小学的作文【经典】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
每个人都有自己的小秘密，那是自己心灵里的一块小天地，里面有欢笑、有眼泪、有梦想或许还有不能说的羞涩。今天我就透露个小秘密给你们好吗？
那是一个星期五下午的数学课上，我们的数学老师发下了我们前一天考的试卷。我一拿到试卷，瞅了一眼，天啦，我的心顿时凉了半截，同时像有一块石头压在心里似的.。我竟然只考了78分！这时，老师对大家说：“试卷订正后，带回去给家长签名。”我心里犹如十五个吊桶打水七上八下，回去我怎么向爸妈交差呀？这分数简直太惨不忍睹了！
第二天，我一大早就来到学校，见教室没人，我赶紧把试卷拿出来，又从笔袋里拿出铅笔，在试卷上偷偷写下了妈妈的名字——陈海燕。不一会儿数学老师来了，开始检查试卷上的签字。一个、两个、三个……最终只剩下了一个人，那个人就是我。我心里害怕极了，忐忑不安地把试卷拿给了老师。我怕被老师发现，可是没想到平时火眼金睛的数学老师竟然没有发现，竟被我瞒过去了，真是好险啊！
这就是我的小秘密，你们千万不能告诉我的妈妈和数学老师哦！其实这种弄虚作假是不对的，从那以后，我再也没有做过这种事。
小学的作文 篇2
一天放学后，我在家里做作业，天突然下起了雷雨。我想起妈妈没带伞，就拿起了伞去公交车站接妈妈。
等了好几辆车都不是妈妈要做的8路公交车。这是，我冷得双腿直哆嗦，雷鸣声震得大地摇晃，闪电照亮了土地、房屋。我想回去，待在那开了空调的温馨小屋吃的零食、玩着电脑。可是，妈妈平时那么早起来上班，而且也在这样的.情况下去接过我，今天不能让她冒着大雨跑回家。又过了很久，一辆班车缓缓开来，我张望着，企盼能从那辆车上找到妈妈的身影，但是我又一次失望了。
一位叔叔走过来，问：“小朋友，你在这里干什么呢？”“我在等妈妈!”我坚定的回答。叔叔又说：“那么冷，你回去吧，小心冻着。”我看着叔叔，认真的说：“不行，平时妈妈那么辛苦，今天一定要接到她！”叔叔微笑着点点头走了。
天越来越黑，路上的行人也越来越少，妈妈还是没来，我心想：是不是妈妈搭了别的车回去了呢？还是她在加班呢？算了，继续等吧。不知不觉，已经十点多了，最后一辆公交车缓缓开来，正当我快要绝望时，一个熟悉的身影出现在我面前，啊！是妈妈！我冲上去抱住了她，当时，我看到了妈妈满是惊喜的脸。太好了，我终于接到了妈妈。
小学的作文 篇3
我的外公是一个很喜欢种花草树木的人，我们家的阳台上、庭院里都种着各种各样的花，有月季、菊花……可是所有的花都色彩斑斓，没有一种是深黑色的，这就引发了我的好奇心——为什么很少能看见黑色的花？
于是，我就找到我们家的“种花大使”外公问个究竟。“外公外公，为什么你种的花没有一种是黑色的呢？”“嗯——”外公扶了把老花镜说道：“我还没有种过黑色的花呢，这世上还有黑色的花么？”“有啊，我们老师说过，黑色的花和太阳光照到的强度有关系，花的颜色和‘花青素’有关系。”面对我一连串的花，外公也支支吾吾地答不上来，我便打开电脑，寻求网上的资料：据最新研究分析，黑色花稀少的`根本原因是由太阳辐射与花卉本身的胜利特点决定的。太阳花由7种不同颜色的有效光线组成，每种有色光线的光波长短不同，所含的热量也有明显的差异。
在植物界中，红、蓝、橙、白色的花朵，能反射含热量高的有色光，使之免遭高温灼伤，具有自我保护的能力，而黑色花正好相反，吸收热量的能力强，可吸收太阳光的全部光波，使花体内部组织产生高温灼热，难以生存。如此，经过长时间自然淘汰，黑色花也就固然难得了。“那到底有没有黑色的花呢？”我在百度里继续搜索“黑色的花”，外公饶有兴趣地坐在边上说：“我在花店看见过一些，什么黑色的郁金香、黑色的玫瑰，我还以为是黑的颜色染上去的呢。”这时，爸爸走了过来，参与到我们的讨论之中：“黑色的花应该是有的，只是我们不知道而已。”接着，我们又翻阅了有关花的书籍，知道了花的颜色和花里含的花青素有直接关系。当花青素和植物中的铜、铁、钴等不同的颜色。不过呢，很遗憾，它们没有那么大的本事，调不出纯黑的颜色，所以没有纯黑色的花。看完这些，我恍然大悟：看来黑色的花很珍贵，我们要好好保护才行啊！
