读《草船借箭》有感
当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家整理的读《草船借箭》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读《草船借箭》有感1
草船借箭一直是《三国演义》中不朽的名篇，长久以来，有太多的文人巨匠都发表了对于这一个故事的看法和思考。
小作者也就这一故事的主人公周瑜，发表了自己的思考，小作者所要表达的主题是不要做一个嫉妒心强的人，小作者用自己的.笔触为我们讲述了自己对于的理解，小作者不仅就历史人物提出了自己的看法，同时，小作者也从自己的角度出发，从自身角度出发，提出了自己平时的生活之中也要做好自己，不要有嫉妒心，值得肯定!
读《草船借箭》有感2
大家都知道，每个人做事都有自己的思维，有些人简单，有些人固执，固执的人非要用自己的方法去做，却不听从别人简单精巧的好方法，以前的我就是这种人，直到我看了“草船借箭”这个故事。
这个故事讲的是周瑜故意为难诸葛亮，让他在有限的时间里做十万支箭，可没想到诸葛亮是去向曹军借箭，他凭借自己对天文、地理、气象学的精通，通观全局，注重细节，很巧妙的得到了曹军送来的箭，看完之后，我自愧不如，我这个一根筋的性格也被触动了。
上周我和妈妈因为学习的流程方法吵了一架，我认为我听完课马上就可以去写作业了，但妈妈建议我先记笔记，将知识巩固一下，再去写作业，效果会更好。很不情愿的我在书上胡乱画了几笔，还故意将桌子敲得叮当响，妈妈才勉强让我写作业，结果，我不但打篮球的时间都没有了，作业因为我的心浮气躁也被老师打回重写。那时的我记恨在心，把问题都归结到记笔记的身上。发誓以后再也不做笔记，太浪费时间。但看完这个故事之后，觉得很惭愧，我对我固执己见的`思维方式感到脸红。于是，我静静地思考妈妈的话，觉得说的很有道理，于是我尝试了这个方法，学习完视频后认真做笔记，再完成课后练习，果然效果更好了。看完这篇文章，我明白了妈妈的用心，也懂得了要从不同的思维去做事。
《草船借箭》读后感读完草船借箭的故事，我非常感概，为什么诸葛亮能有这样的才能呢？我非常佩服诸葛亮这种博学的知识和应变不惊的能力，我们在遇到事情时，往往就失了方寸，而诸葛亮就可以从容应对，那么，我们与诸葛亮之间到底有啊哪些差距呢？答案就是读书！诸葛亮博览群书，因此知识渊博，这才懂得了天文地理，然后又知道心理学方面的知识，了解在大雾迷江的情况下，曹操不敢贸然出动，只会射箭阻击，这需要多种巧妙的组合才能实现目的，但是诸葛亮就做到了。可见，我们在读书的时候，一定要分析书中给我们带来的启发和深意，不能一味地读死书，成为一个书呆子，要能够应用，这才是读书带来的价值，也就是实践出真知。
在草船借箭这个故事中，我对鲁肃这个人还是很佩服的，他为了孙刘联盟的共同利益，暗中帮助诸葛亮，让他没有被周瑜杀害，也正是这种肝胆相照的品质，使得诸葛亮在后来的借东风中发挥了至关重要的作用，让孙刘联盟能够大败曹操。
读过这个故事，我懂得了要做一个诚实的人，方能有诚实可靠的朋友；也懂得了要多读书，学习知识，让渊博的学识成为武装自己的最好武器。
读《草船借箭》有感3
读草船借箭跟我文章后，我心中久久不能平静。
这篇课文是写诸葛亮，很有才干，周瑜十分妒忌他，于是陷害他。诸葛亮不但没有拒绝，反而将计就计立下了军令状。诸葛亮向鲁肃借船，并吩咐她不要告诉周瑜，诸葛亮在大雾中向曹操“借箭”，顺利借到了十万支箭。
