《原则》读后感
当阅读了一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的《原则》读后感，希望能够帮助到大家。
《原则》读后感1
任何组织或机构若想正常运转，其工作原则必须与该机构成员的生活原则相契合。——瑞·达利欧
一个机构就像一部机器，主要由两组部件构成：文化和员工。二者之间相互产生影响，因为机构的员工塑造了机构的文化，而机构的文化决定了选用什么样的员工。优秀的机构拥有优秀的员工和优秀的文化。优秀的员工具备高尚的品格和出色的能力。优秀的文化不掩盖问题和分歧，而是公开妥善解决，喜欢让想象力驰骋且愿意开创先河。
首要原则是打造良好的文化。
要营造一种允许犯错，但不容忍罔顾教训一错再错的`文化。意识到错误是事物演化过程中的自然连带部分。不要纠结于一时的成败，要放眼于达到目标。要观察错误模式，判断是否因缺点而引起。记住在经历痛苦后要反躬自省。知道哪些错误可以接受，哪些错误无法容忍，不要让你的下属犯不可接受的错误。
第二大原则是用对人。
之所以要用对人，是因为用人不当的代价高昂。要让合适的人做合适的事，要记住人与人存在差异，认识不同、思维不同使不同的人适合不同工作。对待你的团队要像体育界管理者那样：没人能靠一己之力单独取胜，但每个人都必须战胜对手。
出色的人不容易找，所以要想着怎样留住人。找人不仅是干份具体工作，你还要愿意与其分享你的生活。考虑薪酬时，要提供稳定性也要让人看到机会。要记住维系伟大的合作关系，比金钱更重要的是体贴和宽厚。
为了恰当地用对人，还要持续培训、测试、评估和调配员工。要懂得你和你的下属将经历个人成长。要准确地评价人，不做“好好先生”。严厉的爱既是最难给的，也是最重要的爱（因为它很不受欢迎）。要知道了解人们怎样处事和判断这种处事方式能否取得好结果，这比了解他们做了什么更重要。
瑞·达利欧将做好桥水基金的方法总结为《原则》，涵盖生活、工作、管理等方面，林林总总，你总以为成功有秘密，读完你可能发现成功道理大致相似，其中不少你也听过，觉得不过如此——但说到，并且做到，这才是成就瑞·达利欧的秘密，这才叫原则。
《原则》读后感2
有一位名叫罗斯恰二斯的犹太人，于耶路撒冷开了一家名为“芬克斯”的酒吧。酒吧的面积不大，30平方米，但它却声名远播。有一天，他接到了一个电话，那人用十分委婉的口气和他商量说：“我有十个随从，他们将和我一起前往你的酒吧。为了方便，你能谢绝其他顾客吗？”罗斯恰尔毫不犹豫地说：“我欢迎你们来，但要谢绝其他顾客，不可能。”打电话的不是别人，是美国国务卿基辛格博士。他是访问中东的议程。
即将结束时，别人的推荐下，才打算到“芬克斯”酒吧的。
基辛格后来坦言告诉他：“我是出访中东的美国国务卿，我希望你能考虑一下我的要求。”罗斯恰尔礼貌地对他说：“先生，您愿意光临本店我深感荣幸，但是，因您的缘故而将其他人拒于门外，我无论如何办不到。”
基辛格博士听后，摔掉了手上的电话。第二天傍晚，罗斯恰尔又接到了基辛格博士的电话。首先他对前面的失礼表示歉意，说明天打算带三个人来，订一桌，并且不必谢绝其他客人。罗斯恰尔斯说：“非常感谢您，但是我还是我无法满足您的'要求。”基辛格很以外，问：“为什么？”“对不起，先生，明天是星期六，本店休息。”“可是，后天我就要回美国了，您能否破例一次呢？”罗斯恰尔斯很诚恳地说：“不行，我是犹太人，您该明白，礼拜六是个神圣的日子，如果经营，那是对神的玷污。”
这个故事，可能很多人不信，但事实确是这样。此小酒吧连续多年被美国《新闻周刊》列入世界最佳酒吧前十五名。一个30平方米的小酒吧，竟能享受如此高的美誉，的确令人惊讶。但当你读过并相信了此故事后，恐怕对其中原因就不言自明了。
