高中周记

高中周记 篇3

　　我们学校的红楼具有半个世纪以上的是具有悠久历史的，周围茂密的树木更能体现出它的古典端庄。“在一个月黑风高的夜晚，静静的校园充满恐怖，风吹树叶的沙沙声令人颤抖，紧张的空气似乎要令人窒息。红楼三楼充满啦诡异与神秘，在半夜十二点，在红楼三楼的.地板敲三下，马上突出啦一股令人毛骨悚然的邪恶之气，一个通往恐怖鬼魂的秘密隧道……”这是我们全校学生都知道的红楼鬼魂之谣言，初三的几个学生竟然说要组成探究小组，去查明真相。这一谣言使全校都掀起啦一大风波，成啦课间饭后的热点话题。

　　我们学校的红楼历史悠久，况且世界上并不存在鬼，这只是人们想像出来的物体，无科学验证，就为啦一个幻想出的物体，而搞得全校人心惶惶、不得安宁。总而言之，迷信与现实不可混淆，有一条永远的分界线。

高中周记 篇4

　　四月里阳光明媚，春意盎然，我校迎来了一年一度的春季田径运动会，激烈的运动会正在悄悄地拉开帷幕，让我们一起去看看，那运动场上热火朝天的拼搏场面吧!

　　你瞧，赛跑的同学随着清脆的发令枪声，就像离弦的箭一般冲出起跑线，运动员们足下生风，你追我赶，奋力向前冲。你听，“加油，加油!”同学们有节奏地大声为运动员们助威。加油声，助威声，欢呼雀跃声此起彼伏，连树上的小鸟也唧唧喳喳地为运动员加油呢!

　　很快就轮到我参加的实心球比赛了，心中紧张得就像揣着一只小兔，“噗嗵噗嗵”乱跳，我屏住呼吸，睁大眼睛，摆好姿势，用上吃奶的劲把实心球扔向前方。我第扔了4米，第二次扔了5米，扔第三次时，老师风趣地说：“哟，增加一米，这次争取扔6米吧!”我暗暗为自己加油，使出浑身力气，把球扔了出去，但是没有达到6米，我有点失望，但是重在参与嘛!

　　比赛继续进行着，赛场上的气氛越来越火爆，运动员们个个都很坚强，“XXX，加油!”助威声此起彼伏，响彻了操场的.每一个角落，运动员们听到同学们的呐喊声，更加努力了。有的同学摔倒了爬起来忍着疼痛继续比赛，真令人感动。

　　最让我激动、最让我能看到班级凝聚力的是接力赛，那种与其它班级拼搏的场面真是扣人心弦，所有的同学和老师心里都非常紧张，作为运动员，最怕自己辜负这么多同学老师的期望，不小心掉棒或跑得太慢等，而观战的同学则恨不得自己的腿长在运动员身上，担心自己班级落后。拼命的喊是爆发出心中对集体的热爱，对班级的热爱。

　　通过这次运动会，我有这样的感想：同学们是在比团结合作、比拼搏精神，为了班级荣誉，同学们能做到齐心协力，为了班级荣誉大家可以不计个人得失，可以咬牙坚持，可以为了取得胜利而奋力拼搏。

　　虽然这次运动会我们班没有取得好成绩，我也没有拿到名次，但我想，我和我们班的同学绝不气馁，我坚信：通过坚持不懈的努力锻炼，下次运动会上我们一定会取得好成绩!五一班的同学们，加油吧!

高中周记 篇5

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这是唐朝诗人杜牧描写清明时人们上山扫墓的情境的一首诗。

　　清明节是我国传统节日，这一天，活着的人要去祭拜已故的亲人。

　　就在在这一天，我起大早，坐爸爸的.摩托车到东坑去扫墓。一路上细雨绵绵的，几阵风掠过耳际，带来几丝寒意。

　　到东坑，雨悄悄停。我们稍微收拾一下就去扫墓。这地方地处荒郊野外，到处杂草从生。

　　看到爷爷的墓，我觉得鼻子酸酸的，好难受。想起爸爸曾告诉我：爷爷会唱戏，在台上扮演小丑，他表演得惟妙惟肖，常引起台下观众哈哈大笑，他会写一手漂亮的毛笔字，还会折很多小动物。小时候，我不开心时，爷爷总拿几本小人书哄我开心。可惜他在我三岁时就离开我们。爸爸常叹惜说：“要是他还活着就好，可以教你学会很多东西。”顿时一股哀痛之气在我心中漫延开来。