刚读到“诸葛亮说：‘你叫我12条船，每条船上要30军事。还用清漫，不遮起来还要有1000个草把子排在船的'两侧，我自有妙用，第三天一定有十万支箭。不过不能让都督知道了，不然我的计划可就完了。’”时候我就一直在想着诸葛亮要着一堆东西，要干什么？
当读到“曹操知道上当了，可是这船顺风顺水已经行了20多里地要追也来不及了。”时，我想曹操真是太多疑，最后才白白送了十万支箭给诸葛亮的结果。
读完这篇文章，我想诸葛亮可真聪明，巧妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺利将十万只箭“借道”我十分敬佩。
读《草船借箭》有感4
在中国的文学天空中，有四颗耀眼的星星，那就是四大名字。这个周末，我重新审视了其中一颗星星——《三国演义》。有很多精彩的片段，比如《关羽温酒斩华雄》《孔明借箭》《火烧赤壁》。我最喜欢的片段是《孔明借箭》。
本文主要介绍了诸葛亮借箭的原因、过程和结果，突出了诸葛亮非凡的智慧、卓越的智慧和全局的特点，也写出了周瑜嫉妒、狭隘、鲁肃诚实、曹操谨慎多疑的特点。诸葛亮成功的原因有四个:一是鲁肃的大力配合；二是利用曹操谨慎多疑的特点；第三，他精通天文学，利用雾的特点，可以借箭；第四，他考虑周到，安排巧妙。
诸葛亮很聪明，我们应该多学习，努力做一个像诸葛亮一样的人，而不是像周瑜一样，做一个心胸狭窄、嫉妒的人。
说到诸葛亮的妙算，我不得不佩服他的草船借箭。因为周瑜嫉妒诸葛亮的才华，他希望诸葛亮在十天内建造10万支箭来陷害诸葛亮。然而，凭借他丰富的天文气象知识，诸葛亮准确地计算出，第三天晚上河上一定有雾。于是他向鲁肃借了20艘船和稻草人，以对曹操的谨慎和怀疑判断，他不敢轻易出兵，不得不用无数的'箭来测试情况，用这个计划借箭曹操。最后，箭如期交付，周瑜叹了口气。
最后，周瑜感慨地说："诸葛亮很聪明，我不如他好！周瑜的话不仅是他感叹的忏悔，也是全文赞扬诸葛亮足智多谋的另一个杰出表现。诸葛亮通过自己的智慧完成了任务，这让周瑜的阴谋没有成功，这是周瑜从未想过的，所以周瑜真诚地叹了口气。
鲁肃和孔明聊天时，多次提到鲁肃的惊喜和孔明的笑声。从中我意识到诸葛亮的智慧和勇气，决定性的胜利风格，以及整个事情的发展和结果已经清楚了。
这篇文章告诉我们，做人不要嫉妒贤能，嫉妒贤能的人最终没有好的结果。
读《草船借箭》有感5
《三国演义》出自元末明初罗贯中写的，其中我最喜欢的是《三国演义》中的第46回的《草船借箭》。
周瑜嫉妒诸葛亮，用10天造10万之箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。诸葛亮利用草船向曹操借箭。诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
我最喜欢神机妙算的诸葛亮。
诸葛亮不仅神机妙算，而且还上知天文、下知地理，是一个智慧过人的人。
有一天，我们在上语文课上，老师给我们出了一道非常难的题，老师说：“这一道题谁会？”。讲台下没有一个人举手，我们左思右想，突然我们的班长举了手。说出了最终答案，老师说：“她说对了”。我们给班长了掌声，班长真是一个智慧过人的`人，我们要跟她学习。