《原则》读后感3
《原则》是一本值得反复咀嚼和深思的书籍。它不仅提供了一套实用的生活和工作原则，更让我们重新审视了自己的人生观和价值观。
深度思考
1. 自我认知与成长：书中提到，真正的成长来自于对自我的深刻认知。这不仅仅是对自己优点和缺点的认识，更是对内心深处欲望和恐惧的直面。通过阅读《原则》，我更加清晰地认识到了自己的局限性和成长空间，也找到了努力的方向。
2. 团队合作与领导力：达利欧在书中详细阐述了如何打造一支高效、团结的团队，并强调了领导力在其中的关键作用。这让我意识到，作为一名团队成员或领导者，不仅要具备出色的个人能力，更要懂得如何与他人协作，共同实现目标。
3. 持续学习与反思：书中强调了持续学习和反思对于个人成长的重要性。只有不断地吸收新知识、新技能，并勇于反思自己的行为和决策，才能不断进步，适应不断变化的环境。
实践感悟
在阅读《原则》的`过程中，我深刻体会到了“知行合一”的重要性。只有将书中的理念转化为实际行动，才能真正受益。因此，我开始更加注重自己的言行举止，努力将书中的原则融入到日常生活中。同时，我也开始定期反思自己的行为和决策，以便及时调整和改进。
总之，《原则》是一本极具启发性和实用性的书籍。它不仅让我对生活和工作有了更加清晰的认识和规划，也让我更加坚定了自己的信念和追求。我相信，在未来的日子里，我会继续秉承书中的原则，不断前行，实现自己的梦想和目标。
《原则》读后感4
《原则》这本书由桥水基金的创始人瑞·达利欧所著，它不仅是一部关于生活和工作的实用指南，更是一次对人生哲学的深刻探讨。在阅读过程中，我被作者平实质朴的语言和深刻的洞察力深深吸引。
收获与感悟
1. 明确目标的重要性：书中强调了明确目标对于实现成功的重要性。无论是个人生活还是工作，都需要有清晰的目标作为指引。这让我意识到，只有明确自己想要什么，才能制定出切实可行的计划，并坚持不懈地朝着目标前进。
2. 从错误中学习：达利欧在书中分享了自己如何从无数次失败中汲取教训，最终走向成功的故事。这让我深刻认识到，错误并不可怕，关键在于我们能否从中学习到有价值的东西，并避免重蹈覆辙。
3. 保持开放心态：作者强调了在面对复杂问题时保持开放心态的重要性。只有愿意倾听不同的声音，从多个角度思考问题，才能找到更加全面和有效的解决方案。这一点对于我个人成长和职业发展都至关重要。
实践与应用
在阅读《原则》后，我开始尝试将书中的'理念应用到自己的生活和工作中。例如，在面对困难时，我不再逃避问题，而是勇敢地面对它，并努力找到解决问题的方法。同时，我也更加注重与他人的沟通和合作，努力从他们的身上学习到新的知识和技能。
《原则》读后感5
最近有幸拜读雷。达里奥《原则》一书，读完后感触良多，我的感想是：原则是一个人走向或接近梦想的必要途径。年少的我们经常问自己：我想要什么，我想成为什么样的人……都可以在这本书里找到答案。
电影《后会无期》里说过一句话：我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。因为无论再好的方法论给你，你最终要面对的是自我。作者告诉我们，每个人或多或少都会有一些缺陷，找到那些缺陷模式，然后用科学的方法去解决它。想起自己过去放弃的一些事情，它都是有规律的——以极度兴奋的状态开始，然后在遇到困难之后就陷入了自我怀疑和打退堂鼓的状态。很多事情都是这样放弃的。要怎么解决？很简单，当你自我怀疑和打退堂鼓的那个状态就是关键时刻，只要在这个关键时刻，不要掉链子就成功克服了这个困难，慢慢养成习惯，就成了你的原则。
