【热门】写景四年级作文集锦十篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的写景四年级作文10篇，希望能够帮助到大家。
写景四年级作文 篇1
夏哥哥带走了炎热的夏天，秋姑娘带来了凉爽的秋天。
秋姑娘来到田野。稻谷熟了，穿着黄橙橙的衣服，站的亭亭玉立。高粱笑弯了腰，脸儿红的似火，就像喝醉了酒的汉子一样。柿子笑的肚子都变大了，肚子仿佛一个啤酒肚一样，和一个小胖哥差不多。玉米举着红缨乐了，忘了一个夏天的烦恼。玉米穿着绿色的'西装，披着一个黄头发，在这个美丽的田野里。
秋姑娘来到了果园。还给果实们带来了礼物，送给了苹果一套红艳艳的礼服，像一个要参加舞会的公主。送给葡萄姑娘一件紫钻石跳舞裙，穿起来就像一个小公主在枝头玩耍一样。
秋姑娘来到花园。花是五彩缤纷，色彩斑斓。有红的似火，黄的似金，紫的似霞。这个季节是桂花开放的季节，这里是桂花飘香，香气扑鼻的季节。
我爱这美丽的秋天。
作文评语：这篇文章开头用优美的语言点题，主体部分围绕“秋天的田野、秋天的果园和秋天的花园”进行细致地描写。本文思路清晰，寓情于景；再加上文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。
写景四年级作文 篇2
当我和小伙伴们在院子里玩的正开心的时候，只听见天空一阵巨响，紧接着倾盆大雨直泻而下。哗哗……哗哗……容不得半点迟疑，我们都急匆匆地跑进了屋里。
渐渐地，雨小了，又停了，这雨来得真急呀！天空放了晴，雨后的阳光更加刺眼。我们几个小伙伴又迫不及待地跑到了院子里玩，不知从哪传来的声音“太漂亮了，快看呀！”我们顺着声音抬头望去，“哇，好漂亮的彩虹啊！太美了！”这是雨后出现的彩虹。这条彩虹又长又弯，像一座桥，怪不得有“彩虹桥”的美称。人们纷纷用手机拍照，录像，记录这美好时刻。我细细观察了眼前的壮观景色，它真的有七种颜色，分别是：赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫。排列有序。我再一次的被这美丽的.景色震撼了，仿佛置身其中：我坐在彩虹桥的最高峰向人们招手呢，对他们说：“你们快来呀，我们大家一起坐着它驶向美好的未来！”想着想着，我的嘴角已经笑开了。
“彩虹没了，彩虹没了”，一个小伙伴尖叫着，我正沉醉于眼前的美景与美好的憧憬，可瞬间彩虹就要消退了，眼看着这壮观的场面一点点地消失，真的有一种昙花一现的感觉。虽然彩虹消失了，剩下了蓝蓝的天，白白的云，可是在我心中永远有一座美丽的彩虹桥永不消失，因为它承载着我美好的梦想与未来。
写景四年级作文 篇3
一个红红的火球
一个红红的脸蛋
一个红红的苹果
那就是早睡早起的红太阳
早晨
天还蒙蒙亮
太阳公公就起了床
它把世界从黑暗带到了明亮
它用温暖把小朋友叫醒
它用光和热量
让小草开花结果
让树儿萌发绿芽
让稻子变成金色的海洋
让小溪唱起叮叮咚咚的歌谣
让我们开始了新的一天
傍晚
天边还是红霞满天
森林上空成群的.鸟儿还在飞翔
田野里小朋友们还在嬉闹
太阳公公却没有差一分一秒
乖乖地进入了梦乡
因为
等到新的一天
它又要早早地起床
又要开始辛勤地操劳
写景四年级作文 篇4
在蓝宝石一样的天空中，飘浮着雪似的云，散在天空上，一会儿吹来了一阵风，云就融合到云群中了。
看，这边的云像什么呢？这不正是海上的波浪吗？一会儿，突然海浪翻滚，真是“一石激起千层浪”！卷起一个“巨浪”就像刮起了飓风一样。云又变了，这回好奇特，不像羊、马，也不像大海，到像一条龙，只见那条龙的胡须高翘，身体弯曲，昂首挺胸，像活的一样，真有气派！
在每天不同的时间，云的姿态也是千姿百态各不相同的.。
清晨，太阳已经升起来了，但云遮住了它。太阳只好给乌云画上一条金色的边，好像在告诉我们它在哪儿似的，有时，云层不厚，阳光透过云层的缝隙直射下来，像千万把金光长剑，云也借了太阳的光变成玫瑰色，艳丽极了！
傍晚，太阳落山了，但它的余晖染红了半个天空，似火的晚霞仿佛要把整个世界染成红色的了。这时看到的人会笑眯眯地说：“明天又是一个多云天气！”而我们，则是跑去叫来许多小伙伴，一起欣赏这美丽的火烧云。
多美啊！多有趣啊！我真希望自己也变成一片洁白的云，在那无边无际的天空中，与同伴们一起漫游!