虽然，时间流逝，硝烟散去，英雄不在世上。千年故事俱已化成灰尘，但是《三国演义》始终是我心中的经典，他不会随着时间的流逝而消逝。他就如一盏永不熄灭的灯，永存在我的心中。
读《草船借箭》有感6
我喜欢看许多的书，可是在这些书中，让我最喜爱的是《三国演义》中的《草船借箭》。
这个故事讲的是，周瑜妒忌诸葛亮很有才干，就叫他十天内造好十万支箭，而诸葛亮说只需三天，并立下了军令状。还请鲁萧帮忙。要了二十条船，三十名军士和草把子。诸葛亮和鲁萧去曹营“箭。借“
他的卓越成就让我们深刻感受到了他的胆识、智谋和才华。那么，他是如何取得这些成就的呢？诸葛亮具有神奇的洞察力和开阔的胸怀，他做事谨慎周密，待人宽容大度，总是保持着虚心谦逊的态度。即使是周瑜这样才华横溢但性格狭隘的人，都不得不佩服诸葛亮的卓越才华。
我也曾经遇到过类似的事情。有一天下午，数学课是第一节，听到铃声响起，老师曾老师快步走进教室，在黑板下飞快地写了道思考题：“同学们，这是今天的思考题，请拿出2号本立即开始作答。”看到题目，我十分自信，认为自己一定能够解决。然而，当我认真按照老师的方法去尝试时，却发现自己总是卡住，没有任何头绪。这时，曾老师开始在黑板上讲解这道题目。听完老师的讲解，我恍然大悟，原来我的解题思路只是从一个角度出发，而曾老师提供的方法则是另一个更加有效的角度。
一次，我听到一位朋友的`经历，她也是想在一个时装展上展示她自己设计的衣服。但是在展览前几天，由于制作时间不够，她的衣服还没有完成，焦虑得睡不着觉。她突然想到了另一种方法，就是把未成品的衣服作为展品展览，让人们看到她的设计过程和创作灵感。没想到，这种新颖的展示方式深受观众喜爱，她也因此收获了一些合作机会。
读了这个故事我明白了，做一件事可以从多个方面去思考它。
这是我眼中的诸葛亮，这些闪光点也正是他让我敬佩的地方，值得我学习。
读《草船借箭》有感7
读任何的书，都有不同的“味道”，读三国演义，我从中看到闪闪的刀光剑影，闻到浓浓的火药味，而最让我赞叹不已的是蜀国军师诸葛亮的智慧。
三国演义中，有着描写诸葛亮神机妙算的许许多多的故事。 其中，给我印象中最深刻的就是“草船借箭”一则。这是周瑜和诸葛亮的斗智斗勇：周瑜在那时与诸葛亮合作共同对抗曹操，但是，周瑜的心里却一直想杀诸葛亮，因为诸葛亮的谋略总是比他高出一头，所以周瑜想出了存心要杀诸葛亮的狠招，那就是：十天内让诸葛亮造出十万支箭。可诸葛亮却说三天就可以了，周瑜觉得难以置信，便让诸葛亮立下了军令状，说三天造不出十万支箭，甘愿受罚。于是周瑜暗中让造箭的工匠们故意拖延时间。但聪明诸葛亮不用造箭的工匠们也能有十万支箭。一天过去了……两天过去了……诸葛亮却毫无动静。直到第三天晚上，诸葛亮终于“开工了”。他故意去“攻打”曹营，实际上是为了让船上的草人被曹兵的箭射中，他坐收现成的好箭。原来诸葛亮早已计算到三天后的'晚上有大雾，弥漫的大雾中，曹操他们看不清船上是草人，于是对于来袭的敌人万箭齐发，正中诸葛亮的妙算。诸葛亮按期完成任务，化险为夷了。难怪周瑜的那声向天哀叹：“既生亮，何生瑜！”
诸葛亮是智慧的化身，他高瞻远瞩，深谋远虑，妙计无穷，善于随机应变，化险为夷。我想：智慧就是力量！我们应该努力学习，多开动脑筋，让自己也有聪明的头脑。
读《草船借箭》有感8
读了《草船借箭》这篇课文对我有很大的启发。