以前我经常问自己，我是谁？我是个什么样的人？这个问题有点哲学，但必须充分了解自己，清晰剖析自己，后面的人生才可以展开。每个人对自己定位不同，我想成为一个新闻工作者、成为一个钢琴家，成为一个演说家……这些都不重要，重要的是你真正想要的东西就行，确定好目标后就要不惜时间、金钱、注意力去完成它，当然，不是所有事情都是一帆风顺的，结果是由过程你的行动决定的，这些行动你信奉献怎样的原则尤为重要。
确定目标后，要怎样实现呢？什么能够帮助我完成目标？目标，计划，周期关键因素缺一不可。例如：我的目标是成为一名优秀钢琴家，那么我完成这个目标需要做什么呢？优秀钢琴家是怎么做到的？假设我想五年达到这个目标，那么在这之内如果练习、弹奏、揣摩，总结就是我完成目标所必须做的，那么我就告诉自己：这五年之内我每天要做的`就是练习、弹奏、揣摩，总结。
不管你的目标是什么，计划好请坚定不移地做下去，过程遇到问题怎么办？作者告诉我们他的做法是：目标→遇到问题→诊断问题→解决方案→落实方案，当我们遇见问题的时候，不要急着去解决，而是根据观察到的现象去分析问题症结，从具体问题出发去解决，落实方案，这是最关键的一步，这也常常是最难的一步。我要怎么做才能让这个方案落实？要是在落实中又出现了问题，我该如何应对？这整个过程中其实是一个非常有用的方法论，它不仅可以帮你解决在实现目标中所遇到的问题，更能够通过解决这一个个的问题，让你自身得到进步升华，这才是最终的意义。
《原则》读后感6
读完《原则》这本书，我个人最大的收获就是如何认清自己的思维盲区，以及如何做决策。读到这里我脑海里立即浮现出自己人生几个重要阶段做决策的过程，从现在的认知来看，大多数如工作方向、买房、投机投资、生小孩等等的选择显得犹豫、盲从或者轻率。当然以当前的认知去审视过去的事情显得有些荒诞，但我认为《原则》中阐述的科学合理的决策过程其实可以很早学习并实践的。每当想到这里，心里就不免有些懊悔。
人生就是做一个不断做决策的过程，决策的质量直接关系到人生的质量，我们要做的就是不断能降低犯错概率、实现最好效果的决策规则与系统。
但是大部分日常决策是潜意识过程，优柔寡断的人显得犹豫、缺乏主见的人过于盲从，感性冲动的人显得轻率。本书阐述了作者做决策的宝贵经验，就是用系统化、可复制的方式把所有决策做好，同时还能以非常清晰准确的方式描述决策程序，从而让处在同样情况下的任何人都能做出同样的高质量决策。
首先说明的，影响好决策的最大威胁是有害的情绪。
人是容易被情绪所左右的，我们容易在情绪冲动是做出决策，而这往往不是好的决策。
另外我们了解到的东西只有能够真实、丰富地反映相关现实，才能做出更好决策。所以在了解过程中保持头脑极度开放、向可信的人请教，始终是有帮助的。许多人在情绪上不愿意这么做，而这个会妨碍他们了解现实，做出更好的决策。始终提醒自己，至少听一下某种相反的观点，永远没有害处。
接下来简单、高度概述说明，决策过程分为两步：
先选择作为决策基础的知识，既包括相关事实『是什么』，也包括你对事实背后的因果机制的宏观了解；
然后根据这些知识来确定行动计划『如何做』，这需要反复权衡不同的可能性，以设想如何实现复核你愿望的目标。
很多惨痛的糟糕决定，都是由于决定者未能权衡后续和再后续的结果，而当你最初做出的劣质决策印证了你的偏见时，决策的不良后果就会尤为致命。在提出疑问和探寻事实真相之前，永远不要看到一个选择就定下来，不管它看起来多么好。为了避免自己坠入这个陷阱，建议习惯自问：我了解相关情况吗？我已经掌握了决策所需的所有知识了吗？经过一段练习后，你会自然、心态开发过地搜集所有相关信息。但是必须多过不良决策的第一个陷阱，就是现在潜意识驱使下做一个决策，然后挑选与决策相符的数据。
