小学教师家长会发言稿
在日新月异的现代社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编精心整理的小学教师家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教师家长会发言稿1
各位家长大家好：
非常欢迎各位家长的到来，开学已经接近三个月了。在座的家长有很多的经常见面，有些电话常联系，说说孩子的近况，讨论讨论如何培养孩子，还有些家长我们是第一次见面，非常高兴认识大家。首先做一下自我介绍。我89年毕业于文登师范，曾教过语文、数学、科学，教科学有十几个年头。曾在农村教过两年，在文登第二实小教过十三年，20xx年才来高区。柴峰小学刚建校，我就做为第二个人来到柴小，我们校长是第一个。所以和这所学校很有感情，和孩子们也很有感情。今年改教语文，原因是多方面的，最主要的还是学校工作的需要。学校有52名教师，5名教师休病假、产假，人员确实不够，我是来顶数的。当时校长找我谈话，我很轻松的答应了，但实际的教学过程并不轻松。
相信我们的见面会很愉快、很投缘。因为我们为着同一个目标：将我们的孩子培养成才。何为成才？望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿。可每个孩子都不同，都成龙成凤那是不可能的。所以在教育孩子的过程中保持一颗平常心也是非常重要的。在向各位家长汇报教育教学工作前，我想首先给各位讲一个小故事：一天，一位王太太和李太太去买菜，回来的路上遇到了王太太的三个女儿，王太太的小女儿走过来把妈妈的菜蓝子接过，搀着妈妈回家，另两个女儿忙着逛街去了。王太太很自豪地对李太太说：“这是我三个女儿。”李太太意味深长地说：“我怎么只看到一个女儿呀！”其实做为女儿，对父母孝顺、尊重可能是更为重要的。因此培养孩子的良好习惯是一切好的开始。
说到这里，我就免不了要提咱们班的孩子们的习惯，刚一接手，他们就给了我许多的惊喜。惊喜一：字写得真漂亮，如都珊珊、申晓燕、毕效铭、张钊溢、马玺雯、常乐、于起骁、丛阳、于洋、周彬、刘怡萱等，什么时候都能端正地写字。对于他们来说，这已经是非常好的习惯了。惊喜二：上课听讲认真，回答问题积极。毕效铭、都珊珊、申晓燕、张钊溢、马玺雯、康邵俊、丛阳、宫伊俊、周彬、周祖康、郭沛毓、于洋等同学。尤其我要提提郭沛毓，刚接手时，上课有几次表现得不好，转头说话，注意力不集中啊，可自从他的'家长和我联系后，我把这个情况和家长说了后，郭沛毓一直以来就表现得特别好。非常感谢您的教导，现在他上课表现得特别好。惊喜三：爱劳动、爱集体。李美儒同学，负责班级的钥匙，每天早到校晚出校，从未耽误过一次。并且时常帮助值日生同学做值日。毕效铭、张钊溢是语文课代表，收发作业、布置作业、评比台的整理，工作做得井井有条，并且自己的学习也搞得很好。綦渊凯、于起骁、李朋洲同学负责课间餐的分发，每次都积极主动地工作，从不用老师督促。张艺林、于士博、刘嘉玮、张威特别爱劳动，经常扫扫地、擦擦黑板。惊喜四：爱父母、爱老师。每当哪个孩子不认真学习、不认真听课时，我都会说父母如何辛苦地扶养他们、如何关心他们的身心成长，他们都会收起自己的顽皮，认真地听讲。九月十日，孩子们给我送来了许多的礼物，这些礼物有鲜花、巧克力、卡片、小海绵花、自己做的小礼物……这些礼物的价值不同，但其包含的爱师的情谊都是一样的，让我感动。我知道是各位家长的付出，孩子们才知道如何表达爱、如何付出爱。惊喜五：丰富的创造力。记得是在讲第三课《植物妈妈有办法》这一课，我补充了几种植物传播种子的办法，让学生也学着文中的样子来写一首小诗，结果学生的表现让我很惊喜。丛阳写了喷瓜、马玺雯写了凤仙花、张钊溢写了荷花。学一首给大家听听：莲花妈妈有办法
莲花妈妈真聪明，
它给孩子准备了小船。
让它顺着水漂啊漂啊，
漂到自己的家里。
喷瓜妈妈真聪明
喷瓜妈妈真有办法，
它把瓜儿晒在太阳底下。
咚的一声，
种子就飞到海角天涯。
我惊喜孩子们的变化，惊喜孩子们的创造力。相信他们，他们就会不断地给我们惊喜。
有惊喜也会有苦恼，这才是正常的，这也属于辩证法。苦恼个别学生字写得太粗、太潦草；上课说闲话太积极，静不下心来听讲；做事拖拉、丢三落四（作业时常落在家里，上课没有铅笔、本子，没带语文书等）苦恼归苦恼，我不忘想一些办法，有时把讲台上多出来的橡皮送给他，把我买的本子送给他。希望各位家长我们积极配合，教给孩子一些好的方法，如批一些本子预备着，时常提醒孩子检查文具、作业带齐了吗，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。那如何培养学生良好的习惯？需要家长的教导，那孩子怎样才能喜欢听你的教导？那只有做孩子的朋友，让孩子心中有爱，才喜欢听你的教导和引领。下面我给大家几点见意：
(一)把你的时间留一点给孩子
1,每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.
2,每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩"猜谜语"等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得
3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观.拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情.
4,和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.
(二),把你的爱抚送给孩子
每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过:"不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育."每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到"我是好孩子"的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现"那只杯子里的水越来越多". 当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力.
(三),把你的信任送给孩子
根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的"事情".让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真.
把你的时间,你的家抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.
接下来再说说考试：
说说考试，考试是评价教师和学生的一种手段，但不是唯一的手段。我们的考试不是为了选拔，不是为了排名次，而是为了发现问题解决问题。咱们先从试卷入手，本次考试属专项能力测试，考查学生的阅读能力，试卷分别从排列句子顺序、课内阅读和课外阅读三项来考查的，考查的结果是咱班毕效铭同学得100分，全年级才有3人， 90分以上的同学有100多人（六个班）。有的同学平时各方面都挺好的，这次却并不理想。
尤其要表扬万抒展，这次成绩排在第二名，出乎我的意料之外。因为平时他上课时，你就觉得他不是认真地听，读书也不积极，但他捎带着听也能会，这是孩子的特点。基于此，家长啊，后步还是从习惯上多抓抓，多给他讲道理。
归结学生得分差的原因有三：一是没读懂文章，二是、没读懂题目要求，三是答题不完整。既然我们发现了学生阅读能力的欠缺，今天我给大家一些见意，从而让孩子爱读书，读好书，好读书。
小学教师家长会发言稿2
尊敬的各位家长：
你们好!