写景四年级作文 篇5
云，是自然界一种常见的物质，也是一种极美的物质，这种美是善变的。春天，云是温润的少女。
她轻轻地唤醒了正在冬眠的动物们，告诉它们春来了！又带着春风妹妹与春雨弟弟去散步，让万物复苏、万紫千红，小河解冻了！春天的云是善良的。夏天的云是顽皮的男孩。刚刚还晴空万里，不一会儿，便倾盆大雨，搞得人们身上湿漉漉的。夏天的云是顽皮的。秋天的云是位成熟的少妇。她帮了农民伯伯不少忙。先带着春雨弟弟去给庄稼“补水”，不一会就把玉米、高粱、水稻给“煮熟了”。秋天的云是助人为乐的。冬天的云是一位白胡子的.老爷爷。他给大地盖上了一层厚厚的棉被，让动物们睡一个好觉。冬天的云是慈祥的。云是多美丽、多奇妙的物质啊！一会儿是温润的少女，一会儿是顽皮的小男孩，一会儿是成熟的少妇，一会儿又是白胡子的老爷爷。但无论它怎么变，它的美永远不会变。
写景四年级作文 篇6
宝墨园位于广州番禺区，是一个美丽的大公园。
在正门的前面，门上写着“宝墨园”三个金色的大字。走进大门，就会看见三座小小的石桥，走过这座石桥，就来到了龟池。池里的乌龟有的在睡觉，有的在吃游人喂他们的食粮，还有的在悠闲的“散步。”
往左走，就来到了长廊。长廊的旁边就是锦鲤池。锦鲤鱼的颜色多姿多彩！有的黑白相间，有的红黄相间，有的黑黄相间，还有的白红相间。每当游人喂它们鱼粮食，它们就会上演一场“抢鱼粮大赛，”如果你一直喂鱼粮，它们就不可能会停，非把你的鱼粮吃光不可！他们抢鱼粮的时候，可夸张了！完全不顾别人的'死活有的把别人整个身体都挤出水面，有的用尾巴打别人，不给别人抢，还有的咬、打、撞全都用上，好像十年没吃过东西似的。
来到荷花池，远远的就可以闻到一阵清香，使人神清气爽。一池的荷花，有的还是含苞欲放的花骨朵儿，花骨朵儿的尖是嫩红的，就像一把燃烧的火把；有的刚展开两三片花瓣，好像是想让你钻进去看个清处；还有的已经开花了，就像观音菩萨的莲台；还有紫色的荷花王，就像一个娥娜多姿的少女，美丽极了……
宝墨园的美景多得数不胜数，说也说不完。希望你有机会去那里细细游赏。
写景四年级作文 篇7
“智慧”是指辨析判断、发明创造的能力。而“校园”则是指专门进行德、智、体、教育学育校内的地面范围。这是我——一个小学四年级小学生对“智慧”、“校园”两个词语的初步认知.
为使我们每个学生，对祖国的汉字文化的产生、变化、创新和发展有初步的了解，我们学校建了一座“汉字城堡”。汉字随着时代的变迁，发生着巨大的变化和创新，这些变化和创新都是为适应社会生产、生活的发展而进行的。“汉字城堡”就是以讲故事的形式，激发我们的学习兴趣。她们由浅到深，给同学们讲授丰富多彩的汉字文化。汉字是什么？汉字是记录汉语的文字。汉字，从甲骨文到汉字，从繁体字到简体字。汉字的产生和作用等等。这使我对汉字文化留下了深刻的印记.
在文化课的学习过程中，我们经常使用的字典，如果你用一下心，就会发现黑体字的旁边，用括号括住了一个字，这是什么意思呢？我给你打一个比方，例如读书、学习、劳动，这几个字词，在字典中，它们的旁边就有一个带括号的字，这个字是在六十年代以前使用的.汉字，也叫繁体字。如果把它们都改成繁体字，读书成了讀書；学习成了學習；劳动成了勞動。这样一对比，现在的简体字比繁体字简单、好写、好记，写起来速度也要快的多，这个充分体现了中华民族创新汉字文化的智慧。
随着时代的变化，现在字典已在手机中出现，这样查字就比原来又轻松、快捷了许多。这就是我在我的智慧校园里所学习、认知、联想、学习生活，对祖国的汉字文化粗浅的理解.
