记叙文作文

记叙文作文4篇[热]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的记叙文作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

记叙文作文 篇1

　　周六下午，爸爸和妈妈带我和弟弟一起去草莓园摘草莓。一路上，我们欢声笑语，弟弟总是问，怎么还没有到啊？

　　不一会儿，我们到了草莓园。进了园后，我们看到了好几个塑料大棚整齐的排列着，已经有十分多游客都前来这儿在摘草莓了。我和弟弟一人拿了一个小篮子，也迫不及待的进了大棚。进入大棚，我看到一个个红色的草莓在绿叶的衬托下好像一个个红玛瑙，上面还有芝麻点嵌着，可爱极了。我蹲下来，瞅到一个有红又大的熟透了的草莓，便小心翼翼的摘了下来，拿到鼻子前闻了闻，一股香甜的气味直往鼻里钻，让人馋的直流口水。放进篮子后，我开始认真的摘草莓，把又红又大的草莓一个个摘进篮子里，感觉篮子里是一群红色的小精灵。不一会儿，就摘了大半篮子。再看看弟弟，也摘得不亦乐乎，淘气的.他已经忍不住吃了起来。我也忍不住拿起一个咬了一口，啊，甜里带着酸，果肉细嫩柔软，味道好极了！这时，爸爸妈妈走了过来，看到我和弟弟的劳动成果，说：“摘得不少了，我们回家吧”！

　　我们一家带着收获的喜悦回家了。到了家里，吃着甜甜的草莓，心里想：自己摘得草莓就是甜，看来还是劳动的成果好呀！

记叙文作文 篇2

　　懒散成了习惯是会坏事的。――题记

　　那是一个秋天，阴云密布，让人看着就觉得天似乎要塌下来了似的。在这沉闷的气氛里，迎来了新学期的第一天。

　　可谁曾想，我一觉睡得沉沉的。醒来一瞅闹钟，都快上课了。我抱怨爸妈，可他们却说：喊不醒，骂不醒，拉不起来，我们能杀了你？我一下子蹦起来，早饭都没吃，就风驰电掣赶往学校。这次丢人可丢大了！

　　意料之中，讲台前，班主任老师脸一板，面色铁青铁青的，倒八眉一竖，严厉地对我说：“第一天就迟到，你这个头开得好啊！给我站门外反省反省！”

　　我不敢抗命，规矩地站到门外。这下可惨了！愧对老师，羞见同学。

　　果不其然，从门口路过的以前的同学见了，把我从头扫到脚，脸上贱贱地露着微笑：“是你呀，老兄！真没想到，原来我的同学在江湖上混的不咋的好呀，现在竟然沦落到这种地步。”他又拍了拍我的'肩膀“扬长而去”。不远处的草坪上，夏花没有因秋风凉了就懈怠了，相反，它正兴兴地开着，似乎在嘲笑我。

　　哎，这下丢脸丢大了，都是懒散惯了惹的祸！想想暑假里，天天晚上十一二点后才睡觉，中午十一二点才起床，早饭和中饭一起吃，爸妈为此操碎了心。可我哪当一回事，结果开学了也改不掉了。

　　这时，老师喊我到他的办公室，劈头就问：“你怎么第一天就迟到了？”“老师，我知道错了！都是因为暑假懒散惯了。我保证不再迟到！”我眼神坚定地望着老师，眼角已有泪花快溢出。回望那些夏花，它们正在风中颔首，似在向我欢呼，又似在向我祝福。

　　这次罚站，虽只有几分钟，但鞭策了我。一个人懒散习惯了，一时很难改变。所以，我们不能让坏毛病成为习惯，而应努力去纠正它，这才是好样的。

记叙文作文 篇3

　　我们班有一位叫孙华萌的同学，她是我们班的班长，因为她学习成绩特别好，所以班主任才会让她当班长。

　　萌萌有一头短短的头发，大大的眼睛，黑黑的皮肤与小嘴巴。

　　萌萌的穿着非常朴素，这样显得她非常老实，的确是，因为萌萌的学习态度非常的好，老老实实，踏踏实实的，因此我们全班都非常喜欢她，也包括老师。

　　萌萌也非常爱帮助人，也大方，只要我们一有困难，萌萌都会帮助我们。还记得有一次我尺子忘带了，正好又要数学考试了，我急得满头大汗，萌萌见了说：“??，你怎么了？”“我忘带尺子了，又要数学考试了，怎么办？急死我了！”我回答说。萌萌听了，二话不说，便拿出了一把崭新的尺子借给了我，我连忙说：“不行，不行，你把你的'尺子借给了我，你呆会儿数学考试时要怎么办？”“没事儿的，我还有一把新的备用呢。”萌萌说完，也拿出一把崭新的来，我见了说：“萌萌谢谢你！”“不用谢”。萌萌笑着说。

　　你们看，萌萌是不是一个既学习态度好，又老实，朴素，爱帮助人与非常大方的好班长呢！

记叙文作文 篇4

　　今天，上品生课了，同学们纷纷走进教室坐好。突然，窗户上飞来了一个怪东西，同学们尖叫起来：“大黄蜂！”只见这只“大黄蜂”围着教室转来转去，同学们趴在桌子上不断地拿东西打它。老师说：“什么大黄蜂吗，明明是蜂鸟，蜂鸟是益虫，同学们不要打它。”

　　蜂鸟好奇地停在大屏幕上，老师点了一下鼠标，大屏幕一闪，蜂鸟吓坏了，嗡嗡地飞跑了。它停在衣橱的门帘上，使劲地往缝里钻，看钻不进去，又飞到了电灯上，最后它沿着窗户飞跑了。大家直起身子，认真听课。过了一会儿，那只嗡嗡叫的蜂鸟又飞来了，落在衣橱的一件粉红色的衣服上，这时同学们都没注意，却被我发现了，我拉拉昆，指着衣橱对他说：“你看，那家伙又飞来了。”蜂鸟好像发现我在指它，便飞出来，又落在了大屏幕上。此时，同学们正在仔细的看着大屏幕上的找规律题，这只蜂鸟冷不丁的落在大屏幕上，又让全班同学都看见了。课堂里瞬间响起叽叽喳喳的讨论声：“瞧，蜂鸟认识路呢。”“可不是吗，要不怎么又飞回来了。”“这蜂鸟记性真好，可咱们很有缘呀。”“哎，上次飞来的'大黄蜂是不是也是这只蜂鸟呢？”。。。。。。老师大声强调纪律：“别说了，班长，把门打开，让蜂鸟飞出去。”

　　蜂鸟飞走了，大家继续上课，不过这时谁也没有集中精力听课，却把心思放在那只蜂鸟的身上，“那蜂鸟会不会再飞回来？”“顶好那样。”果不其然，嗡嗡声再次响起———蜂鸟又飞回来了。“又来了。”我和汲政昆都偷偷地幸灾乐祸的想到。同学们又在下面叽叽喳喳地讨论不停：“哎，蜂鸟舍不得咱们班，干脆把巢建在这里吧。”“对呀对呀，我们天天看着蜂鸟多好玩。”。。。。。。老师生气了，用力地拍着桌子：“好了好了，听课了，不要再去管那只蜂鸟了。”教室里终于安静了下来，蜂鸟也飞出了窗外，可能是怕打扰同学们上课吧，它再也没有飞回来。唉，我们都好想念它。

　　终于做完了所有的题，下课了，同学们都奔出教室寻找那只可爱的蜂鸟。。。。。。

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