又是一年桂子飘香时。两年前的九月我们在这里相识，那时你们的孩子还带着幼儿园的稚嫩，排队还需要手搀手，有可能大字也不识几个的小朋友，到如今会识字会写字，从abcd逐个认识到音节声调的认识，从学拼音到学汉字，从铅笔书写的一笔一画到钢笔的撇捺有锋，从我们给他讲故事到现在畅通无阻的阅读，从看图说一句话到提笔写几百字作文，两年来，孩子在不知不觉中完成了无数个转变，也不经意间从小不点到现在的校园里的小哥哥小姐姐了。而我们，从那时开始，因为你的孩子成为了我们的学生，我们之间也就架起了一座友谊的桥梁。孩子是纽带，让我们的学校与你的家庭紧紧相连。如果说孩子走进小学是一个崭新的起点，那么当孩子进入三年级则是小学阶段的重要转折点，三年级，真的一点儿都不能马虎。要使孩子顺利的完成这个转折期，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长有力、有用的帮助。所以今天我们又相聚在这里。
看着孩子一年年长大，我想您除了为孩子的成长感到喜悦，也会有更多的忧虑：孩子升入三年级了，一切都在发生着较大的变化，语文知识的学习更加广泛了，中高年级的学习不同于低年级的学习了，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作了。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。所以，有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。确实如此，如果说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢?怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢?这就是我们共同要探讨的问题。今天我想和各位家长朋友聊聊四个方面的问题，以便于家长更好的了解孩子，了解学习的内容。
一、认识三年级学习内容的变化
首先我们应该对三年级这个阶段做一个充分的了解和认识。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。因为三年级是孩子学习习惯、学习态度转变的重要过渡阶段。三年级的语文教学，对学生来说，就是一道坎，如果不能努力对待，很可能会使孩子掉队，甚至越拉越远。低年级的时候，我们主要是学习一些最基本的知识，比如，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，孩子们都比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩。但是，从三年级开始，就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，比如：“阅读和作文”，分数占试卷50℅，甚至50℅以上，像作文和阅读就是我们通常所说的没有什么标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求：基础知识必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄。同时，还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
三年级开始，学习内容也增加了，不光开始练习写作文增加了科学、英语两门科目。写作如果基础方面不扎实，就困难了，因为写作文必须要有语言，如果积累少了，写作文时就没话说。另外，学习的难度也加大了，作业量相对多了，学习方法也改变了。在低年级时，孩子是被动的接受学习的，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法。进入中年级以后就不是这样了，孩子应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多的作业等着去完成，如可以预$2老师没讲过的内容，也可以复$2老师已经讲过的知识。
因为学习内容的增加改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有着明显的进步。而一部分同学因为懒惰，怕苦，怕累，成绩提高不上去就相对会来说会难一些。可见，三年级是一个两极分化的阶段。如果这一年能保持优秀成绩的话，以后几年的学习会变得更加顺利。相反则会变得更困难。所以现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于如何正确帮助他们顺利学好这一年。
二、对语文学科要有正确的认识
因为过去应试教育的影响，再加上一二年级孩子接触的基本都是基础知识，所以家长朋友可能认为语文无非是写写画画读读背背，其实不然，语文有动人的诗篇、精美的文章;有悦耳的吟诵、激情的演讲;有得体的表达，通畅的交流……这些思接千载、视通万里的内容，赋予它丰富的内涵、快乐的源泉，语文本身就是一条富有诗意和快乐的清溪。
作为三年级语$2老师，我们将把语文打造成一门洋溢着美充满着快乐的学科，(学生作文中我的大声)。其实我们希望，通过我们的语文教学，孩子们已经不再把语文只看作一门学科，而是一种生活，是一种无与伦比的快乐。他们在语文中享受着自由，享受着阳光，享受着美，享受着生命的律动，享受着人性的提升。最终，语文成为永远陪伴他们的流淌着快乐和诗意的生命之流。
语文教学是快乐的，我们可以带领学生走进多彩的季节，举例：春天是什么?没有形象的感受，不算知道春天，短短一句诗却让感受到春天的特点。感受那“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的暖春;欣赏那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的盛夏;品味那“梧桐深院锁清秋”的凄秋;领略那“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”的严冬……我们还可以带领孩子畅游在欢乐的.语文知识海洋中，让孩子们发现，美丽的花朵穿上了“拟人”的外衣后竟然“开心地跳起了舞”，气势磅礴的瀑布在我们“夸张”的想象中，竟不知不觉从“九天”落下了……
语文这种学习的过程，就是获取快乐获得美的过程。
三、语文学习方面的年级特点以及家长如何配合
针对孩子目前的情况谈谈语文学习的要求：
语文是一门整协力很强的综合课程，就课本而言固然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读练习、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务。三年级学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡，学生无论从心理发展还是学习习惯养成等方面都在小学阶段起着承上启下的作用，既有一定的难度，又非常重要。语文学习无论是从深度，还是从广度上，都远远高于低年级，学习要求跨上了一个台阶。有的家长发现自己的孩子成绩滑坡了，我想您不必紧张，可以从以下几个方面进手，帮助孩子跨上学习的台阶：
1.基础知识不容放过
语文课学的是语文基础知识，主要培养听、说、读、写的基本能力，假如具备了这种能力，就为以后的学习奠定了基础，因此，家长辅导孩子学习时要按《教学大纲》要求，以教材为依据，循序渐进的辅导孩子学习，不要随意进步要求，加重孩子的负担。假如孩子学有余力，可指导孩子读些课外书籍，或写点日记，做点“小作文”等，假如孩子接受能力差，学得较吃力，要多鼓励，多指点方法。语文的学习就是从字开始，有家长说，孩子以前学过的字现在又不会写了，我称这种现象为“字词回生现象”，如何克服这一题目想象呢?我这里有四个方法：看物想字、读书认字、写作练字、字典查字，这些方法不是让孩子刻意地把握字词，而是一种潜移默化的影响。帮助孩子纠正错别字，家长可以从学生语文作业中发现错别字，引导学生从读音、字形、意思等方面进行巩固记忆。
2.阅读习惯高度重视
低段和中段中课标要求
有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢?我个人认为应从以下几个方面着手。
1、培养每天阅读的习惯。
每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为。在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。
2、培养良好的阅读卫生习惯。
良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的发展，我们要经常强调阅读的卫生习惯：如，阅读时要有正确的坐姿，提醒孩子千万不要躺在床上读书;读书时眼睛和书本的距离要适度;不要让孩子养成边读书边做小动作的陋习，如挖耳挠腮，摆弄小玩意儿，吃零食，东张西望等。因为孩子本身的身心特点发展有过程，这一阶段的孩子好动、自主性差，所以这一点需要我们有一定的监督措施和奖惩措施，从而更好地强化这一习惯的养成。
3、培养专心阅读的习惯。
所谓专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正;环境要安静;作息要定时;学习地点要固定;养成默读的习惯。
4、培养读书动笔的习惯。
“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解;做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。
5、培养边读书边思考的习惯。