课文讲了周瑜对诸葛亮的才干与智慧产生了嫉妒之心，在一次公事中周瑜成心难为诸葛亮，要诸葛亮在十天之内造十万只箭，还让诸葛亮立下军令状，完不成就以军法处置。周瑜还让手下不给诸葛亮造箭的材料，成心拖延时间以此来到达陷害诸葛亮的目的。可是诸葛亮不动声色，将计就计，凭借自己上知天文，下知地理通晓天气的智慧方案好一切，利用三天之后江面会起大雾，曹操性情多疑不会轻易出战的战略方法，在三天之内把十万支箭如期交给了周瑜，让周瑜哑口无言。诸葛亮心胸宽广，心地很善良，顾大局，不动声色击败了周瑜心胸狭窄小心眼的计策。周瑜没想到诸葛亮借箭是在运筹帷幄之中，决胜千里之外啊！。
在我们周围也有一些学习不好似周瑜一样小心眼儿的人，忌妒学习好的，有的时候还为难欺负学习好的同学。我身边就有一个这样的`同学，在考试中自己考的不好，就在网查一些生僻的难题，让学习好的同学做题，做不出来就嘲笑人家，当老师表扬学习好的同学，她就对人家挖苦挖苦，说一些风凉话。因此，对于这种心胸狭窄，嫉妒贤能的风气，我们应该坚决抵抗。所以我们从小就要学习诸葛亮心胸宽广，心地善良，刻苦学习的品质，做一个“宰相肚里能撑船”，高风亮节的好学生，不要做像周瑜那样心胸狭窄，傲慢自大的人。只有这样才能使自己早日成材，将来为祖国作出奉献。
读《草船借箭》有感9
今天，老师给我们发了一本新课本。我贪婪地阅读中的每一篇课文，其中我最喜欢《草船借箭》。
这篇文章讲的是：心胸狭窄的周瑜发现足智多谋的诸葛亮处处高于自己，于是他想把诸葛亮置于死地。周瑜想出了一个计划，让诸葛亮在十天内建造十万支箭。然而，独一无二的诸葛亮看到了周瑜的阴谋，不仅满口答应了他，还立下了军令，保证三天内就能造出十万支箭。果然，诸葛亮在三天内借了十万支箭，当周瑜知道诸葛亮借箭的细节时，他称赞他，叹了口气。
早就听说诸葛亮是三国时期杰出的军事家和政治家。今天看了《草船借箭》这篇文章，发现诸葛亮确实是一个多谋善断、善于思考的`人。在这篇文章中，他成功地完成了周瑜交给他的任务。他知道天文学和地理学。他猜测第三天会有雾。实际操作人员不知道真相。他还不断地来回交换船头和船尾，使两边的草人都塞满了箭。他还知道第三天刮什么风，船顺风顺水，像飞一样行驶20多英里，曹军追赶已经太晚了……更重要的是，他了解鲁肃和曹操的性格。
他知道曹操做事有分寸，看不清虚实，不会轻易出动。他只叫弩手射箭；他也知道鲁肃是一个诚实善良的人，所以他只告诉鲁肃他的妙计，不要让他告诉周瑜，否则他就借不到箭了。……看完这篇文章，我想：诸葛亮为什么这么聪明？所以我查了资料才知道诸葛亮的阅读和大多数人不一样。他不是一章一句地坚持下去，而是粗略地看待它。他不仅熟悉天文地理，而且精通战术兵法。
我们应该像诸葛亮一样专注于学习，仔细思考，努力学习。更重要的是，我们应该像他一样谦虚、宽宏大量、宽广。我们应该用自己的智慧来证明我们的成就，而不是像周瑜那样狭隘和傲慢。只有这样，我们才能尽快成为材料，为未来的祖国做出贡献。
读《草船借箭》有感10
1、读完了《三国演义》里边的草船借箭的故事，里面最让我敬佩的人物是:诸葛亮，因为他神机妙算，令人十分敬佩。2、回顾一下这个故事的.主要情节:周瑜十分嫉妒诸葛亮的才干，所以故意以箭短缺为借口，并让诸葛亮十天之内造出10万支箭，而诸葛亮却说:"三只要三天。"周瑜以为他在开玩笑，诸葛亮说怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天内造不好。甘受重罚，最后诸葛亮运用智慧说到做到，三天之内果然向周瑜交了10万支箭。3、读完了这篇课文，让我明白了一个道理:凡事做事都要认真仔细思考，刻苦钻研，没有做不到的事情，我今后要更加努力学习，争取超越比我好的同学。
