星，然而童年里那些无穷无尽的趣事更是那金色沙滩上五彩的贝壳，我将回过头去拾掇起最美的那颗。
那一年的暑假，我们乘着绿色的大巴车，前往天下第一关——山海关。“啊！真是太壮观了！不愧是天下第一关！”我们抑制不住内心的激动高声叫起来，姐姐王怡提议：“走，咱们去渤海游泳去！”和我们一起来旅行的伙伴们大声欢呼起来，我们一行人连忙拿起泳衣，连蹦带跳地跑向渤海的沙滩。
换好泳衣，我们一骨碌扎入大海，火辣辣的太阳光射得我们眼睛发痛，但是谁顾得上这些呢？随着浪花的嘻笑声，一场激烈的泼水大战拉开了帷幕。
一个男孩使出深身的劲儿，划出水浪直扑我们。我见势不妙，环顾四周，发现沙滩的角落边有个脑袋般大小的蓝色面盆，我立马跃起来，箭一般地冲向那儿，抓起盆子，又往大海跑去，到了我们泼水大战的地方，我拿起盆子就装了一盆水，然后用尽全力往他们身上一泼，那位刚刚攻击我们的男孩顿时成了一只“落汤鸡”。
“哈哈，怎么样？知道我陈铖的厉害了吧！”我自豪得为自己喝彩，正当我得意之际，那个男孩对我进行了突然袭击，随着“哗”的一声，盆子从我的手里掉了下来，我的样子呢？哈哈！浑身湿漉漉的，头发还滴着水，样子比那位“落汤鸡”还要可笑。一瞬间，我从一只在天上展翅高飞的凤凰变成了一只在陆地上摇摇摆摆走路的黄毛小鸭子。
我的.怒火从心里“忽”地窜到了头上，那气焰都能把我湿漉漉的头发烘干了，我身后的那位“刺客”，应该知道我要发威了，立马像老鼠见了猫似的逃窜，“老虎不发威，你当我是Kitty猫？”这当然是我这只黄毛小鸭子说的话，我带着愤怒追打那位“罪人”。
“不就是用水泼了你嘛！用得着一报还一报吗？”那位“罪人”反驳道。
“用得着！真是不知天高地厚！”我恶狠狠地说，呵呵，下面的情况让我哭笑不得。那群伙伴们竟然都帮那位男孩，却不帮我这位女生，他们站到那位“罪人”面前，把队伍拉得老长老长的，倒和我玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。不用说，我就是那只老鹰。经过几个回合的战斗，我们还是没有分出胜负，可我丝毫不肯罢休地“努力”着，直到把他们累趴下求饶为止。
时间不等人，快乐的一天就这么过去了。
过了几年后，我长大了，变成了一位性格温柔、稳重的女生，也不再是当年那位“屁颠屁颠”的小女孩了，而顽皮的“小罪人”，一群贪玩的“小鸡”们，都深深地印在我的脑海里、我的心里。尽管时间老人把他们放在厚厚的雾霭里，他们也不会因此而变得模糊。
我们小学作文 篇2
他长着一张圆圆的脸蛋，还有一对又尖又大的猫耳朵，一双明亮的大眼睛。不管从哪个角度看，他都像一只加菲猫。
别人都说猫馋嘴，他也不例外，一到吃饭时，他就会狼吞虎咽。〝喂！给我留一些白菜！〞他又开始抢吃的了。
他和猫一样身手敏捷，踢毽子可厉害了。他的腿随着毽子一上一下，眼睛不停的转动，毽子飞舞在空中。
他也和猫一样自恋。每到下课，他会摆出各种造型，逗得我们哈哈大笑。踢毽子胜利后，也不忘摆出胜利的手势。
他也很爱撒娇，一到下课，他总飞快地跑到我的座位前，摇着我的手说道〝借我毽子，借我毽子！〞
他是一名合格的助手猫。老师交代的任务总是按时完成，别看他平时和同学们打打闹闹，可管起同学来却大公无私，不管是谁犯了错都公正公平的'对待。那只猫耳朵会捕捉到任何事情。
他是一只好学的猫，在课堂上常常能看到他高高举起的〝猫爪〞。