如何将了解和分析做好呢？这本书阐述了几个方面即：综合分析眼前的形势、综合分析变化的形式、高效分地综合分析多个层级。
你能做的最重要的决定之一是决定问谁
找到可信且对情况了解全面的人，虚心请教了解信息。相反请教不了解情况的.人还不如找不到答案。
不要听到什么信什么
这是没有主见的人最擅长做的一件事情。观点很廉价，几乎所有人都愿意和你分享观点，许多人会把观点表述为事实。需要有主见的你区分观点和事实。
所有的东西放在眼前看更大
在生活的所有方面，正在发生的事情都似乎很大，回头看则不然。所以你应该跳出去看到全局，有时候可以过一段时间做决定。
不要夸大新东西的好处
例如，在选择看什么电影、读什么书时，你倾向于时间证明的经典还是最新的轰动性作品？在我看来，选择最好而不是最新就是更聪明的做法。
不要多度分析细节
一个『点』只是来自一个时刻的一条数据，你综合分析的时候始终要看到大局。就像你需要区分大小、特定时间和总体规律一样，你也需要知道从每一个『点』能得到多少知识，而不是高估其重要性。
80/20原则，并明白关键性的『20%』是什么
从20%信息或努力中得到80%的价值，一旦你了解了做出好决策所需的大多数情况，你就不必再陷入不必要的细节中了。
不要做完美主义
完美主义者花太多时间关注边缘性的微小因素，影响对重大因素的考虑。做出一个决定时通常只有5—10个需要考虑的重要因素。重要的是深入了解这些因素，而过了一定的临界点后，即使研究重要因素，所产生的边际效益也是有限的。
了解和分析做好了后，如何做好决策了？
最重要的是综合分析现实、理解如何行动的最好工具是逻辑、理性和常识。
不幸的是，多数人在多数时间里受到较低层次大脑的控制，这导致劣质决策，而他们不自知。如卡尔荣格所说：『除非你意识到你的潜意识，否则潜意识将主导你的人生，而你将其成为命运。』更重要的是，当多人合作时，决策应当基于证据、符合逻辑，否则决策程序将不可避免地被最强大而不是最明智的成员主宰，这不仅不公平而且质量较低。
以上是看完了这本书，我对如何做决策的总结和思考，理论框架已经形成，接下来需要不断实践的时间，反思和总结，使之成为个人的行为习惯。
《原则》读后感7
《原则》作者瑞·达利欧，将自己独特的成功归功于他记录、提炼了一套明确定义的原则并遵照其行事，这些原则助他创立桥水并将其发展成全球对冲基金巨头。书中提供一系列指导性练习和问题，以及多个桥水内部视频，实际应用案例，帮助你一步步如何理解职场、思考自我、定位自己，建立自己的原则。
瑞·达利欧在《原则》中阐明了自己成功的原则，提炼成功原则核心：极度透明、极度求真、头脑极度开放、五步流程、深思熟虑的分歧等，畅谈如何认知自我，如何应对工作、失败、生死和人生;对照《原则》，以可衡量的分析工具，教导如何将现实情况分类，找到“所属的`类型”，建立自己的原则，拆解人生难题，应对外部焦虑，清楚认识自己，把握人生。
从文字到影音的多媒体阅读体验，内部视频揭示桥水内部逻辑、员工成长历程，书中附有大量内部视频(可扫码观看)，就书中多个关键理念，深入撰文，并遍访桥水内部从高管到普通员工，包括达利欧本人，厘清原则是如何助力他们成长的。
这本书能帮助追梦者思考并记录自己的原则，实现自己的人生理想。日日拱卒，积每天微小的进步为可复制的成功，迭代的进化终会水到渠成，瓜熟蒂落!
