实用的写景的作文合集十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的写景的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写景的作文 篇1
窗外的景，总是丰富多彩，别具一格的。时而有翠竹探出嫩绿的小脑袋，时而有藤蔓爬上来向我们招手，但是，这些都不算什么，最令我着迷的只有东边荷塘的荷花了。一年四季，变化莫测，美轮美奂。
春天，是万物生长的好时机，就连荷叶也不例外。原本没有生机的荷叶，没过几天，便有一个尖尖角钻了出来。嫩绿嫩绿的，让人忍不住赞赏她的生命力。
夏日，荷花便出现了，水嫩水嫩的。从一个花苞变成一朵荷花，要多少的艰苦啊！夏日最猛烈的就是暴雨莫属了。刚出浴的荷花受得了这样的折磨！黄豆大的雨点毫不留情的打在柔嫩的荷花上，。荷花一摇一摆的，一前一后的'晃着，雨珠在花苞上亮盈盈的，好像戴上一条水晶项链。暴雨毕竟是短暂的，说停就停。荷花上已布满了水珠，但是，荷花却在暴雨中顽强的盛开了，中间鹅黄的花蕊水灵灵的。旁边的荷叶上，聚了一些流转无力的水珠，粉红的花配嫩绿的叶，一番美景。晚上，天上繁星闪烁，照的地上亮扑扑的。荷花在幽光的照耀下，仿佛人间仙境。一切都定格在了这时间，为“出淤泥而不染”的荷花而定格的。
秋日，荷花凋谢了，一切都是一片黄色；冬日，被瑞雪覆盖，好像穿上了一件白棉袄。
荷花，纯洁，美丽，出淤泥而不染。
写景的作文 篇2
我家里有一些美丽的石头，用它们堆砌成假山，不仅美化了环境，还散发出浓浓的文人气息。
院子里的假山虽然不大，但连绵起伏，还有有几座挺拔的山峰，它们屹立在花台的前面。假山是用太湖石堆的。因为太湖石长期在湖中浸泡，所以这些石头形态各异，上面有大小不同的洞。这些石头有的像天鹅，正在展开洁白的翅膀飞向蔚蓝的天空；有的`像骏马，正在抬起前腿朝着前方嘶鸣；还有的像猴子，坐在地上，歪着身子，低着头，贪婪地啃着手中的“水蜜桃”……一个个活灵活现，十分可爱。假山上还长着一些小草，名字叫“书带”，深蓝色的叶子瘦而挺，细而长，一簇簇披在石头上，错落有致，高雅而有生气，太有灵气了！
还有一座假山在室内。小山放在一只长方形的盘子里，它虽小但很精致，它是用鹅卵石垒成的。小山上面有三只茶壶，闪着幽蓝的光芒。只要在假山下边的盘子里装满水，在插上电，水里的电泵就会转动，把盘子里的水抽上来，三个茶壶就开始淌水了，水对着下方的风车叶子不停的冲，风车被冲得不停的转。抽上去，冲下来循环往复，如奔腾不息的瀑布，小山给我们弹奏着动听的乐曲。水盆里还有几条小鱼，游来游去，有时游到水风车的下边，会忽然跃起来，仿佛在享受冲浪的乐趣，美妙极了！
在你烦恼的时候，只要在假山周围悠闲地走一会儿，把自己置身于山水之中，你就会觉得心情舒畅，心旷神怡。
我喜欢家里的假山，假山美化了我们的生活，假山给我们带来无穷的快乐。
写景的作文 篇3
天气又闷又热，吃过晚饭，我们一家三口走出家门，去河堤上乘凉。
街道上，照明灯，草坪灯，霓虹灯都亮起来了，灯光闪烁，把城市装点的格外美丽。只见三三两两散步的人们，手里拿着蒲扇，不停的扇着。有的小朋友手里还拿着冰淇淋，美滋滋的吃着。
走到河堤，草坪上已经有很多人。他们三五人围成一个圈，有的在闲聊，有的在打扑克，还有的在做游戏。在我们旁边还有一个民间艺术团，正唱着《白奶奶醉酒》，唱的是有滋有味，拉弦的是摇头晃脑，非 常投入。周围的观众不时的爆发出一阵阵雷鸣般的.掌声。天虽然热，但他们却面带笑容，兴致勃勃。
远处的池塘也传来一支支优美的乐曲。你听：呱呱呱，那是青蛙在擂大鼓。蝈蝈蝈，那是蝈蝈在弹琵琶。瞿瞿瞿，那是蟋蟀在吹竹笛。突然，一只只萤火虫排着整齐的队伍，提着小灯笼飞来了，一 闪一闪的，真好看！
这时月亮如镜，月圆如盘。茫茫夜空，满天的繁星像珍珠一样撒在碧玉盘里。啊！多么美丽的夏夜呀！
写景的作文 篇4
我是一位快乐的中学生，在学校有许多的好朋友，但是，最特别的一位挚友，是校园中最美的角落─两棵榕树爷爷和婆婆所管辖的那片绿色天空。
春天，榕树爷爷、婆婆的树枝冒出绿色的嫩芽，充满着生命的气息，难怪一年之计在于春。我喜欢下课时，投入榕树爷爷、婆婆的怀抱中，让榕树爷爷、婆婆抚摸我，享受春风迎面吹拂的.感觉。夏天，榕树爷爷、婆婆的绿色大伞已树荫苍苍、随风飘扬的树叶意气风发，树干更显得坚强挺立，把校园点缀的绿意盎然。我喜欢坐在榕树婆婆树根腿上，享受着天然的按摩，好消化前节课的知识，准备迎接下堂课的课程。