阅读是一项复杂的心智活动过程。从本质上讲，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的习惯，纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深入思索;问自己“为什么不”，可以培养逆向思维，克服思维定势的影响，培养创造性思维。
6、培养带工具书阅读的习惯。
我们要着重培养孩子带工具书阅读的习惯。孩子们在学完汉语拼音后，就能够利用工具书进行阅读。我们要适当地加以指导，并且身体力行，常常和孩子一起带上工具书，多创造机会强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。
7、培养有目的地进行阅读的习惯。
有目的地阅读能提高阅读的效率。如：以积累知识为目的，可以精读;以欣赏为目的，可以朗读;为了消遣，可以速读浏览;以搜集资料为目的，可以跳读等
8、培养有序阅读的习惯。
有序阅读指阅读要有计划性，阅读时不能见异思迁，半途而废。阅读的行为要有条不紊：
1、书放在什么位置，笔记和笔放在哪里，暂时不读时怎么做记号等。教师在课堂上要边说边示范，并让学生做，逐渐习惯成自然。
关键一点，我们要从孩子的年龄特征出发，根据具体情况，有的放矢地逐步培养，由小积大，最终使孩子养成良好的阅读习惯。
阅读量增加了，有的家长又有新的烦恼了：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么见他的阅读能力、作文水平提高呢?我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。
2、三年级学生考核内容更多是以段落为主，除了考查学生把握字、词、句的情况以外，还要考查学生读懂词句的能力，即理解运用语言的能力。升进三年级后，阅读量加大了，学习难度增加了。有很多家长有这样的反应，给孩子买了很多有用的书，可他就是不爱读，偏爱读动画书。实在，这是很正常的，在孩子脑中，图画书是孩子最喜爱的，这符合孩子的正常生理，而且对于自己没有尝到甜头的东西是不会加以咀嚼的。这时就需要您的引导，在孩子空缺的脑中加进有用的东西，那就是帮助他选择自己该读的书，比如在写词语时，提醒他这个词是在哪本书上读到的?接着表扬他“会读书，还能记得其中的词语，真是块读书的好料子。”类似这样的事情不要低5次，让孩子觉得读书能得到家长的称赞，还能把练习题做对，真是一举两得。继续下往，孩子自然而然就会爱上读书，而且自己会主动选择适合自己的书往读。
读书方法的指导也很重要。往年高考作文满分得主说：“我读三国演义都读了三遍”。可见读对写的影响是很大的。进步语文学习水平不仅要重读写，也要重听说。学生的想象力、创造力和交际能力是很强的，我们要善于给予肯定和鼓励，让孩子在向书本、向师长学习的同时能够有自己的想法，不畏书、不畏师。“不动笔墨不读书”这是一种比较好的方法之一。读懂一篇课文，首先看课题，想想这篇课文是叙事，还是写人，写景、还是状物的，接着初读课文，看哪些不熟悉的字和不懂的词，再进一步读课文，看看这篇课文有几个自然段，想想每个自然段讲了些什么。最后，说说课文的主要内容，仔细体会文中表达什么感情，想一想作者为什么要写这篇文章，从而领会文章的思想。在阅读过程中，圈出一些疑难的生字或轻易写错的字;划出一些写得比较好的句子或不轻易理解的句子;批上一些疑问、感受和看法;点一些新词、难懂的词。这样读书才能留下深刻印象。有问批问，有疑点疑，这样获得的知识才能有效。
本学期我们年级将会开展读课外书、抄好好句的语文实践活动，小学生学语文要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多读、多练，让读书成习惯、对写话有爱好，广泛的积累才能融会贯通、不断地尝试才会运用自如。家长可随时考考孩子，提供条件让孩子多读书，读完后检查读懂没有。多练笔写日记，写完后让孩子多读读，培养修改的习惯。读书、习作既积累语言又巩固字词，很有必要。作文是字、词、句、段、篇的综合练习，是一个人的思维水平、观察能力、分析能力和文字表达能力的具体体现，将来参加工作也离不开它。
3、家长辅导孩子学习语文要有坚持性。辅导学习语文要持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。想起来抓一阵，工作一忙，家务事一多就丢下不管。还有家长以考分为准，孩子考分高，不闻不问，孩子考分低，才慌了脚手急着抓，时冷时热是抓不好的。要做到辅导孩子学习语文统筹安排，相互兼顾。有家长以为，我家小孩成绩不错，我很放心;或以为我家小孩成绩很差，烦都烦死了，又笨，一点办法都没有。其实我们的家长过多得注重了学生的学习成绩，分数可以说明题目，但不能代表一切。分数只能作为评介孩子的一个参照孩子的能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，可能是习惯不好引起的，，可能是思考题目的方式有题目。可能是临考心理欠佳。
小学教师家长会发言稿7
亲爱的家长：
大家好！能够与大家相识是一种缘分，我真心希望在未来的工作中得到大家的支持，并成为大家的朋友，共同努力将我们的孩子教育得更好。让我们的宝贝们在这个三班大家庭中，快乐地学习和成长。期待与大家携手合作，共同创造一个美好的教育环境。
孩子们从幼儿园过渡到小学的学习生活是一个很关键的阶段。这段时间，家长和老师的鼓励起着非常重要的作用，但更加关键的是孩子们自己的努力和付出。我们应该共同努力，让他们能够顺利适应新环境，并在学习中取得进步。作为家长，我们需要给予孩子们足够的支持和信心，鼓励他们积极参与学校和课堂活动。我们可以与他们保持良好的沟通，了解他们在学校中的情况和需求。同时，我们也要尊重孩子们的独立性，给予他们适当的自主权，让他们在学习中充分发挥自己的能力和潜力。作为老师，我们要耐心指导和引导孩子们适应新的学习环境。我们可以通过开展各种有趣的教学活动，激发他们的学习兴趣和动力。同时，我们也要注重培养孩子们的合作意识和团队精神，鼓励他们互相学习和帮助。我们要及时与家长交流，了解孩子们在家庭中的表现和需求，共同关注他们的成长和发展。总之，孩子们从幼儿园到小学的过渡期对他们的学习生活有着重要的影响。只有家长和老师共同合作，给予他们足够的鼓励和支持，并激发他们的努力和热情，才能帮助他们顺利适应新环境，并取得进步。如果大家有任何需要交流的问题，都可以随时与我联系。让我们一起为孩子们的成长而努力！
一是希望家长能够监督孩子完成任务。这些任务不仅仅包括书写作业，很多时候还涉及口头表达，甚至还有绘画数学题。例如：数学课本第25页的任务是用口头表达回答问题。孩子们可以描述第一幅图中有一朵花在左边，四朵花在右边，共有五朵花。这个任务需要通过口头表达来完成，而不是书写。家长们在检查孩子的作业时，请您签字：已完成口头表达。将来的作业中，我会经常提到使用方格笔记本或田字格，请家长们参考我在黑板上指示的使用方格笔记本或田字格的方式。
二是要培养孩子自己整理学习用品和课本的好习惯。在一年级学习中，我们会用到学习用具盒，所以请家长们为孩子准备一个学习用具盒，并提醒孩子自己整理学习用品。如果孩子能够做得好，可以给他贴上一朵小红花，这样孩子就会对整理学习用品产生兴趣。同时，也请爸爸妈妈、爷爷奶奶不要心疼孩子，把整理书包的事情都包揽了。如果孩子第一天忘记收拾某些东西，我们可以引导他们指出自己的不足，让他们做得更好。另外，请家长为孩子准备一本数学本，用来让孩子打草稿，从而养成作业本书写整洁的良好习惯。这样孩子就能有更好的学习效果。感谢家长们的支持和配合！
三是培养孩子学习数学的兴趣学好数学
(一)数学与绘画数学有着密不可分的关系。就像上面我所提到的许多题目，都是通过言说和观察来培养孩子理解文字的能力，并为后续的列式计算和应用题打下基础。因此，请鼓励我们的孩子多加口头表达。
(二)发现数学的.魅力用于数学学科，父母在日常生活中可以引导孩子利用数学知识来解决问题。例如，当一家人共进晚餐时，可以问孩子：“宝贝，你能告诉我我们家里有几位男性和几位女性，总共有多少人呢？”通过这样的问题，可以教给孩子如何用算式来表示。例如，如果有3个男性和2个女性，总共就是5个人，即3+2=5。另外一个例子是父母买了两种水果，请孩子数一数有多少个梨和苹果，然后再计算吃掉了多少个水果，还剩下几个。这类问题涉及到两步计算。通过这种方式，孩子们可以意识到身边存在着很多数学问题。像上述的例子还有很多，需要家长引导孩子进行观察和思考。
(三)渗透难点知识降低学习难度。第一册中第二单元的“轻重”和第八单元的 认识钟表的问题，对孩子来说都很抽象，这就需要我们在生活中自然而然的去学习。如：坐翘翘板的时候重的一方压向下压。再比如，孩子在看动画片的时候告诉他现在是几时了。孩子接触多了，学习起来就容易了。
(四)亲子游戏快乐学习。孩子的成长需要父母的陪伴，不是你拿手机孩子玩电脑，而是需要跟他面对面的游戏，交流情感。大家可以利用扑克牌做游戏。做“比大小”的游戏;譬如爸爸抽了一张3，爸爸抽了张6，让宝宝来比大小或者用3和6算加减的游戏，在游戏中爸爸，妈妈还可以故意计算错。让孩子觉得自己很厉害，孩子就会更有兴趣。这样的游戏，可以让孩子很开心的学习数学同时促进了亲子关系。
以下是我给大家的一些建议，希望能够对所有的家长有所帮助。当然，我相信其他家长也有许多很好的方法，希望我们可以交流分享。这是我想说的，非常感谢大家的聆听！
小学教师家长会发言稿8
家长朋友们：
你们好!
首先，我深深感谢家长们在百忙之中抽出时间参加这次家长会！家长会议的目的是加强教师与家长之间的联系，相互交流学生的学校和家庭情况，使教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，促进家长积极参与学生的教育管理。总之，一切都是为了学生。这是我们教育的基本起点。希望也相信，从这个出发点，我们的父母一定会达到预期的效果，取得成功！
