小学写人作文

时间:2025-12-16 08:37:16 写人作文

【热门】小学写人作文5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的小学写人作文5篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】小学写人作文5篇

小学写人作文 篇1

  佛门境地,一尘不染。”记得在哪一部电视剧当中有这样一句台词。这一句台词便让我想起了瘦小的妈妈。妈妈体重只有55公斤,连我都比他重。她的脸似瓜子,尖尖的,脸上的酒窝似有似无,走起来来像个模特。妈妈是一个非常在干净的人,每天都把家里打扫得跟佛门境地一样,一尘不染。

  记得有一次,妈妈和朋友一早就出去购物,直到八点才回来。我和爸爸已经洗好澡,正在津津有味地看这综艺节目。突然传来了一阵妈妈大喊大叫的声音:“你们看看,我就出去一天,这家就成这样了!”紧接着又是一阵命令似的声音,“你们快点下来,帮我一起做家务!”还没等我们父子回过神来,妈妈已经拿着“装备”上来了!原来妈妈一大早出去购物,都没打扫卫生,所以现在就要补起来。爸爸清楚妈妈的个性,就是拗也拗不过,只好悉听尊便,可怜了我和爸爸待会儿又要洗个澡了。全家卫生总动员开始!妈妈快速分配了一下任务,我和爸爸拖地,妈妈洗碗。我和爸爸去池塘洗拖把,一路上说说笑笑,一副很不想做家务的样子。妈妈则在厨房“战斗”起来。他就像一个经验丰富的老兵,而碗就像战场上的敌人,“老兵”用熟练的“战斗方法”消灭着一个又一个的“敌人”。很快,“敌人”被消灭光了。妈妈见我们父子俩干得慢,又加入到拖地的战斗中来。妈妈拖地和爸爸截然不同,爸爸是东拖下西拖下,而妈妈则是热血沸腾,一左一右,非常的有节奏感。正当我想坐在沙发上休息时,妈妈劈头盖脸的骂了过来:“儿子,快做家务,告诉你,不干好家务,谁都别想睡觉!”没办法,我只好拖着疲惫的`身体接着做家务去。弄了半小时,终于全部打扫好了,我累得不行,真想连澡都不洗就去睡觉。

  我们真搞不懂妈妈,明明家里还挺干净的,可在妈妈眼里却是乱七八糟,可能跟她的性格有关吧。

  我的妈妈就是这么一个眼中容不下半粒沙的人,能有这么一个爱干净的妈妈,我感到无比幸福,这是我的家更加干净和谐。

小学写人作文 篇2

  1、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

  2、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  3、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  4、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  5、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。

  6、开头出手不凡,吸引读者

  7、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

  8、以饱满的***,描写了……

  9、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  10、重点突出,详略得当,内容具体。

  11、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈,开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌,衣着,更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇,走哇,咱们俩去海边呀”,入情入理,带给读者更多的惊喜。

  12、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  13、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒,而后笔锋一转,描写妈妈在学校的对工作负责,实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师,引起读者的思考。

  14、老师辛苦的付出,换来了你优美的文章,多值得啊。从你丰富优美的词汇中,我们能感受到你扎实的语文功底,而且能够结构完整,调理清晰,是不骗不错的文章。

  15、细节描写颇具匠心。极富功底。

  16、习作采用活泼明快的语言,重墨描写了一位笑容可掬,礼貌热情待客的肉摊店主,读后钦佩之情悠然而生,与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比,突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后,竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。

  17、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

  18、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  19、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  20、语言活泼明快,富有情趣。

  21、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

  22、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

  23、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  24、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  25、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

  26、结尾以…点明中尽,含蓄隽永

  27、这是一篇写人的文章,小作者运用生动形象的语言,通过对小表弟外貌的描写,把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖,构思奇妙,语调轻松幽默,显得妙趣横生,值得推荐。

  28、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

  29、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

  30、这是一篇写人的.文章,小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我,把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。文章语言自然质朴,结构独特合理,是一篇成功的习作。

  31、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。

  32、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  33、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

  34、文章想象合情合理,

  35、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

  36、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

  37、文章边叙事边抒情。

  38、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

  39、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。

  40、这是一篇写人的文章,抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖,语言也比较成熟流畅,用词很恰到好处!中心是描写奶奶的手,小作者抓住了中心,对奶奶的手进行了细致而感人的描写,把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来,结尾不忘点题,非常优秀的一篇作文!