秋天，有许多的树叶已枯黄，但我仍喜欢和同学站在树下，接住榕树爷爷掉落的“黄色宝石”，我们比赛看谁接得多，谁就是榕树爷爷的最爱。冬天，榕树爷爷、婆婆显得疲累，但他们乃是笑脸迎接我的到来。这就是我喜欢独自一人坐在树下的原因。
日复一日，年复一年，转眼间升上初二年级了，我更能体会、更加珍惜两棵老榕树对学校的精神象征，所以那儿是校园中最美的角落，也是我最爱的一隅。
写景的作文 篇5
真情快递鱼兮，鱼兮，奈若何“绣山观鱼”可算是我们温州市府后花园的一大特色，晴朗的周末，我和几个同学相约去绣山公园赏鱼。
娇俏的花朵天真地仰着脸争艳，草木上的露珠反射着太阳的光芒，叶子绿得发亮。洗笔池的水面绿波盈盈，锦鳞嬉戏。湖岸上人头攒动，恰如池中千鱼抢食。人们用手中的鱼食诱惑着鱼儿，那鱼儿多得夸张，也胖得夸张。我有些疑惑：是人逗鱼，还是鱼逗人？
笔架山下有一个垂钓溪，可以花钱钓鱼。可怜溪中的鱼儿成了掏钱买乐的人们的玩物。看着它们浑然不知劫难将至，依然活泼自在成群结队地游来游去，我油然而生一种深深的悲哀。唉，那薄薄的嘴巴被鱼钩钩到，一定很痛吧。
回家前，我们经过妙笔峰前的水族馆，玻璃鱼缸里五颜六色形态各异的鱼吸引了我们的眼球。老板生意红火，鱼儿被一袋儿一袋儿地卖出去。
几个十来岁的小孩在叽叽喳喳。
“喂，你要不要？不要我扔了！”一个拎着装鱼袋子的男孩说。
“不要了，你要扔就扔吧！”
我心想：鱼是生命，不想带回家就放生好了。
就在我想提醒他们时，意外发生了！哗一声响，鱼儿们被倒进了乌龟缸。两个男孩对视，然后嘻嘻一笑。我迷惑了。
“啊！”同学指着乌龟缸惊呼，我这才反应过来，可却迟了。
那十几条曾经带给这些男孩快乐的`鱼儿们挣扎着，有的竞被乌龟的尖嘴撕成了两半。平时行动缓慢的乌龟此时动作敏捷，金鱼无一逃生。两个肇事者肆意地笑着，几个游客把这场短暂的闹剧看得津津有味。丢下鱼儿残骸的乌龟们缩回了头，又露出原本的呆相，仿佛刚才的事与它们无关。
我悲愤地瞪着它们以及他们。想起金鱼们绝望而不甘的眼神，我就想打那男孩一个耳光，我也深深鄙视那些看闲取乐的大人。
夕阳照在身上，拖出长长的影子，我们为鱼儿默哀了一分钟。
写景的作文 篇6
老家的后院是清静、悠闲的，当然，小院也总是显得有一些古老。
刚进小院，你就会看见一口大井，那口井足足有八尺深，由于常年的风吹雨打，井面上的砖头已经伤痕累累，吊水桶的工具也已经生满锈了，水桶也早已腐坏了。想当年，我还小，经常到井边打水玩，有时还偷偷喝几口，清凉清凉的，舒服极了！
井旁是一个可以摇晃的藤椅，那藤椅可真是坚强啊！小时候，经常和小朋友玩闹藤椅，到现在，虽然被狂风暴雨折磨，但还是没有倒下！
雨后的后院，显得更加清静悠闲。大雨过后，空气格外潮湿。地上布满了深绿色的`苔藓，踩上去滑滑的。院子角落里的蜘蛛丝也被冲洗得一干二净，这时，如果藤椅是十分干净的，倒杯茶，拿本书在藤椅上休息休息也是十分惬意的，但却泛着一丝的凄凉。
老家的后院也许已经被人瞧不起，已经被人遗忘了，但我觉得，只有老家的后院是最清静的，是最悠闲的。
写景的作文 篇7
风轻轻吹拂，草软绵绵的。是的，春天来了。从掌握着冰雪的女王变成了温柔的春姑娘。让我从寒冷的冬天爱上了春天。
春姑娘的温柔让我感到了温暖。听，风吹的声音是否让你感到温柔？没错，是温柔的。她轻轻的吹在我身上，是多么温暖的，是多么舒服的。风吹的声音是那么的好听，让我如痴如醉！既然有春风吹着，又有自然的音乐声，那我何不如换件春装，让我成为仙子！我换件宽松的春季长裙，我跳着舞，我成了真正的仙子。
春花已绽放，你看那桃花朵朵开，梨花也开了，还有很多花开放。最好看的杏花开了，那杏花好似《西游记》中的杏仙子，她们唱着曲，那声音分明就是杏仙子唱的。春姑娘真是太美了。有了花，也必有草，草的嫩，草的绿，绣在各种各样的鲜花上，好一幅一张春花图！真是一幅烂漫图！
春雨淅淅沥沥的下，也许你会烦，会说：“下就下个大雨，这样好烦啊。我都不能出门了。”而我却感到了自在。春雨的洗礼让我感到了这才是真正的春，而没有雨的`滋润让我感觉不到春的气息，春雨慢慢的下，犹如低吟的音乐，滋润着万物，大地上的万物优美的洗浴，感觉软绵绵的，酥酥的，这才是真正的：“天街小雨润如酥。”
春的气息都要跟随着春姑娘的脚步，不然，错过了今日明天又有变化，又要千天等一回。春风图，春花图，春草图，春雨图，这几幅图花合到一起必然值几百万，因为有春姑娘，才能显出春的生机。春是最美的！
写景的作文 篇8