现在说几点情况：
一纪律方面
1)在课堂上，一些学生在课堂上分心，移动这个，移动那个，一些坏习惯继续下去；有些学生在课堂上很容易发呆，我在课堂上接受过教育，但也请家长合作，不定期检查孩子的书包，如小玩具、零食和其他东西不能带进学校。
二是行为习惯
不注意个人卫生，尤其是男同学，抽屉乱七八糟，不喜欢清理，2.家长要注意孩子的文明优雅(对女生和男生的有意识教育，男生要大气稳重，不斤斤计较；女生要注意自己的外表、姿势、优雅大方的行为)
三学习方面
上课的时候，有些学生经常分心，听了一会儿就分心，或者控制不住自己的嘴和手，喜欢和别人说话，激怒别人。
2.家庭作业质量不高。在学校有老师的控制下，家庭作业是一个接一个地写的。当你回家玩的时候，你会马马上做作业。有些人甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写作。大多数学生写得太慢，有些学生在听写时哭得太晚。因此，在家做书面作业时，家长应督促他加快速度，及时完成。
根据上述情况，我希望得到父母的合作。毕竟，父母是与孩子接触最多的人。父母在孩子的教育中起着关键作用。在我们的共同努力下，他们的孩子取得了进步。
现在我提出几点建议：
一关注孩子良好习惯的培养。
良好的习惯将使生活受益，而习惯的培养应该从童年开始。有些父母最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯的关注不够，但培养孩子的好习惯，是适应小学学习和生活的第一步，是至关重要的。一个好习惯可以让孩子终生受益，因为父母应该帮助孩子养成良好的学习习惯：
1.专心致志。
小学生自控能力差，注意力不容易集中。因此，家长应严格要求，经常提醒孩子认真听讲，集中精力，不要做小动作，更不要说影响他人上课。回家后，我们应该为孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学后及时做作业、按规定时间完成作业后做其他事情的好习惯，定期检查学生的书包是否有玩具上学。在这里，我想强调的是，如果条件允许，家长可以为学生提供一个房间或一个角落，放一张桌子和一把椅子，就像学校一样，让他在这里阅读和写作。随着时间的推移，他们规范了自己的学习行为。
2.学会整理自己的东西，要求学生自己清理房间，每天睡觉前整理好书包，准备好作业和学习用品，养成不丢东西的好习惯。半个月来，很多人忘记带书、作业和饭盒。原因是他们不会整理自己的东西。
三、认真细致。
学生的家庭作业必须在规定的时间内完成，不能粗心大意。这需要正确的内容、整洁的`写作、按时完成等方面。为了使学生养成良好的习惯，提高准确性和责任感，学生应该养成检查的习惯。
4.养成读书读报的习惯。
现在考试，主题更活跃，调查学生的思维理解能力和知识内容，毕竟，书籍知识有限，为了扩大阅读量，父母需要为孩子购买，订阅合适的书籍和报纸，创造阅读环境，培养学生的阅读习惯，但书最好不要订购太多，书少而好。为了防止走马观花，家长可以和孩子一起阅读，讨论书中的问题，有能力指导孩子做阅读笔记。
第二，做作业是孩子的责任。父母必须督促孩子认真完成作业，而不仅仅是问问题。引导孩子完成作业时，一定要养成认真阅读、仔细检查、认真写作等好习惯。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看怎么写，老师批对错，有背诵就听。如果你预习课文，你必须让他在一定时间内充分阅读。之后，让孩子做其他事情。
第三，给孩子适当的压力，记得一步一步来，不要因为生气而要求太高，尤其是我们三年级。我认为从我们父母的角度来看，父母应该定位你的期望，不要对孩子期望太高，当然，也不能要求太低，让它发展。我们认为应该考虑孩子目前的年龄和接受能力，因人而异，因材施教。父母的主要工作应该是给孩子一些教育、鼓励和提醒。考试结束后，有些孩子因为考试不及格，害怕被你责怪，所以不敢在你面前说实话，在这种情况下，你不应该发脾气，应该耐心细致地为他工作，帮助他分析和指出缺点和错误，给他更多的鼓励和信心，这是家长和老师应该做的。
第四，控制学生的零花钱。父母给学生钱是怕学生饿，但是学生经常用钱买零食。相信大家都知道吃零食的缺点。多吃零食，晚餐吃不好，晚餐吃不好，会严重抑制儿童的健康发育。十岁左右的孩子是成长发育的好时机。而且一旦错过了这个关键时代，到成年再补这补那，已经是亡羊补牢，后悔已晚。所以不要因为年级的高起来，就给他们过多的零钱。在这里，我还想提醒接学生放学的家长不要因为时间晚就在学校门口买东西，主要是配合班主任的工作。
第五，我们应该及时了解孩子放学后的下落，因为有些学生自己回家了，但他们直接回家了吗？你的伴侣在哪里玩？同时，家长应告诉学生在上学和放学后过马路时要注意安全，更不用说让孩子骑自行车上街或上学了。
六多和老师交流。希望每一位家长朋友都能和孩子的老师成为朋友，有良好的合作关系，这对孩子的成长非常有利。
以上是我的一些想法。请纠正不当之处。再次感谢你的到来。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。再次感谢您的支持。愿我们班朝着家长希望的方向发展，学生蓬勃全面发展，学生健康成长，成为栋梁。
小学教师家长会发言稿9
亲爱的家长们：
晚上好!
这一天，我们聚在一起，真的是难得的机会。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮忙。家长会议的目的是加强教师与家长之间的联系，交流学生在学校和家庭的情况，及时调整工作，提高教育教学质量，家长也能认真有效地参与学生的教育管理。
亲爱的家长们，随着社会的进步和科学教育振兴国家战略的实施，下一代教育已成为社会普遍关注的焦点和焦点，重视和改善家庭教育已成为大多数教育工作者和家长的共识。然而，在现实生活中，不可避免的是，许多父母对如何成为好父母的紧迫性缺乏足够的了解，不知道如何教育孩子，对待孩子，或重视智慧，只关心孩子的考试成绩；或过度溺爱孩子，照顾孩子；或者相信棍子孝顺，教育孩子简单而粗糙……在家庭教育中构成误解，给孩子的心灵带来负面影响，必然会耽误孩子的一生。高尔基曾经说过:爱自己的孩子是连母鸡都能做的事情，但如何教育他们是一个严重的问题。因此，我认为如果我们的父母能一如既往地做好以下几点，他们的孩子可能会有很大的进步：
一、班级状况分析
本班有x名学生，男生x人，女生x人。人们常说字如人脸，我先说学生的写作情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，学生对写作有了严格的要求和进步。希望家长及时督促孩子在家里写标准字正确字。其次，在纪律方面，我们班的学生都遵守纪律，但有些学生总是想在课堂上做一些小动作，注意力不集中，行动不够快。在学习方面，有些学生不知道自己的预习，复习，只是等老师提醒，没有学习意识。在家庭作业方面，大多数学生可以按时完成，而个别学生不能按时完成。原因有：1、注意力不集中，2、写作速度慢。一般来说，我认为我们班的学生都是好孩子，遵守纪律，热爱学习。只有一些小缺点。
基于此，我想向家长提出一些建议，希望我们能携手教育孩子，让他们学习知识，健康成长。
二、帮助孩子学习。
在学校里，大多数孩子都能认真完成作业，有些孩子作业不认真，老师会让他重写，直到写好。但是有些孩子的家庭作业对老师并不满意。我非常理解父母的情绪。我们白天工作，晚上负责教育孩子。很多家长晚上还有很多工作要做，很辛苦。然而，无论你有多忙，你都不应该忘记教育和指导你的孩子。当我们看到孩子们一点一点地成长和进步时，我们的心非常快乐。我想，也许有些家长工作比较忙，所以没有太多时间问孩子的学习。事实上，在现代社会，每个人都过着节奏紧张的生活。但孩子的成长是我们的期望。尤其是对于学习不自觉、学习习惯不好的孩子，我们的父母应该花点时间陪孩子。我想每天花30-40分钟。例如，晚饭后，和孩子们谈谈学校的情况，询问最近的学习材料，检查家庭作业的完成情况是否与家庭作业书中记录的材料一致，以及家庭作业的质量。
督促孩子每天阅读半小时的课文（或预览或复习）。如果你有时间在周末，你可以帮助他写单词，回顾过去，了解新事物。它还可以让他们背诵古诗。小学生记忆力好。他们会背诵一些东西，永远不会忘记，甚至和他们一起读书。这不仅可以增进与孩子的亲密关系；它还可以帮助孩子提高学习成绩。好处是多方面的。
父母，省什么，不要省钱给孩子买书；没什么，不要没有时间和孩子坐在一起看书。听起来不复杂，但很难坚持下去。它考验着父母的爱和耐心。这里的每个人都爱自己的孩子，但仅仅用心爱是不够的。你必须采取行动。你的努力必须换取孩子们的不断进步！
三、从思想、行为习惯方面引导孩子
为了更好地规范孩子的行为习惯，我要求孩子早上不要迟到，来学习后，每天孩子上学，总是有意识地拿出包里的东西，书放在桌子脚上，作业书也放好，等待领导收集。做作业时，总是规范自己的写作姿势，做一拳、一尺、一寸。每次离开教室，都要把桌子收起来，把椅子塞好。减少磨蹭机会，基本有条不紊。作为父母，我们应该教育孩子热爱劳动，礼貌，尊重长辈，礼貌待人。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有爱学习、求进步的氛围，父母的榜样作用很重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。