　　大人们忙着给爷爷的墓除草、培土，我也过来帮忙，在爷爷的墓上披上银条，让它显得更加漂亮。我们在墓前摆许多供品，还插进一支烟，大人们一个个下跪，口里还念个不停。我默默地看着这一切，心中觉得一阵刺痛。轮到我，跪三下，听见阿婆帮我念：“保佑小孩学习进步，大人工作顺利。”我听忍不住抬起来，心里想：爷爷，我一定好好学习，不让您担心。

　　祭拜完后，我和大家怀着伤感的心情下山。

　　这是我第一次来祭拜爷爷。今天，扫墓在我心中有更深刻的认识，这就是对已故的亲人一种思念。今年的清明节真让我难忘。

高中周记 篇6

　　今天是寒假的第一天，爸爸妈妈为庆祝我优异的期末成绩，决定今天包饺子！早上妈妈买一些菜、饺子皮和肉。我高兴极。

　　中午到，妈妈已经在桌子边包饺子，我在一旁看着，觉得包很简单，手就开始有点痒痒。我便偷偷地走到桌子前，看看妈妈包饺子的样子。

　　妈妈说先把饺子馅用筷子夹到饺子皮上，然后把饺子皮用手一点点的捏我又拿个饺子皮，少放点馅，一点点的`又捏住，没漏，我高兴的把它放到箅子上，可是却怎么也立不起来。妈妈又说：“你放的馅太少啦，怎么能立起来呢？”我有点灰心啦，这时候妈妈说：“你照我的样子来就能包好啦！”

　　妈妈把饺子皮托在手心上，然后夹一筷馅，放在饺子皮的正中间，再把饺子皮对折一下，用双手的拇指和食指熟练的一捏，一个胖乎乎的饺子就呈现在我的面前。

　　我照着妈妈教的方法开始包啦。饺子包好啦，要开始下锅煮啦。妈妈先烧开一锅水，然后把饺子一个个轻轻的下进去，再用勺子背轻轻的推着，生怕把饺子弄破。

　　不一会儿，锅开，妈妈又往锅里添半碗水。不时的用勺背轻轻的推着，我问妈妈为什么要添水呢？妈妈说：“煮饺子要滚三滚，饺子才能煮透，皮筋陷软”。锅又开，妈妈又往锅里添半碗水，然后和以前一样用勺子轻轻的推着。

　　饺子煮好，要开始捞，只见妈妈用漏勺把饺子盛出来，结果我包的煮烂两三个，不过，吃着自己的劳动成果，心里还是美滋滋的。

高中周记 篇7

　　寒假一开始我参加了冬令营。在冬令营里我和外教一起欢乐的玩着，开心的学着，真想每天都是冬令营啊！在这开心的日子里我还得到了“优秀营员”的称号。这令我格外的高兴。

　　另外一件使人特别兴奋事就是：这个寒假下了几十年来最大的一场雪！令我领略到了北国风光，使我越来越喜欢冬天。但是在有些地方却形成了雪灾，我听新闻中介绍，有的.雪灾很严重的地区，许多人都无家可归，还有的被困在路上五六天。那些好党员们为了让群众吃饱饭，回了家，他们就不顾危险去铲冰扫雪，运送食品。

　　群众们吃上了饱饭，而他们自己却用一两口干粮来充饥。虽然他们饿着肚子，但是还坚持着为人民铲雪开道。有些党员甚至一边铲雪一边从鼻子、嘴巴里流出血红血红的鲜血。还有的因天寒地冻，环境恶劣而献出了自己宝贵的生命。我为这些人的行为感动不以。

　　寒假中我回到了故乡。在那里和哥哥、姐姐堆了一个大雪人。这也是我从小堆的第一个雪人。我还和哥哥一起做各种游戏。跟他们分开真让人舍不得。

　　我很喜欢这个寒假，真希望这个寒假能长一些，再长一些。真让人难忘啊！

高中周记 篇8

　　无论是先天，还是后天，身上总是有一股水气，我喜欢水，喜欢听流水声，更喜欢戏水，很想做一条鱼，欢心跳下去，洗去身上尘哀，想怎么游就怎么游，拥有一身斑斓鳞片，一双水晶似眼睛。

　　《海底总动员》里，有3条善良小丑鱼，它们是大西洋里成员，一家三口团结一致，每当遇到不测时候，它们总能借助爱力量打败恶魔，虽然小丑鱼妈妈已经死去，但它们父子依然是乐观对待一切，整日游行，看起来它们父子很脆弱，可在内心它们是那么坚强、勇敢，一起度过重重难关，每一次风雨过后，都能见到五彩缤纷彩虹，最后终于逃脱了恶魔魔掌，用爱心征服了所有鱼类。