  41、小作者观察仔细,叙述时井然有序。

  42、开头简明扼要。

  43、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  44、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  45、这是一篇写人的文章,文章开头引人入胜,吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写,以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述,表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应,首尾连贯,一气呵成。

小学写人作文 篇3

我有一个胖胖的表弟,他的眼睛小小的,眯成了一条细细的缝;他有一个小小的鼻子;表弟的嘴巴特大,可能他的嘴巴就是为食物服务的吧!表弟的特点样样棒,可是却只有一个缺点,那就是—贪吃!
  就那一次去别人家做客的事情说吧!那天,我和表弟,爸爸妈妈去姨妈家吃饭。刚到那,姨妈就冲出来,热情的说:“哎呀!小李!你怎么这么快?来来来,这里是餐厅,过来吃饭吧!”说完,摆出了“请”的姿势。我这个“瘦猴”饿死了,但是好歹我也是女孩呀!我要保住我的形象!表弟呢?他早就跑到桌子边,用筷子夹了一块又一块的“红烧丸子”。
  “摇摇(表弟的小名)!快过来!”我大声叫喊。可是表弟还是疯一样的吃“红烧丸子”。一家人围着餐桌,边吃饭,边有说有笑。“红烧排骨来哩!”刚上桌的`红烧排骨一下子全部风一般的不见了,原来是表弟把它堆起来,成了一座“珠穆朗玛峰”山,幸好还剩一个,我快速的夹起来,不让表弟看见。“咦?我的红烧排骨呢?”哈哈,表弟终于垂头丧气了。
  “点心来喽!”点心上桌了,有绿豆糕,向日葵茶……表弟迫不及待的抓了绿豆糕,放进自己嘴里,嘴里还说:“真好七(吃)……正(真)好吃!”
  表弟的贪吃应该消失了!


小学写人作文 篇4

  哇,哇,哇一听就知道,肯定是楼下的小弟弟在狂笑啦,这种遭遇,我一星期至少有N次,老天!

  楼下的小弟弟今年三岁多点儿,说话含糊不清。下来在他嘴里会变成下难,姐姐他会读成姐点,还会拖长音。当我问他今年几岁时,他会伸出五个手指头,嘴里一边念哇哇哇哇,手还不停拍着。每当这时,我都会开玩笑地说:五岁啦,好笨哪!连个楼梯都不会走!他好像没听懂我说的,只是一个劲儿地笑。他笑起来胖嘟嘟的脸蛋儿上增添了一丝玫瑰红,鸡蛋大的小手不停地挥舞着。

  这小家伙有时常做出一些傻事。

  记得有一回,小弟弟他们家买回一只鸡腿。那红烧的香艳的.鸡腿在他手中渐渐瘦去。在吃到将近只剩下半只鸡腿时,一只狗走了过来,目不转睛地盯着他……手中的食物。这时,没有想到小弟弟居然一甩手将鸡腿儿丢在了地上,那只狗见了,连忙叼了去,津津有味地吃着。我们看见了,就骂他大笨蛋,而他呢?又拍着手念起了咒语哇,哇哇哇!还狂笑着跟我们念笨!你说他是不是很傻?

  虽然我在开头那样写他,不过我一点儿也不讨厌他,因为我觉得自己小时候也曾做过这么可爱的事啊!

小学写人作文 篇5

  假期里,我在吃分岁酒时交上了一个新朋友,她叫王宁宁。

  那时,我去二楼玩抓人,和弟弟走进了电梯,我看着地板,正好撞到了她。她又走回电梯,因为她没事干。后来,我说了一句,“好热,到二楼休息一会儿再玩。”这时,王宁宁冒出一句:“你们去二楼啊,我也去。”弟弟说:“我们在玩抓人,你没事干吧,我们一起玩吧!”王宁宁说:“行。”

  因为我们都不怕生,我们说得很来,就像是好朋友了。她跟我们玩了两场游戏后,我们各回各的包厢。我发现我们的包厢竟是隔壁,我们就更熟了。

  后来,我们休息时知道她在温州生,却在北京长大。这个寒假来温州过年。我还自我介绍了一番,把王宁宁说得头都晕了。接着,我记下了她的.qq和住址。我们聊着聊着,发现她口音好怪。后来,我一想:她在北京大,口音应该会不一样。她长得还可以,鼻子高高的。

  我觉得,王宁宁好像对我不信任,虽然把地址告诉了我,但没告诉我她家的电话。不管这些了,反正这个假期里我认识了一个新朋友,我很高兴。

  周六,我上了qq,发现她上线了,马上跟她说:“回北京了吗?”她说:“回了。”因为我急着玩游戏,马上说了一句:“拜拜。”就马上关qq。

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