在日常生活中，我们发现一些孩子的坏习惯实际上是从父母那里学到的。想象一下，一个做任何事情的父母，他的孩子必须是一个认真细致的孩子；相反，生活在一个关系不和谐、环境肮脏的家庭中，他的行为也粗鲁、易怒。个性是父母的学习兴趣，在一定程度上会影响孩子的学习兴趣，从而间接影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至构成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长要率先热爱学习，形成家风，用自己的.言行熏陶孩子。
一项媒体调查结果证明，许多学习不良的儿童和家庭缺乏良好的学习氛围。这些父母经常邀请一些朋友在晚上打牌、打麻将、聊天、出去跳舞、在网上玩游戏等。在这样的环境下，孩子们怎么能轻松地学习呢？树很容易直，也很容易弯曲。因此，我们应该教育和引导孩子们做什么，不做什么，这对孩子们未来的成长非常有益。
最近，我发现班上的一些孩子现在不会整理书包，他们的鞋带松了，也不会系，这可能与父母的安排有关。事实上，在很多事情上，只要我们的父母更多地指导他们的孩子，更多地指导他们的孩子，他们就能做得很好。在学校里，我们只是让孩子们安排教室，整理教室，有时自己排练节目，这样一点放手锻炼，孩子们的潜力就会逐渐提高。
此外，还应注意培养儿童良好的学习习惯和学习方法，如课前预览、课堂听、思考、主动发言、课后及时巩固培训，放学后完成教师布置的作业。养成认真检查的习惯。阅读课外书籍时，遇到生词和生词，自己查字典。遇到不懂的问题题。直到理解。总之，要培养孩子主动学习、独立学习的好习惯。平均年龄为14岁的中国科技大学青年班。他们的智力超过同龄青少年的一个共同原因是他们有良好的学习习惯，努力学习，努力学习，这需要父母根据孩子的实际情况，根据孩子的特点，有针对性的教学能力，有才华的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件，让他们尽快理解和吸收更多的知识。
四、要相信鼓励孩子，教育孩子是一个长期坚持的过程
父母为孩子的成长付出了太多的努力，有时真的是因为忙碌或其他原因，忽视了孩子的学习。但话说回来，作为父母，为孩子赚钱，你留给孩子的财产不如她赚钱和学习的潜力。是的，有时候，我们付出了那么多，但是孩子似乎根本没有进步，难免会不耐烦。但他真的一点进步都没有吗？我们可以从小就发现他的进步。例如，今天的家庭作业比昨天严肃一点。即使他没有发现这一点，只要父母真诚地鼓励他，我相信第二天的家庭作业会有明显的进步。我们必须严格要求他们，相信他们，鼓励他们。今天给家长布置作业:回家后表扬孩子，老师在学校表扬他表现好。再注意他的表现。
5.父母的榜样很重要
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的质量直接影响儿童的健康成长。好不是指富裕的家庭环境，而是指良好的家庭风格。心理学家说：如果孩子生活在批评中，学会谴责；如果孩子生活在敌意中，学会战斗；如果孩子生活在鼓励中，学会自信；如果孩子生活在流行的环境中，学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，他们会觉得生活在一个完美的世界里。
家庭环境从一出生就影响着他们`心理发展和道德构成。想象一下，一个做任何事情的父母，他的孩子必须是一个认真细致的孩子；相反，生活在一个关系不和谐、环境肮脏的家庭中，他的行为也粗鲁、易怒。良好的环境使儿童健康成长。当你看到结果时，不要生气地问孩子。冷静思考原因。想想看:作为父母，你对孩子的学习认真负责吗？你有没有因为事情多而放松对孩子的学习？成绩差的原因有很多。而且不要总是羡慕表现好的孩子。你应该看到他们父母背后的努力和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每一天对孩子的作业，知识掌握状况，和同学的交往状况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你明白孩子的兴趣吗？了解孩子的朋友是谁吗？了解孩子今天在学校的表现吗？明白孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗?他们不仅知道吃好喝好的孩子，现在的孩子需要你更多的监督和指导。而且，父母是孩子的第一任老师。你应付了孩子今天的家庭作业检查，明天之后他就学会了应付作业。这一天你应付孩子的学习，明天他也会以很差的成绩应付你。作为老师和家长，我们应该为孩子树立榜样。
六、从各个方面培养学生的学习潜力
作为一名语文老师和班主任，接下来，我将谈谈语文学习的要求。语文潜力主要指孩子“听说读写”的潜力。听不仅仅是指认真听老师讲课，还要认真听其他同学讲课。理解或筛选有用信息。在这方面的训练中，课堂训练占了很大比例，班上绝大多数的孩子都能认真听别人说话。这一刻的孩子很会"说"，有时说的话也有必要的深度。每天在接孩子回家的路上，家长都能有意识地和孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整有条理。孩子们在课堂上"说"潜力也很重要。除了必要的生活经除了必要的生活经历外，还需要多读课外读物。阅读是小学语文教学的基本环节，我们知道优秀的人才喜欢阅读。大作家高尔基，学习不多，全靠自己努力学习。他说:我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。为了培养孩子的阅读兴趣，你可以先选择孩子感兴趣的书，找到他感兴趣的信息给他看，读完后和孩子交谈，让他尝到阅读的乐趣。关于写作，主要是指写好字和写好字。写作要和学生的阅读有关，多读一定要写得漂亮。因为，不积小步，千里千里，量的积累才能有质的提高。没有太多的语言积累，学生就不能写好作文。
七、关于安全教育
由于学校周围道路分布密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都照顾学生，反复强调要注意安全，增强自我保护意识，不要在学校内外玩危险游戏。此外，为了培养儿童的自主潜力和儿童的安全，请家长在学校50米外接送儿童。你自觉遵守学校规章制度的行为无疑是对孩子最好的无声教育。
八、使用零花钱
学校不允许学生带零食上学。家长应该引导孩子不要乱花钱，不要在任何摊位和商店买零食。让孩子明白钱来之不易。不管他们有多富有，他们都不应该富有。他们应该让孩子把钱花在应该花的地方，比如捐赠救灾区或需要帮助的学生，给父母和其他家庭成员买生日礼物。这不仅培养了孩子节俭的好习惯，也培养了孩子爱心的好品质。
九、家庭教育表扬与批评相结合
此外，家庭教育还应注意两个问题。一是用一分为二的方法分析孩子，既要看优缺点。看到优点，及时表扬；看到缺点及时批评，不能盲目表扬，也不能盲目批评，应结合表扬和批评。表扬和批评要恰当。表扬时，不要说得完美，批评时，不要简单粗暴，说得一无是处。另一个问题是，父母应该同意孩子的教育。有些父母在教育孩子时意见不一致。比如孩子有缺点，父亲批评，母亲保护，经常吵架，对孩子不好。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时纠正错误。
十、向家长推荐几点
严格管理时间，科学安排时间。
①让孩子早上按时起床，7:40到校，下午1:40到校，不迟到。
②总结、巩固、复习和提高周末所学知识。
2.有事提前请假，尽量不要误课，有事多和老师沟通。
3.提醒孩子注意安全，不要去危险的地方玩。勤洗手，喝开水，吃熟食，睡足，多通风，勤洗头，勤洗澡，勤换衣服，不要让孩子去人多的地方，不要接触病人。及时带孩子去医院。注意加强孩子的营养。早上一定要让孩子早起吃好饭，上学的时候给孩子准备一瓶温开水，及时给孩子增减衣服，防止生病。愿每个孩子健康成长。
培养孩子良好的行为习惯。
①珍惜学习用品。会整理自己的学习用品，书不卷角。
②有意识的学习习惯。每天回家做作业，然后做一些好的活动。让学生结合工作和休息，适度看电视。
③帮助孩子养成课前预习和课后复习的好习惯。
A、预习要求:熟读课文；看拼音，识别会读和会写，组词说话。
B、复习要求：会读组词；会写提写；文中号的背会、写会；练习册上的题读、背、做。
④阅读的好习惯。小学生应该有必要的阅读量。大学生季羡林也提倡小学生多读书，多积累古诗词。比如同步阅读，小学生报四个名字，让孩子每天读1-2篇文章，给孩子提一些问题，边读边思考，可以提高学生的阅读潜力。还可以让孩子读完后摘录一些好词、好句、好段落，让学生积累更多，为以后写日记、写作文打下坚实的基础。
5.每天检查学生的作业并签字。检查孩子读生词和课文，然后让孩子预习下一节课。
6.及时给孩子买一些好的学习资料。
7.正确对待学生的考试成绩，而不是以成绩为英雄。的确，分数反映了学生的学习成绩，但我们应该更理性地分析试卷上的分数。有时候试卷比较难，大家可能都不会。作为父母，我们应该冷静对待。关键是要冷静下来，和孩子一起仔细检查试卷，帮助孩子发现问题，分析失分原因，督促孩子改正，让孩子不断进步。
8.注意培养孩子的劳动观念。让孩子在学习后尽力做一些家务，比如洗碗、扫地、打扫房间、洗衣服等。
最后，我希望家长和学校能加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育是不够的。家长和学校的结合可以让孩子不断进步。你可以抽时间来学校，打电话询问孩子的情况，或者反映他们在家里的情况，这样我们就可以根据孩子的特点及时进行教育。我们应该做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；永远不要吝啬父母的表扬和鼓励；教孩子一生有用的东西。世界上所有的父母都应该记住这样一句话：你可能不是天才，但你可以成为天才的父母。同时，我们在工作中不可避免地会有疏忽或不足，请家长批评指出，如果我们在教学中有任何不合理的地方，也欢迎家长诚实地与我们沟通。但请相信我们会尽力对每个孩子负责。
谢谢大家!