读《草船借箭》有感11
《三国演义》大家应该都很熟悉吧，在罗贯中的笔下，有生性多疑的曹操，有勇无谋的'吕布，面红耳赤的关羽，沉着冷静的刘备，神机妙算的诸葛亮……，说到诸葛亮，大家都会想起“草船借箭”和“空城计”。我给你们讲讲我读草船借箭的读后感吧。
周瑜很忌妒诸葛亮的才干，所以就让诸葛亮赶造十万支箭，周瑜想趁机陷害诸葛亮，而诸葛亮却让周瑜心服口服。
我的感受是：诸葛亮以自己的聪明才干把十万支箭交给了周瑜，周瑜没陷害成诸葛亮，也说明了曹操的生性多疑，若不是曹操生性多疑，也不会上当送给诸葛亮那么多箭。还体现了诸葛亮神机妙算，当周瑜问：“十天能造好十万支箭吗？”诸葛亮说：“只需三天。”因为诸葛亮算到三天后必有大雾，所以说诸葛亮神机妙算。
这就是我读草船借箭的读后感。你呢，也一起分享你的感受吧。
读《草船借箭》有感12
今年暑假我读了《三国演义》这本书里的一个故事叫《草船借箭》，读了之后我有很多感想。
主要说的是，周瑜和诸葛亮要打曹操，因为诸葛亮的计策比周瑜的计策多，周瑜就想把诸葛亮给杀掉。周瑜说：“两军在水上交战最需要什么兵器?”诸葛亮说:“弓箭。”周瑜又说:“那我就让你在十天之内制造十万支箭。”诸葛亮说：“三天就够了。”诸葛亮向鲁肃借了二十只船，每只船上有三十个士兵，船上用青布做成幔帐，共扎了一千多个草人分立两侧。第三天的时候诸葛亮坐上了船，这是起了大雾，什么都看不见了。诸葛亮把船停到离曹军的水军的`地方很近的时候，让将士们敲鼓，曹军的军队看不清对方，于是就让弓箭手放箭，那些箭全射在了草人上了，这样诸葛亮就得到了很多曹军“送来”的箭。
我要向诸葛亮学习的不仅是丰富的知识和运用，还要学习丰富的知识，良好的智力，更要学会科学的、优良的做事方法，使自己拥有智慧。
读《草船借箭》有感13
这几天我们学习了草船借箭，我非常喜欢这篇课文。所以，我想把这篇课文分享给你看。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌，十分妒忌他的才干，想陷害他。
一天，周瑜找诸葛亮商议军士。周瑜用军中缺箭的借口，委托诸葛亮赶造10万支箭。诸葛亮聪明机智早就识破了他的阴谋。但是还是答应了。并且立下了三日做好10万支箭的军令状。三日造不好，甘受重罚。并约周瑜在三日后江边搬箭。
终于让鲁肃去探听消息。鲁素见了诸葛亮之后，诸葛亮对鲁肃说:“造箭这件事情还得请你帮帮我。”鲁肃说:“这是你自找的事，为何要让我帮你？”我不是要让你给我造箭，只是向你借了20条船，每条船的两边都竖满草把子，鲁肃应允了。
第三天的时候，诸葛亮带着鲁肃以及军士直奔曹军水寨。这时候，江上大雾漫天。连面对面都看不清别人，诸葛亮到曹军水寨前，大声擂鼓。曹操性格多，又遇上了大雾天气。不敢出兵，只能往江里射箭。
草把子上都扎满了箭的时候，诸葛亮就开船回去了。这时候曹操才意识到自己上当了。船轻水急，诸葛亮的`船已经行驶了二三十里路，追也追不上去了。
回去之后鲁肃把如果量的所作所为告诉了周瑜，周瑜听了赞叹道:“诸葛亮神机妙算我真比不上他。”
我喜欢诸葛亮，喜欢他的聪明机智，喜欢他的有勇有谋，喜欢他的神机妙算。