久居南方，对春天的概念已经渐渐模糊，四季似乎少了这么一个季节，只是天气突然热了，穿上薄薄的衣衫，夏天就来了，因此，故乡的春天，在记忆中便显得珍贵无比了。
在老家，春天一到，那能埋到你小腿的积雪似乎一夜就化了，变成湿湿的小水洼，和冻结的冰融化在一起，滋润着熬了一冬的大地，房檐上的冰挂也在越发明媚的阳光下消失了。
门前那两棵有三层楼高的大梧桐树又开始散发出它那独特的香味儿，落尽了枯叶的树上只有新绿，不掺杂哪怕一丁点的杂色。风吹过时，不再是树尖划破寒冬的.声音，而是沙沙的呢喃。看着一旁开始抽芽的几棵小香椿，我们兄妹两又开始幻想美味的香椿炒鸡蛋了。春天总让人期盼。
湛河边的行人多了，有买棉花糖的、羊肉串的；有老人们打太极；还有用毛笔浸着河水在石板上写字的，甚是有趣，脸上少了冬日的凝重，多了一份孩子般的轻快、活泼。湛河水从灰蓝色变成了浓浓的墨绿，那河边的几排垂柳似乎为了配合这绿，也生出了浓密的枝桠，我经常在散步时拾起一只长长的柳枝，编成圈插上点路边金黄的小蒲公英，戴到头上。到了那河边能看到许多小鱼，一伸手，就全跑了个精光，有一次，我看一个爷爷钓鱼，他就从鱼篓中抓了条鱼给我，可惜家里没鱼缸，在浴盆中养了几天就放了。
脱下棉衣，全身都精神了，似乎要把一冬天没使的劲全用出来，拿小鱼网去捕蝴蝶是最好的游戏，可惜越漂亮的蝴蝶越难捉住，一上午，或许也只有几只粉蝶，但那大汗淋漓的感觉是无可比拟的。
家乡的春，真好！什么时候，我能再回去？回我那逐渐远去的童年的春天啊！
写景的作文 篇9
转眼间，20年就这样过去了。如今我已经是颇负盛名的教师了。我趁暑假回到我的故乡。我的故乡在长汀。在回家乡的路上听说现在的长汀真是美不盛收。
我刚下飞机，就开始到处逛。真的变化了许多啊！
我看到了历史悠久的博物馆，以前还是破旧不堪的；现在完全变了样，变的美了；变得崭新的`博物馆，有许多人还看。
逛了好久，我的肚子已经在唱空城计了。我看见前面有个超市。我连忙加快脚步，直冲超市跑去。咦！这里怎么什么东西都没有啊！旁边的阿姨说：“现在超市都装了归类按钮，只要你按下按钮，在把你的钱放进去。有多，它会再找给你。这样就方便多了！”我买了一包饼干津津有味地吃起来。
后来，我在按妈妈说的做。先坐ERT02345车到ERH2567车站下车。再到地下室。我找了好久都没找到路口。这是爸爸走了过来，原来在另一个地方下啊！我来到家里，宽敞了许多。还有五彩缤纷的小花，翠绿的小草。
我还来到乡下，这里的变化更让我大吃一惊。以前破旧不堪的平房，现在变成了一栋栋别墅。鸟语花香。还有很多人在这里钓鱼，吃农家菜。
我真为我的家乡感到骄傲，感到自豪！
写景的作文 篇10
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
写景作文写作要点
景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说，景物描写应注意以下三个问题：
1、写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。
2、写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。
3、写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的.景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。
(一)要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
(二)要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.
(三)要借助想象和联想
在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
(四)写景要抒情
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓情随物迁，辞以情发。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。
(五)怎样状物
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
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