小学教师家长会发言稿10
各家家长，各位同学们：
大家好！
我是xx，在这个欢快的日子里，各位家长都能够来到这里及时的参加我很欢迎，这个学期已经过半了，我想不管是家长们还是同学们都感觉时间很快了，各位家长们也想知道自己孩子近期在学校的表现吧，我想这些都是家长们非常关心的，开展这次班会的意义也是在于此，我想我们应该重视起来，面对这学期的工作我非常的有信心做好，作为班主任我也将会在接下来的工作当中，把班级工作做好，管理好的班级，各位家长也能够放心学生在家里的这些成绩，我想这也是非常宝贵的，我知道没有什么事情能够保证这几点，在工作上面这也是非常的宝贵，下面我也对近期工作做一个概述，对学生们的在校的情况简述一番。
半个学期以来，整体的班级学习气氛还是不错的，这份气氛需要保持下去，我想不管是在什么时候都应该知道这些，学习是没有尽头的，让学生们懂得这个道理，我也会在接下来注重对学生们的意识培养，这一点我们必须清楚，在工作当中我们会把这些基本的工作做好的，整体班级的学期气氛取得了不错的突破，也就是因为这样，这次的期中考试还是非常不错的，在应该进步的同事也进步了这么多，往后的学习当中这些都是应该主动做好的，一个好的学习气氛应该在一开始就培养，期中考试全年级都是靠前的，这是很值得表扬的。
比如说xx、xx同学，一直以来都是班上的'学生代表，在我们班上成绩一直都不错，在做好的自己事情的同时也在把班上的学期气氛提升了，是班上不错的形象代表，我想让学生们知道这一点非常的有必要，无论是在什么时候保持班级整体的气氛才是关键，学生们需要一个好安静的气氛需要一个，有秩序的环境，就像xx、xx两位同学一样，一直在为这一点努力，这次的期中考试相比上个学期，都是进步了不少，我想他们一定会不骄不躁的保持下去，让xx班的为今后更加好的气氛努力。
还有班上所有的班干部同学，管理好班级，让班级日常秩序维持，这些同学应该大力的表扬，过去的这半个学期我想这几位同学也是付出了很多时间，精力，为了搞好班级的学习，为了管理好一个几十人的团队他们都是在最前面的，我想在接下来还是要继续锻炼他们，当然我也饿会做好班主任工作，让家长们放心。
小学教师家长会发言稿11
各位家长：
很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
我想咱们家长参加这次会议的主要目的，一是了解自己孩子在校的表现，再就是了解孩子的学习情况。作为二一班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。
一、在语文学习方面
二年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。
期中考试情况。90分以上的有xxx，xxx，xxx，xxx等12人，80到90分以上有14人，60到80分6人不及格的有6人。
我们不能把分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与80分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是……
作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高。我们班踏步走、退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。
所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。
二、关于课堂方面
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的'情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。
但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，那他的成绩怎么会提高呢？平时的课堂上，同学们大多能认真听讲，积极动脑思考问题，并且能积极举手发言，如xxx，xxx，xxx，xxx，xx，xxx，等等他们的作业做得比较好。
二、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩
我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。所以说作为家长要注重孩子的学习过程，正确看待孩子的考试成绩。
三下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。
1、监督孩子做作业
家长主要做好以下四方面工作：
1、监督孩子按时完成作业。
2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。
3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。
4、检查孩子每天的家庭作业备并及时签字。
建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况，对有个别问题可以和老师及时沟通。还有就是我想强调一下孩子的写字情况，规范的书写对低年级的学生很重要，如果从现在不抓紧要求，以后就很难改过来了，我们班子写的好的同学有陈恒宇，张小璐，李佳慧，刘天柱，下来以后家长可以互相看一看。
总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。谢谢大家！
小学教师家长会发言稿12
亲爱的家长们：
晚上好!
首先，感谢您花宝贵的时间参加家长会，这是您关心孩子学习的体现，也是对我工作的支持和鼓励。今晚的家长会主要包括以下内容：
一是我向家长汇报班里的工作；二是家长代表谈如何监督指导孩子在家学习；第三，语文老师和英语老师和家长交流；第四，我和家长交流数学学习。
接下来，先向家长汇报一下班里的工作。
这学期我们班有x个学生。开学以来，我和所有的老师都达成了共识，想了想，努力了。通过我们的努力和家长对孩子的关心，我觉得我们班的学生自从上了四年级，就比三年级有了很大的进步，大部分学生做作业的意识比以前多了。每个人的集体荣誉感都增强了，班里的事情都急着去做。
自开学以来，我已经获得了许多纪律和卫生流动红旗，早上和午餐阅读也非常有意识。在这次期中考试中，许多中文、数学和英语成绩的学生都取得了进步。在自己的努力和家长的帮助下，孩子们在各个方面都有了定性的飞跃。
很多家长告诉我他们非常信任我。事实上，我没有秘密，但我无私、公平、公正。我可以跳下来，比别人付出更多，跑到教室里。我认为学生们真的是他们自己的孩子。我直言不讳地说了我说的话，但起点必须是为了孩子们的利益。
接下来，我想向家长提出一些要求。
1.经常在家教育孩子安全。
2.规定到校时间
由于天气变化：从11月15日起，早上7：50到学校，7：40；中午1：50到学校，1：40开门。最近，有些学生来得太早，在学校外面等了很长时间，有时因为进入学校的门太拥挤了，有些学生摔倒了，非常不安全。
从11月26日起，从下周一开始，学校将加强监督，严格杜绝过早到达学校的学生。一旦发现，批评将在全校公布，影响班级的集体荣誉，受到班级教师和学生的指责，对其发展产生不利影响。家长应严格控制学生的上学时间，明确接送时间差。
3.中午1:50下午的阅读时间要求学生带上课外书进行下午阅读。阅读后，他们可以在课后与学生交换。因此，家长应该给孩子买有意义的课外书籍，让孩子在聊天时谈谈他们最近读了什么书？你说了什么？收获是什么？
4.迟到不吃早餐:
父母应该照顾孩子的健康。至于迟到，我们班规定，如果早上午读晚了，家长应该到学校解释迟到的原因。这个制度实施得很好，家长配合。我知道老师也是为了让学生养成好习惯。到目前为止，只有两名学生连续两次迟到。当然，如果学生有什么特别的事情，他们可以提前请假！
5.校服红领巾的着装和佩戴:
除了周三，没有特殊情况，你必须穿校服和红领巾。重要活动要求学生在日常时间行队和鞠躬，以突出学生的文明礼仪，并符合学校倡导的绅士行为。
6.学校和班级志愿者的管理:
学生自愿申请志愿者职位，然后通过考试确定志愿者管理任务。学校的许多工作都有学生志愿者参与管理，以锻炼学生的参与和组织能力。每月底选出10-15名优秀志愿者，在学校窗口、学校网站、学校报纸上进行宣传和表彰。
7、星级评价：根据班级学生的总数，每个班每月选择一名金星青少年，在学校窗口、学校网站、校报进行表彰和宣传。
8.接送:
学校不允许家长在学校规定的区域接孩子。东边是社区铁门外；西边是幼儿园门口的西边。自开学以来，学校一再强调，一些家长仍然不遵守学校的.规定，在禁区接孩子，给学校的管理带来不便，给校长的工作增加了不必要的负担。
为了避免给步行进入学校的学生带来不安全因素，西方接送的家长不允许车辆驶入。前期，少先旅委员会成员进行了日常检查记录。许多家长可以合作，在社区外的道路上停车。然而，通过旅委员会学生的反映，发现每天都有几位家长忽视了学生的参与，损害了学生的心灵。
为了孩子的自尊，学校没有在大屏幕上公布这些家长的车牌号。今天，班主任再次强调，请配合。
9.严禁带零食玩具进校园。一旦发现，学校将取消班级流动红旗的资格。
10.周六、周日要按时作息，劳逸结合。建议每天学习1小时(总结一周所学知识，巩固复习，提高)。
11.确保孩子有足够的睡眠时间，每天不少于10个小时。一些学生在早上的第一节课上午睡。请注意。
不要给孩子太多的零花钱，孩子有更多的钱，要么买玩具，要么买零食。这对孩子们的学习不好。
13.严格控制孩子玩电脑。另外，我建议经常去班级博客，可以及时了解班级的一些事情！
14.我建议有条件的家长要培养孩子各方面的兴趣爱好，尽快发现孩子的特长。有些孩子可能语文和数学成绩不好，但他们有绘画或音乐天赋，这需要我们的父母及时发现。
亲爱的家长们，我说了这么多，希望家长们以后能更好地监督孩子的学习。凭良心说，自从我接手了班主任的工作后，我想我一直在努力做班级管理。然而，一定有一些事情做得不好。在我未来的工作中，如果我有疏忽，请在理解我的同时提醒我。
小学教师家长会发言稿13
亲爱的家长们：
大家好!