他还是一直幽默猫。平时，他的脑子里总装满了稀奇古怪的想法逗得我们哈哈大笑。可他有时生气了，就会像老虎一般，虎威大发，让人不敢靠近。
喵～他又来了，他就是我们班的〝猫〞杜宇博！
我们小学作文 篇3
有些道理，我们都懂。有些事情，我们都不会去做。明知道大家说的都对，但是却没法面对现实，也没法说服自己。大概，有好多人都是这样的，又或者，只有我自己一个人是这样的。
身体不舒服，别人都劝说，去看看吧。没什么事也就放心了。如果有什么事，也是一开始的时候好看。花钱少人还少受罪。要不，扛到后面，人又受罪，又花钱。就像小洞不补，大洞吃苦的道理是一样的。
这样的道理我也懂。可是，面对现实，想想，没事吧，应该没事吧。检查得花钱。如果没什么事，就是白花钱，如果有什么事，就是花大钱。对一个穷人而言，谈钱是伤感情的。所以，哪怕知道自己说的是谬论，也可以假装什么都没发生的过一天又一天。
最讨厌别人家长里短的说闲话，可是，跟大家走到一起，也会家长里短的说闲话。好像成了一种习惯。每次回过头来想，这样的自己真的`很讨厌。可是，下一次，自己又是那个讨厌的人。平常，各种为人处事的道理，懂得都很多。可是，做起来，又是像个无知者一样的无畏而重复。
劝慰他人的话语，很多。想开，看开，放下就好了。可是，谁知道自己心中牵挂了多少。有多少心伤是提都不敢提的。有多少无奈是想都不能想的。有很多的事，自己想不开，也看不开。放不下，更忘不掉。
道理，我们都懂。大的，小的，对的，错的。可做的，好像我们都不够。曾经说好的言行一致，到很多时候都是言不由衷。
太多的道理聊会了我们太多应该做的事。可是，现实也让我做了很多言行不一的事。大概，这就是人的本性吧。
我们小学作文 篇4
耳畔，回荡着你的声音……你还记得吗？我们绝交时的冷漠；还记得吗？被别人追时，向碰到的人连连道歉；还记得吗？有趣的事引来肆无忌惮的笑声；还记得吗？一次次改错，却一次次灰心的回来……
毕竟啊，几年啊！就这样，散了，散了……
心中，还有着第一次叫你名字的紧张……从叫你名字起开心；从被人询问起的紧张；被人招唤时快乐的跑去……我融进去了，陷进去了，无法忘记了……开心，说不出来的开心；纽带，连接你我的友情带；课桌，下课时 聊的依靠；游戏，不分你聊得火热话题……
手中，还有你递给我的和好纸条……一年级，我与你演奏《同桌的你》；二年级，演绎着《二一班的故事》；三年级，呼喊着“：三一三一永远第一！”直到现在；四年级，拍拍手永远不分开；五年级，五个人一起唱《好姐妹》；六年级，要分开了，分开了……
口中，还存着喊你名字的.亲切语气……从小的玩伴，却对你一无所知……我
的缺陷，你隐隐的藏在心里；我的故事 ，你不止一次的阅读。名字啊！谢谢你，谢谢你带给我好同学，好姐妹，好朋友……
脚下，还踩着去你家的小路……想想吧！我与你争吵，是“好多鱼”好吃，还是“蘑古力”好吃，最后还是同学说的“∶都是一个公司的嘛！”我恍然大悟：是啊！好丽友，好朋友！从那以后，我认为两种都不错……想想吧！每次从你家出来，天都黑了，繁星闪亮，回家免不了一顿训斥……
哎！过去的就让他过去吧！只要我还记得你，记住你我之间的友情……
最后，一句话，没有完，希望它能成为这一个学期的结局……
说过了，想过了，错过了 ，一切，一切，也就过去了
又一次花开
又一次花落
只希望把所有忘记
只留下一个叫做
“六一”班的集体
我们小学作文 篇5
我们这一班，是一个打扫十分优良的班级，既不是我们特别认真的打扫，而是玩的太开心才会如此。到底为什么呢？那就开始介绍我的班级。