怎么样听了我讲的这个过程怎么是不是也很想听听诸葛亮的其他故事呢？想的话就来读读《三国演义》这本书吧。
读《草船借箭》有感14
《三国演义》是我国四大名著之一，它的作者是罗贯中。最近，我学了《三国演义》中的一个故事《草船借箭》这一篇课文。学完这篇课文后，我既佩服诸葛亮的聪明才智，又佩服他的胸有成竹、不畏惧的人物性格。
文章主要讲了周瑜十分妒忌诸葛亮。一天，周瑜在商议军事时，提出让诸葛亮在十天内赶制出十万支箭，诸葛亮却说三天就可以造好，并立下军令状。诸葛亮事后向鲁肃借了二十条船，军士和许多草把子。第三天四更诸葛亮请鲁肃和他一起去取箭，这时大雾漫天，江上的人面对面都看不清。诸葛亮叫军士擂鼓呐喊。曹操叫弓（gong）弩手放箭，不一会儿，船两边的草把子都插满了箭，诸葛亮下令返回，这时曹操才知道上了当，可想追也来不及。十万支箭就被诸葛亮“借”到了，周瑜知道自叹不如。
我敬佩诸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多谋，神机妙算。他为了天下百姓，放弃了平静的田园生活，置生于混乱之中。总而言之，我们要像诸葛亮一样认真思考，更重要的`是要和他一样心胸宽广，用自己的智慧证实自己，这样，才能早日成才，将来为祖国作出贡献。
而周瑜，他太小肚鸡肠了。做人要心胸宽广，在我们生活中，有很多人比我们优秀，比自己强，强，不能妒忌。要向他们学习，取长补短，把他们看作自己前进的目标，远离愤怒和妒忌，让生活更快乐。
妒忌就像一把双刃剑，害人害己。我们到底应该如何对待比自己强的人？我们要学习他们的优点，弥补自身不足。尽快赶上甚至超越，而不能只是想尽办法为别人设置“路障”。不一定能把别人绊倒，反而会像周瑜一样搬起石头砸自己的脚。
读《草船借箭》有感15
周瑜妒忌诸葛亮的才干。
一次，周瑜借讨论军事来陷害诸葛亮，让他十天造十万支箭。可是诸葛亮说要三天造成，并立下军令状。周瑜以为诸葛亮上了当，心里暗暗自喜。
周瑜派鲁肃去打听情况，诸葛亮让鲁肃替他准备二十条船，每条船上三十名军士，还有二十个草把子排在船的两边，并用青布幔子遮起来，不让鲁肃告诉周瑜知道。
第一、第二天，诸葛亮没什么动静，第三天四更，诸葛亮带上鲁肃去取箭，他把二十条船连成一排，朝曹营开去。
到了曹营的水寨，诸葛亮命令把船头朝东，船尾朝西，一字排开，又叫船上的'军士一边擂鼓，一边大声呐喊。曹操见对手突然来袭，他看不清虚实，只让弓手朝船上射箭。一万多名弓手一起朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过了，船头朝西，船尾朝东，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹营水寨受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散开。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是追也来不及了。
船靠岸时，五百个军士正好到江边搬箭。每条船有五六千只箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
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