将来我要写好中国字，传播汉字文化！
写景四年级作文 篇8
在湖南省西部有一个名扬天下的风景名胜——张家界，我就听妈妈说，张家界的山又陡又高，张家界的水又清又甜，张家界的动植物多、稀有又奇特。上次来到张家界，我真正体会到了这仙境般美丽的景色。
我们从长沙乘车经过四小时终于到达目的地。走进张家界后，一路上的风景奇特无比。这不我就正好看到了许多连绵不断的群山。它们是那么的多，一座靠着一座，一座有一座的姿势，一座有一座的独特。你看：有的像一个正在走路的老爷爷、有的像一位婀娜多姿的少女、有的像一只威武的狮子、有的像一只调皮的猴子、还有的像一个大大的仙桃……这么多的山，一座有一座的姿势，一座有一座的`美。如果把这些群山比作一大幅活的画，那那个画家的本事可真大啊！每一座山峰都像一篇精彩的作文，一曲动听的歌，一首生动的诗，一幅美丽的画卷。“多么的美丽，多么的奇妙啊！”我赞叹道。
中午，我们吃过饭后，就跟导游去爬天子山了。我一边爬一边问导游：“叔叔这里有多少种动植物呀？”叔叔说：“这里已经发现的木本植物93科，517种，有活化石之称的银杏、珙桐、水杉比比皆是。在这儿野生动物达五百余种，还有金钱豹、娃娃鱼、红腹绵鸡等等。这里的动植物多得数都数不清呢！”“在这里，无论春夏秋冬到处都充满了生机和活力吧？”我问。“对啊!”叔叔说：“你真棒！”
啊！美丽的张家界，名副其实的仙境啊！
写景四年级作文 篇9
我的家乡长沙是个生机勃勃、充满活力的城市；是个让人放松愉悦的城市；是个亲情飘逸的城市；是个人杰地灵的城市。家乡的春天更令我向往憧憬。
盼望着，盼望着，春姑娘踏着轻盈的脚步来了。小草知道了，从土地里偷偷地探出头来，就像一个好奇的娃娃，伸长了脖子打量着外面的世界。小树也长出新的叶子，嫩嫩的，绿绿的，那颜色真叫人喜欢。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“太好了，太好了，春天来了！”他们在天空中尽情抒发着自己喜悦的心情。河流听见了，流得更欢快了，发出叮叮咚咚的响声，和鸟叫声应和着，奏出了一首春天的交响曲。
公园里、马路旁的山茶花，你不让我，我不让你，都开满了花。真是太好看了，有红的、白的、紫的、粉的、墨色的，有的一株树上有好几种颜色，还有的甚至一朵花上就五彩缤纷了，花儿静静地呈现在你的眼前，让你瞧个够。即使闭上了眼，你还是会感受到“啊，美呀！”
一场春雨的到来，更是把大家喜悦的心情宣泄得淋漓尽致。小雨哗啦啦地下着，雨点儿调皮地蹦来蹦去，落在草地里，落在花丛中，落在树枝上，像花针，如细丝，密密的.斜织着，惊醒了池塘边的柳树姐姐，柳枝连忙揉揉眼睛清醒，清醒。柳芽儿也拼命地伸展着，渐渐地，身披绿纱的柳条，就像小姑娘的秀发，一阵风吹来，柳树们婀娜的身影展露无遗。
我们不再穿着厚厚的大棉袄，换上了春装，感觉一身都轻了。小朋友们在草地上跑啊、跳啊、欢呼着、放风筝、捉迷藏、荡秋千，玩得可开心了！
一年之计在于春，不错的，春天不只是小朋友和动植物在传递着春的信息，城市周边的农民伯伯也开始播种自己心底的希望，泥土的气息，随着犁铧的行进弥漫在田间地头，滋润着农家人的心田。
家乡的春天多姿多彩，仿佛走进了连绵不断的画卷中，令人陶醉！
写景四年级作文 篇10
开学了，我又来到了我美丽的学校——秋实园，同时也看到了学校新建的低年级教学园——春花园，并且老师带领我们参观了这座秀美的春花园。
进入春花园，首先映入眼帘的是一颗巨大的苟树，听老师讲这棵苟树已经有九十年的历史了。从远处看它就像一个绿色的大伞，再走近些，又像两条巨龙直冲云霄。它的枝叶非常茂盛，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。好像把它的全部生命力都展示给我们看。它的树皮斑斑驳驳，像一位百岁老人头上爬满了皱纹。它的旁边是一块趣园石，也叫太湖石。他像一个大将军，保护着我们的校园。趣园石旁边是一片竹林，从远处看想一大块翡翠。风一吹，竹林就沙沙作响。竹林往前走是一个司南的雕塑。司南就像一个古铜色的大勺子。老师说：“建这一个司南是让我们学习古人对科学的'探索精神。”
我们顺着这条围绕教学楼的小路一直往前走，一边欣赏旁边的二十四节气墙，上面画着许多精美的图案。冬至，画的是一盘热气腾腾的饺子；立春，画的的是一个小孩在放风筝；夏至，则是几个孩子在吃西瓜……看了这堵墙我了解了中国传统的二十四节气。
这就是我们学校的春花园。它非常的美丽。我爱这美丽又充满文化气息的春花园。
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