欢笑声不断，虽然刚开学时因为不熟悉，因而阴森森，熟悉对方，顿时变成了快乐乐园，每天都好不热闹。上课归上课，但我们这些淘气蛋，总会管不住嘴，开始讲起话来。偶而的下课，实在是太过开心了，欢乐的气氛持续蔓延，打打闹闹，就变成在地上打滚，变成了翻滚的阿信，帮忙擦地板，我们班的地板，怎么能不闪闪动人呢？
这班的笑笑女，一点点的事情，都是可以使人欢笑，但有时却笑过了头，害的.气氛有些吵杂，但我们还是觉得很有趣。下课的五六个阿信，都会在地上擦地，让拖地的同学能省点力气，也真该好好感谢他们。我们这班很有名的不交功课大王，怎么催促，就是不愿意交，稿的大家很头疼呢！
我们这一班，各式各样的同学，为班上带来许许多多的笑声，许许多多的趣事，让我身在这也觉得幸福。
我们小学作文 篇6
我的班主任——尹宜春老师，中等个儿，一头卷曲的头发披在肩上很飘逸。一双棕黑色的杏仁眼，总是透着和蔼可亲的目光。人们常说，“一个老师，半个妈。”尹老师，就像妈妈一样和蔼可亲；像妈妈一样，不会因为孩子有缺点而嫌弃他；像妈妈一样细心地爱着我们全班每一个同学。
我们班有个少数民族同学——阿克琢力，不知他的爸爸妈妈为什么总是不管他的学习，本来基础就不好，又总是不完成作业，阿同学成了我们班的后进生。可是尹老师从来没有嫌弃他，从来没有放弃他。一开始尹老师坚持和他的爸爸妈妈沟通，可是阿同学完成家庭作业的质量还是不好。尹老师就想了一个办法：每当下午自习课时，尹老师就会亲自搬一把椅子放在自己讲桌旁边，请阿同学坐在她的旁边，尹老师一边批改作业，一边辅导阿同学完成家庭作业。坐在下面的同学，望着讲台上的他们，感觉特别温馨，感觉真像妈妈在辅导自己的儿子呢！
记得上个月尹老师出差学习去了，其实就去了短短的十天，可是我却觉得她去了好久，就像自己的妈妈出差学习了一样，特别想念她，天天数着日子，盼着她早点回来。
尹老师回来的.日子终于到了。这一天，同学们都不约而同地早早赶到学校，安静地坐在教室里，等待尹老师。教室门开了，尹老师手提着一个大塑料包，笑眯眯地走进来，同学们一阵欢呼：“噢，尹老师回来了！我们想死您啦！”我感觉到她的眼眶里有泪，也特别激动地说：“我也想你们呀！”说着她环视着教室，可亲的目光在每一位同学的脸上停留片刻，我读懂了尹老师的目光，尹老师真的想我们了，就像出远门的妈妈想自己的孩子一样，想我们这些让她欢喜让她忧的学生们！接着，尹老师又说：“出去学习，时间非常紧张，没时间逛街，所以没办法给你们每个孩子选礼物，我就给你们买了好吃的瓜子仁。”同学们又一阵欢呼跃雀，尹老师用手示意大家安静，边打开塑料袋边说：“我们班阿克琢力和安再尔同学是少数民族，要清真，所以我先把蟹黄味的挑出来给他们哦！”说着老师就给他俩分了蟹黄味的瓜子仁。当我拿到瓜子仁时，特别激动，打开袋子，闻了闻味道，觉得特别好吃。中午放学回家，我手里紧紧地揣着这袋瓜子仁，生怕它丢了，一路小跑着回家。一进门我就激动地告诉妈妈：“老师给我们每个人买了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒，这样可以吃好久呢！”妈妈说：“尹老师真像个妈，真把你们都当她自己的孩子啦！”
我爱戴我们的这位第二个妈妈——尹老师！
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