　　那是我一直向往，如果我可以话，我愿意挑战这场战胜邪恶考验，可那需要很大毅力，若不是千锤百炼好手，怎能用爱光芒照亮世界，难不成似夸父那样，用自己薄弱力量，完成了天下人使命，也许我做不到，但我还是会做一条鱼，我会默默祝福，所有人，有会似大西洋里那对父子一样，团结、勇敢，拥有一份可贵爱心。

　　朋友常说我太过于痴迷，不错，我对水确实有着一份清纯爱，对于水钟爱，乃是雷打不动，虽说我有一身好工夫，但未必是最好水手，我从不图最好，只图优秀，凡事重在参与。现在最大梦想就是住在河边，白天时候，自然声音是最优美音乐，所有自然成员，都在观看我表演，那是多么让人自豪，以自然为观众，是一件多么幸福而可贵事啊，正所谓“以天为盖，地为庐，逍遥自在水中鱼”，夜晚时候，那是一条稳重鱼，它静静地在水里，悄悄与水说些悄悄话，表白自己心声，那是最真实对话，没有谎言与欺骗，当它流泪时候，泪水溶于河水，融化了心中愁。

　　流水声把我从梦中惊醒，我来到河边，看到一条好美美人鱼，身上发出微弱光，召集了所有萤火虫，在她身边飞来飞去，当她看到我时候，天上星星都亮了，我奋不顾身跳下去，飞快游到她身边，我被她深深迷住了，就连荷花都张开了花瓣，神力量，又让我变成一条小鱼，她带着我，一起奔向大海，我不禁叫她一声“妈妈”，她向我微微点点头说“孩子，我已经把你带到了大千世界，你要为你大造一片自己天空，自己力量要比我帮你更强大，你是一条好鱼，我们都相信你”，说完就消失在茫茫大海里，我是一条鱼，一条勇敢鱼。

　　鱼流泪了，水知道，我是一条鱼，我想漫游大海，用我微弱力量，完成我生命诺言。

高中周记 篇9

　　暑假到了，意味着将有成堆的作业压下来。虽然实际上的作业没有我想象得多，但也没有想象中的容易。

　　语文的“每天”制是我早就料到的，其中有一项虽然是我早就想到的，但实际上布置下来了，也让人有些吃不消，那项就是——每天背一首古诗词。

　　哪怕是我最喜欢的，我都是一样“快”，（记得快，忘得快）就说寒假那二十篇的古诗词吧！为了不把作者弄乱，我还特地都找李商隐的，可是开学之后呢？那二十首我倒是都知道是李商隐写得了，但题目内容我倒是忘得一干二净。光是二十首就这样了，如果再要我背将近六十首，那开学时还不知道是什么光景呢！

　　最让我难办的是读书问题。

　　倒不是我不喜欢读书，相反的，我还是很喜欢读的，只是我从来都没有过自己读什么书，因为只要是被读的，那书的可读价值就会被我下意识地一贬再贬，下次再读也会潜意识地忘记所有内容，下意识地排斥。

　　我本来想是随心所欲地看两本名著，然后写读后感的，可是周老师的下一个命令差点让我就地晕倒——要提问细节内容！

　　了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，过目即忘。

　　不过，我忘得不是主要内容，我忘得就是那些细节和人名字。

　　打个比方吧！比如我看巴金的`《家》，内容十分吸引我，可是后来用了好长时间才搞清楚里面的人际关系，再如大仲马的《三个手》，我到现在也只能记住主人公——达达尼安的名，（姓什么我忘了。）别人的名字我真的是一点印象也没有，再如《爱的教育》，我干脆连主人公的名字也没记住。

　　或许你会惊讶——那你是怎么看书的啊？

　　书中的人名字我都是靠模糊的样子来记的，就像一幅复杂的图画，你看一遍后，可以有一个印象，下次在另外一个场合见到，马上就能辨别出来，但如果让你说出图画的具体样子，你却是绝对说不出来的，这和我记人名是一个道理。

　　上面的都好解决，实在不行，多看几遍，多留意几次就可以了，可最后的读后感就令我伤脑筋了。

　　这个我也没什么好说的，因为感情都是在心里藏着的，除非你有极高的语文功底，否则能写出的感情绝对不是你内心最深处的真正感情，我自认为还没有那么高的语文功底，所以请周老师做好心理准备，开学之后，您绝对会发现有几篇优秀的故事梗概展现在您面前。

　　不过……车到山前自有路，一切看着办吧！

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