今天，我们聚在一起，感谢您在百忙之中参加家长会。在此，我代表小学全体师生热烈欢迎家长的到来，衷心感谢您多年来对我校的关心和支持！
在今天的家长会上，我想和大家谈谈以下几个方面:
一、本学期我校工作报告
各位家长，我们学校不断发展壮大，现有x个教学班，x著名学生。我校在职教师x人，其中市级以上教学优质课评比获奖教师x人，教师学历达标率x%。其中大专以上学历占%。x%。
本学期，我们开展了特色教育活动，让每个孩子都能享受学习、运动和幸福，让每个孩子的梦想飞翔！
1、开展读书活动，丰厚师生的文化底蕴
学术校园是我们学校的特色。为了建设学术校园，提高学校的.文化品味，我校于4月17日开展了以春天送你一首诗为主题的诗歌阅读比赛，提高了学生的古典文化素质，促进了学生综合素质的发展！
阅读节期间，我校先后举办了一系列精彩有趣的活动，如中国汉字听写大赛、阅读交流会、故事大王大赛、班级文化建设、古诗词阅读大赛等，取得了良好的效果！
2.开展以责任教育为核心的德育活动。我校发布了《小学生日常读本》，希望家长督促孩子学习遵守规范，做一个有爱心有责任心的好孩子！
3.成立兴趣小组，开展阳光体育活动，弘扬学生的个性和特长。培养合格自3月以来，我校成立了书法、篮球、乒乓球、葫芦丝国际象棋艺术、舞蹈、跳绳、科技制作等兴趣小组。学生们积极参与，利用周三的课外活动时间努力学习，培养自己的兴趣和专业知识！
总之，xx小学管理正在科学化、精细化，xx小学正朝着现代化、高标准、有特色的方向前进！
二、学生安全工作
今年4月，我校录用xx区交警大队张队长为我校师生做了安全教育讲座。同时，为了杜绝安全事故，希望家长能配合我们做到以下几点:
1.遵守作息时间:学校按照xx区教育体育局要求，严格遵守作息时间表，家长要严格控制孩子的上学时间，杜绝事故。
2.低年级学生和路途遥远的学生，家长要全程接送。家长没有按时来接，就让孩子在学校门口等。接送孩子时，家长的车辆和摩托车必须在指定地点等候，不得拥堵学校门口。学校不允许学生骑自行车上学。不要乘坐三无车辆和报废车辆。
3.教育孩子不要买没有安全保障的三无食品，注意饮食和水的卫生，养成良好的饮食习惯。
4.学生放学后排队回家时，不要在路上停留，不要私下去亲戚或同学家玩，回家后不要一个人出去。一个人应该在家关上门窗，不要和陌生人说话。不要迟到，晚上不要呆在外面。如遇勒索或违法侵权，应及时通知家长或老师。
5.教育孩子不要在沟塘里玩耍，尤其是现在天气越来越热，一定要防止溺水。
6.教育孩子不要进入网吧、歌房、舞厅等未成年人不要进入的地方。小心交朋友，不要认识社会上的闲人。
7.做好家庭防火安全措施，教育孩子不要玩火、鞭炮等易燃易爆物品。注意开窗通风，睡前检查煤气是否关闭，防止煤气中毒。安全使用电器，不要用湿手拔插头。正确使用110、119等急救电话。
安全工作关系到家庭的幸福、社会的和谐、孩子的命运和未来。希望家长加强思想重视和对孩子的监督，时刻保障孩子的安全，为孩子的美好未来尽最大努力。
最后，请大力支持和配合我们的工作。同时，请在会后留下您宝贵的建议和意见，方便我们改进工作。我们将非常感激。
谢谢大家的光临！
小学教师家长会发言稿14
尊敬的各位家长：
大家好!感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班的数学老师，我姓岳。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。今天，我借这个机会，从本学期的学习内容、关于数学作业、家长配合等方面，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
对于怎么教育自己的孩子大家都有自己的理论和实践。我就从我带的课程出发谈谈自己的一些想法。首先想和各位家长一起来了解一下我们本学期的学习内容。因为只有您了解了，孩子才能在您的指导下明白要学好那些知识点，所以请您常翻翻孩子的课本。我们知道数学是一个打地基的过程，有的家长认为低年级的数学很简单，不需要下很大的功夫，我认为这是一种错误的观点。如果在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习，而对以后学生步入中学学习数理化也有很大的影响。所以，只有从现在抓起才不会给孩子留下后患。 本册教材内容包括：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类。11-20各数的认识，认识钟表(会认识整时和半时)，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动等。
学习的主要内容是认识20以内的数字和进行一位数的加法和减法运算，包括10以内的加法和减法，以及20以内的进位加法口算。这是多位数计算的基础，对学生的计算能力提高起着重要作用。目前一年级的学生在幼儿园已初步学习过10以内数字的认识和加减法运算，相较于其他科目来说似乎较为容易。然而，他们通常以形象思维为主，我们在教学中需要逐步引导他们从感性认识提升到理性认识，培养他们的抽象概括能力和逻辑思维能力。通过一个学期的学习，要求学生能够每分钟正确答8道题，这是每个学生必须达到的最基本要求。优秀的学生应有更高的要求。要达到这样的要求，不是一蹴而就的，而是需要通过长期的训练和坚持不懈的努力。我们已经完成了5以内的加减法学习，接下来将继续教授新的内容。
6.7.8.9.10的加减法，要求学生都要熟记组成，熟练计算，但仅靠课堂上的时间显然是不够的，家长可配合教学通过各种形式提高孩子口算的正确率和速度。训练方法:做游戏(扑克牌)、电脑游戏、口算卡片、口算练习册(限时)、对口令;也可在做家务、和孩子上街等时间来无意识地练习;计算速度的要求：同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中几加几得十几的加法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
二、有关建议
每个家长都希望自己的孩子能够在学业上取得成功，但要实现这个愿望，仅仅依靠学校的努力是远远不够的。孩子的教育需要老师和家长共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，而学校教育的成功也需要家庭的配合。现在我想就一些方面向各位家长提出几点要求（主要涉及到作业）。
1.作业方面：
我希望父母们能够明白，在孩子刚入学的阶段，如果他们对家庭作业的检查和辅导不予关注，任由孩子自己处理，可能会出现以下几种情况：一是孩子可能会因为没有家长的督促而不完成作业，而将时间用于玩耍或看电视，并且可能会欺骗和隐瞒作业的情况发生。
二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的`态度。
家长主要做好以下三方面工作：
1)监督孩子认真完成作业，做好签字工作。孩子的每项作业都需要您每天签字。即使是背诵作业、复习、预习、说的、摆的作业也不能敷衍草率。杜绝各种借口不按要求去做的。有些学生交上来的家庭作业，上面有很明显的错误，比如一个计算题做错了，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。之前做的好的家长继续坚持，做的不好的希望您给予支持和配合。因为孩子最终是您的，您不配合我们的工作不会顺利进行，也会影响孩子发展。孩子将收获得多一点。
2)培养孩子良好的书写习惯和严谨的作业格式对于他们未来的发展至关重要。良好的书写应该是整洁、有序和规范的，这样可以降低由于书写不清而导致的错误，并培养孩子的思维条理性。对于一年级学生来说，他们还没有养成认真完成作业的习惯，但这个习惯对于他们未来的发展是不可或缺的。首先，我们需要培养学生认真书写的习惯，包括数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等的正确书写。在我上课时，经常会进行练习和评讲，展示那些写得漂亮的作业，如果学生能按时完成并全部正确，他们将会得到一个“★”标记；而如果他们在规定的时间内完成作业，全部正确，并且态度良好，书写整洁美观，也会得到相应的奖励。
“就可得“★★”，经过这种评分制度的实施，学生学习的积极性大大加强了，努力地想得到教师奖给他们的红★。一年级的学习习惯养成，比你孩子考试100分重要得多。
3)帮助孩子正确对待家庭作业。请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，是用心的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是三心二意的，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。练习时家长要陪写，可以培养孩子认真作业的习惯，同时也说明家长对孩子是非常关心的，但是有些家长可能就会在孩子做作业时唠叨一两句，想一想到底是加还是减啊”看清是加号还是减号“你这样的两句话看上去没有给孩子什么帮助“其实你匆略了你这样看似善意的提醒却让孩子失去了自己动脑筋的机会”长久下去会给孩子产生依赖心理。
4)教给孩子解题的方法。我们不要过分注重学习的结果，解题的结果，要注重学习的过程，解题的方法。以前很多家长反映：小孩子在一、二年级时数学考试不是90几就是100分，只能考80几分甚至70几分。当然成绩下降的原因很复杂，因人而异。但有一个重要原因是相同的：那就是成绩一直保持很好的同学，学习方法科学。成绩下降的同学可能学习方法上不及那些方法好的同学。教材越来越难，你没有合适的方法，就不能适应难度的的提高。家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。
5)检查辅导孩子改错尤其是学习之友上的错题。(打点的不是做错，就是没按要求)有的学生的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。
6)帮助孩子认字