今天这个“研究成果“让我明白了不少有关花的知识，令我受益匪浅！
小学的作文 篇4
尊敬的各位评委老师：
你们好！我今天说的课题是〈〈读写结合说真话，抒真情〉〉。下面我从四个方面说这堂课的设计：
一、说教材。
为了更好的引导学生，让学生关注生活，关注社会，达到读写结合说真话抒真情的目的。我选择了一则新闻材料：《中国专家谈伊拉克战争》。在读写结合的基础上，让学生对伊拉克战争有进一步的了解。我们学生和全世界人民一样都在关注着一个焦点。围绕第二次海湾战争，你能说些什么，又由此想到了什么。仁者见仁，智者见智。因为生活是写作的第一源泉，有了这样的生活素材，我相信学生一定能够写出好的文章。
本节课的训练重点就是让学生说真话，抒真情。
二、说教法。
为了创设一个良好的`读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：
1、谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。
2、分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长。让学生围绕发的这则新闻材料从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。
3、巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。
4、当堂评定法。学生写完作文，小组评改后，当堂进行评定，选出几篇典型的文章集体点评，对他们的优点闪光之处当众给予表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励，增强他们的成功欲。对于一般的文章，指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水平。
三、说学法
为了让学生更好的的完成这次写作任务，我将采用以下几种学习方法：
1、讨论法。仔细阅读完新闻材料后，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。
2、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。
3、学生修改法。个人自改后，分小组互改。小组改是进一步进行写作体会交流，提高他们鉴析文章的能力。
4、集体改。让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。
四、说教学过程
（一）。与学生谈话，增进师生的感情，并导入新课。导入语：街头巷尾，茶余饭后我们听到最多的是什么？我们全世界人民都在关注着什么？那就是美伊第二次海湾战争。此时此刻，那残酷的战争还在继续着，那惨不忍睹的悲剧还在上演着。对于这次海湾战争，你想说些什么，或由这次战争你想到了些什么。今天我们这节课就让我们走近海湾。
（二）发放材料，阅读材料。
（三）小组内交流体会感受。也可以跨小组讨论。学习小组，可自由结合。以5人为单位。组长由自己的组员推荐。
小学的作文 篇5
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”歌德曾经也说过：“读一本书就像和一个高尚的人谈话。”
我最喜爱的一本书的名字叫作《假如给我三天光明》这本书主要讲述了又盲又聋海伦.凯勒坎坷的一生以及他的心路历程。一个生活在盲聋哑世界里的人，用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，写成了震撼世界的文学作品。一个面对黑暗却又给人们播撒光明的女性，给我们带来了生命的奇迹，被美国《时代周刊》评选为20世纪十大英雄偶像。
书中的.主人公凯勒虽然是盲聋哑，但却从来没有放弃过生活的希望，依然坚持不懈的学习，最后成为伟人的事迹让我明白了，无论你是残疾人还是正常人，只要去努力，就一定会成功！
读了《假如给我三天光明》使我懂得了学生要正确地对待困难，学会珍惜生命，懂得自强不息，并拥有战胜困难的决心和毅力。
小学的作文 篇6
我告别了充满童趣的小学，踏入了向往的中学。不久之后的我就是初二的学生了。在这个夏天，我长大了。虽然作业多了几分，责任多了几分，但是，我感觉我那幼稚童真的心长大了。
这个夏天，我长大了，告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，审美观变了，喜欢一些怪异的东西。脱离正常的轨道，在假期中，我常常会花费很多时间来看课外书，用知识来充实自己的头脑。我常常尝试，依靠自己的力量，弄清某个问题。
这个夏天，我长大了，告别依赖，走向独立。在这个炎热的夏季中，我不是以前的那个自己的事不自己做的小捣蛋鬼了，我不会再妈妈给我叠被子，收拾屋子。在校中我也会把自己照顾得好好的，不想让父母再辛辛苦苦累一天后还要教育我，辅导我。我也会在他们不在家时把家收拾得干干静静，帮妈妈减轻负担。我相信我能用自己的能力创造出美好的一天!
这个夏天，我长大了，告别骄傲，学会谦虚。我以前每一次考好后。下一次肯定下降，我总改不了这个骄傲的坏习惯。这学期期末考试，我考了年级27，一开始我自我认为不错，但经过大脑仔细思索后，我认为这与我的真实实力相比相差远远。我的实力不是这样的`，我应该可以再提高。我学会了懂得谦虚，不再骄傲。我会利用珍贵的时间，刻苦努力的学习。不让自己落下。
这个夏天，我长大了，告别懒惰，走向勤奋。堪称懒觉大王的我，进了初中可苦坏了，早上6：30就得起床，之后还要跑圈。一开始我和同学们还天天抱怨，晚上自习那么晚，早上还得早起，更痛苦的是我们要将近半月才能回家一次。可后来我慢慢的发现天天早起跑步也可以锻炼我们的身体和意志不是坏事。两年的生活下来，我变勤奋了。在这个暑期，我也从不放弃，每天坚持锻炼，培养好身体，健康生活从你我做起。
也许，许许多多的夏天中细小的东西连起来就叫做成长，成长的旅途是一段一段的美好回忆……
是的，在父母和自己的见证下我长大了!
这个夏天，我长大了!
小学的作文 篇7
我的弟弟，个子不高，小脑袋圆滚滚的，一对闪亮的小眼睛，总是眨呀眨，可爱极了！
他有许多爱玩的'玩具，比如：小洗车、彩泥、乐高、魔尺等等，可他最爱玩的还是乐高，而且他的手特别巧，乐高在他手上瞬间就能变成各种有趣的小玩意儿！
记得有一次，只有我和弟弟两个人在家里，而我又马上要去上毛笔课了。我对弟弟说：“弟弟，我要去上毛笔课了，你一个人在家可以吗？”当时我心里想：他肯定会大哭着不让我去上毛笔课！
可是弟弟却说：“没事的，哥哥，你去吧，回来的时候给我买个乐高就可以了！”
听了他的话，我虽然觉得有点奇怪，但还是开心地去上毛笔课了！上完课回来的时候，我买了一小盒的乐高回家，弟弟见了我就跑了出来，说：“哥哥，你把乐高买回来了吗？”
我问：“你在家里乖吗？”
“是的！我非常乖！”弟弟回答。
于是，我就把一小盒的乐高拿了出来，弟弟一看高兴地说：“哥哥，你真好！”说完，就拿着乐高高兴地玩去了。过了一会儿，我写完毛笔作业过去一看，弟弟已经把乐高做成了漂亮的洗车、飞机和房子，看得我惊讶不已，连声叫好。
这就是我的弟弟，一个爱玩乐高又心灵手巧的好弟弟！
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