认字少，对于刚入一年级的孩子来说，认字是面临的最大困难。为了解决这个问题，作为家长应该如何帮助孩子认字呢？首先，我们需要有意识地让孩子多关注一些他们不认识的新字。其次，让孩子自己去阅读题目，在遇到不认识的字时，以字为单位教给孩子如何辨认和阅读。通过长期坚持这样的方法，孩子的阅读量增加，自然而然地也能够认识更多的字。
7)逐步要求孩子自己对作业进行复查。培养自觉订正错题的习惯。
2.注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩
我们要能"不唯分数是问"。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是??我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子的现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步走、退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。
3.多给孩子一点信心，对孩子说你能行。
俗话"数子千过，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说"你不要这样做"，还不如"你那样能够做更好";与其让孩子在没完没了的批评中纠正做过的错事。
4.建议家长能针对孩子的情况经常主动与我联系、沟通，使家庭、学校形成合力。
说实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪明，应该根据每个孩子特点，有针对性的辅导督促。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。
最后我想说，我们的共同目标只有一个，那就是为了孩子们的良好教育。教导每一个孩子，是我们最迫切的愿望。作为一名一年级的教师，我深知第一学期的辛劳，只有亲自经历过教学的老师才能真正感受到其中的辛苦。我几乎每天都嗓子沙哑，这是为了给孩子们更好的教育而付出的代价。因此，我认为任教一年级的老师是非常伟大的！与此同时，我也认为陪伴孩子阅读、指导他们完成作业的家长是不可多得的杰出家长！如果我们的付出能够换来孩子们的进步，作为教师和家长，我们都应该感到无比欣慰。因此，我再次希望家长们能够积极配合我们的教育工作，感谢大家对我们教育事业的支持。
小学教师家长会发言稿15
尊敬的__:
首先，请允许我代表三（二）班全体老师，对您的到来表示热烈欢迎！今天，你可以在百忙之中抽出宝贵的时间参加我们学校组织的家长会。从这一点上，我们可以看到你对孩子的关心和对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的是让我们的家长及时了解你孩子的班级情况，学校表现情况，各科老师的相应要求，以及我们家长需要配合的地方，在我们的老师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，共同努力，让你的孩子和我们的学生成长得更好、更好。
一、教师场景
首先，向家长介绍我们班各科的老师。我是这个班的班主任，教数学；语文老师是王老师；英语老师是徐老师。这些老师都是优秀的老师，都在千方百计做好教育学生的工作，千方百计提高学生的成绩。请放心，我代表三年级（2）班的所有老师说，我们有信心做好我们的教学工作，管理好你的孩子和学生，不断提高他们的学习水平。首先，让我们的语文老师告诉家长一些语文的相关情况和要求。
现在请我们的英语老师告诉家长一些关于英语的相关情况和要求。
我自己说：作为他们的数学老师，我也想告诉我们的父母一些数学场景。首先，从我们今年的数学教材来看，教材只有一个简单的框架，但包含了很多信息。从计算上看，有一万以内的加减法、多余的除法、多位数乘以一位数和分数的初步理解，在空间和图形方面，教材安排了一个四边形单元，在测量方面，教材安排的是了解长度单位公里、质量单位吨、时间单位分、秒。其中，1万以内的加减法和多位数乘以一位数和四边形是本教材的重点信息。学生在学习这一节时，家长必须加强对作业的监督。其中，1万以内的加减法和多位数乘以一位数和四边形是本教科书的关键材料。学生在学习这一节时，家长必须加强对作业的监督。我现在告诉家长我的一些要求和过去两周的情况：
1、课前准备
我要求孩子们在课前准备教科书和相应的学习用品，安静地躺在桌子上，这样他们就可以放弃课后的心，有些孩子做得很好，但大多数孩子仍然不能按要求完成，孩子们回到教室只记得聊天，喝水上厕所，不记得课前准备，每天拖延上课时间。
2、上课表现
我对孩子们的`要求是：仔细倾听，仔细思考，进取的演讲，错误必须改变。有些孩子真的达到了要求，但另一方面，违反课堂纪律的现象也经常发生。比如说小话，玩东西，分心等等。
3、课后作业
因为作业可以直接反映孩子对知识的掌握情况，所以我非常重视作业成绩的检查和批改。我要求孩子们独立思考，认真写作，认真检查，写日期，并要求父母签字。有很多学生没有按要求去做，这些都要严格把握。否则会严重影响孩子以后的学习。
我需要向我们的父母解释的是:
学生有两本书：
1、随堂练习本
2、课后作业本(对于数学课来说，单行本和课堂练习本是让学生在课堂上完成的一些练习，日期也要写好。如果学生在这方面做得好，我会及时表扬他们，比如发表表扬信或者小证书。
课后作业是让学生做我的作业，在课外完成，第二天交给我，希望家长能帮助学生完成作业，看看是否写日期，及时发现一些他不明白的地方，可以反映他们的作业，检查后请家长签名，我也会根据学生每天的作业情况给学生一些指导，但也许不是每个人都能做到，所以我们仍然希望我们的父母也能采取行动，让你的孩子养成良好的习惯，学习得更好。
哪些好习惯，如何培养？
1、集中精力。孩子入学后，由于自学能力差，注意力不容易集中，家长要严格要求，经常提醒孩子上课一定要认真听讲，集中精力，不要做小动作，不要说话影响别人上课。回家后，要为孩子创造一个适合学习的环境，让孩子养成放学后及时做作业、按规定时间完成作业后做其他事情的好习惯。
2、独立思考。家长应该诱导孩子思考孩子解决不了的问题。重要的不是教孩子如何解决一个问题，而是告诉他们如何解决问题，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业必须在规定的时间内完成，不能草率。这就要求数据正确，写作整齐，按时完成。为了让孩子养成良好的习惯，提高正确率和责任感，应该要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子积极的思维能力。不要从成年人的角度看待孩子的问题，善于培养孩子勤奋思考的优势，适当鼓励和表扬他们的问题，及时纠正孩子的错误想法。父母应该多谈谈孩子接触到的事情，多启发和诱导，不要忽视孩子的问题，这会让孩子不敢问问题。
5、培养周期性学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业等周期学习的习惯。此外，我也希望我们的父母能和你的孩子交流更多，比如经过一天的学习，遇到什么问题，一天的情况，可以和他们交谈。我也理解我们的&;39;父母一天也很忙很累，所以我们建议你打开学校信息，什么场景，什么作业等等，我可以通过学校信息通知你。
二、学生场景
现有学生43人，其中男生24人，女生19人。班上的学生大多听话，努力学习，但对于一些基础好的学生有一些坏习惯，比如上课说话，做小动作，不听老师的教导，但我个人认为我有信心，耐心和家长和老师慢慢让他们摆脱，让学生健康成长，简而言之，学生场景应该引起家长的注意，家长对学生有很大的帮助。
作为班主任，我的工作思路是：
一切都是为了提高学生的素质，而不是为了荣誉，只是为了提高学生。能让学生锻炼，尽量让学生锻炼。在学习的主要方面，我不谈论英雄的成绩，关注学生自己的比较，但孩子今天比昨天表现得更好，鼓励，及时表扬。
接下来，我将根据我这两周的了解，向家长做一个具体的报告，这样我们就可以在思想上达成共识。
我把班上的孩子大致分为四类：
第一类:品学兼优的孩子，学习质量好，自制力好，能主动学习，如朱新茵、周文达、温依政、张楚凡、张婉仪、张力涛、梁云琪、廖建棋等。，但从他们的管理能力来看，还是有一些不足。希望我们的家长能鼓励他们参加一些班干部的选拔，鼓励他们大胆。而在生活中也要有意识地培养自己在这方面的一些能力。
第二类学生，能力强的孩子，这些孩子很会管理班上的一些事情，管理其他学生。然而，我们往往不能严格要求自己，我们的成绩也不能一直提高。我也看到了这一点。我希望我们的父母能在家里为她做更多的工作，多和她沟通，让她明白她只是个学生，还是要把学业放在第一位。能力固然重要，但我们不能落后于学习。当然，我也会提醒他们在学校和他们交流。提高他们的学习。
第三类学生是老师最心疼的孩子。这些孩子总是努力学习，渴望有一个梦想的结果。他们很懂事，但他们的成绩从来没有梦想过，所以他们的信心大大降低。他们通常不明白，也不敢提出来。对付这些学生，老师要倾注更多的热情和耐心的指导，生怕伤害他们敏感的自尊心，我能理解家长应对孩子成绩的心情，但我想说。他们不需要责怪，他们需要更多的鼓励，需要你的关心和支持。
第四类学生是我平时最关注的孩子。他们活泼有活力，所以经常违反纪律。他们现在在课堂上做小动作，在课堂上说小话，影响其他学生听课。他们的成绩一般不是很好。我有义务处理这些孩子的教育责任，但有时我真的感到无能为力，我需要父母的合作，引导孩子走正确的道路不仅是我的愿望，也是父母的愿望，只有我们携手，更好地教育我们的孩子，你不能对我说：老师，我不能控制这个孩子！全靠你了！“别说：老师，我忙，我没时间！“我希望我的父母能理解我的急切情绪，并在会后与我进行更多的沟通。让我们为我们的孩子们创造一个完美的明天！
好吧，请记住我们的联系方式。如果有什么问题可以联系我，我会尽力解决我能帮助的问题。我也会及时向你汇报你孩子在学校的一些情况，让我们一起行动，让你的孩子和我们的学生成长得更好更好。
请稍后点击一些家长和朋友，我们可以稍微谈谈。周文达的父母，林凯恩的父母，张楚凡的父母，张涛的父母，龚嘉然的父母，姜静的父母。
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