《原则》读后感8
在一这个暑假，我在家是在闷得慌，无意中发现一本好著作，就在隔壁家的书店里，它就是这本名叫《活教育的教学原则》，起初我只知道陈鹤琴是中国有名的教育家，所以才找出了有关他的这本书，谁知道它是那么得吸引着我的心。
陈鹤琴先生是我国著名的教育家、儿童心理学家及儿童教育专家。他怀着热爱祖国、振兴中华民族之志，以培养民族幼苗为己任，认为儿童是祖国的未来，民族的希望，提出了“热爱儿童、了解儿童、尊重儿童”、“一切为儿童”。他一贯重视儿童和青少年的思想品德，并认为“对于如花含苞，如草初萌的小孩子，我们应当用很好的教育方法去教育他，使他们体德智三育都能从小好好学起。”经过长期的探讨实践，并提出了一套“活教育”的训育原则，体现了“活教育”理论的全新的教育观念。他把“活教育”训育原则作为实施“活教育”德育目标“做人，做中国人，做现代中国人”的基本原则，在孩子品德教育中发挥了很好的作用。我读了陈鹤琴先生的《活教育的教学原则》，深受启发。
一、“做”是教学的基本原则。
陈老认为在教学活动中应特别强调儿童的“做”，所谓“做”也就是活动。在园里的一切活动，“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。”不仅要重视儿童的动手操作，同样重视儿童积极思想品质的培养，主张“凡儿童自己能够想的，应当让他自己想。”“一切教学，不仅仅在做上打基础，也应当在思想上做工夫。”根据行为主义心理学的观点认为思想就是动作，是一种内化的动作。
“好动”是儿童的一个显著的特点。没有一个儿童不好动，也没有一个儿童不喜欢自己做的，因为儿童的感觉与动作是连通的，他只要想到了或是接受了什么外来的刺激，就立刻要去做，因此，作为教师，要去了解和研究儿童好动的特点，不但不因儿童的正常活动，去责罚他，而且要给儿童充分的机会，使他多与事物、与人接触，以促使儿童身体、道德、智力的增进。“做”，也是儿童获得练习，培养兴趣，锻炼能力的好机会。陈鹤琴先生曾说：“儿童若自己动手，自己吃饭，可以得到肌肉运动的快感，嘴里也有着相当的滋味，即使汤勺拿不稳，饭菜装得不牢掉在桌上身上，但这是一种练习的好机会。”的确，不让儿童“做”，儿童就得不到练习的机会，任何事情也就学不会了。儿童做事，能够锻炼他们的能力。另外，丰富儿童直接感性经验成为幼儿园教学的重要任务，而儿童的操作活动即“做”正是获得直接经验的最佳途径。我们教师不应用自己的头脑代替儿童去思想，剥夺他们思考的机会，是不利于发展儿童智力的。
二、活动性与主体性是紧密相连的。
儿童在陆地上学游泳，在教室里学煮饭，都是不能成功的，教师应当给儿童相当的机会，自己动手学习，不要把现成的结果灌输给学生。陈鹤琴先生指出了：“儿童的.世界是儿童自己去探讨去发现的，他自己所求来的知识，才是真的知识，他自己所发现的世界才是真的世界。”只有使儿童自己具体的和自发的参与各种活动，才能获得真实的知识，才能形成他们自己的假设，给予证实或否定。教师应当重视引导儿童自我发现的学习，在幼儿园的教学中要注意突出幼儿的主体作用，让幼儿参与活动，做活动的主人，充分强调幼儿的主动性、积极性和创造性。
三、教师要利用活教材、教学方法的多样性原则。
“大自然大社会是我们的活教材”，这是陈鹤琴先生的教育原则之一。实现“活教育”的重要手段，就是直接向大自然、大社会学习。小孩子的知识是由经验得来的，所接触的环境愈广，所得的知识愈多。儿童生活在大自然、大社会中，自然环境和社会环境是活的环境，对儿童具有重要的教育作用。外界环境的刺激是儿童心理发展的源泉，环境对学前儿童的发展比其它年龄阶段更为重要，因为儿童最初是从环境中受到自发教育的。所以，教师要常带幼儿走出幼儿园，到工厂、街道、田间、野外去学习。大自然、大社会为儿童活动和学习提供了丰富的材料。要做一个成功的教师，就要注意环境，利用环境，环境中有许许多多的东西，……可以变成很好的教材，很好的教具，比如：民歌、民谣、儿歌、故事等，许多都富有教育意义。有待于教师们做有心人，发挥想象力，随时发觉这种活教具、活教材。从尊重儿童的愿望、兴趣、要求等身心特点出发提出了替代教学法和暗示法。游戏是人生不可缺少的游戏，那么幼儿园的教学应该游戏化，并增加教师与儿童、儿童与儿童之间交往的机会。要激发儿童的学习动机、兴趣和求知欲，必须要做到陈老提出的教学方法。
四、积极鼓励培养儿童良好的行为习惯和道德品质。
儿童喜欢受称赞，容易受暗示，所以对儿童消极的制裁不仅不能收到实效，而且会伤害到儿童的心灵。所以积极的鼓励、暗示是软性的教育，虽然比较难做，但收效很大。消极的制裁、命令是硬性的教育，很容易做，但它不彻底的、暂时的。积极的鼓励可以增加儿童学习的兴趣，促进儿童求知欲。积极鼓励对于培养儿童的自尊心、自信心、积极性都能起到很好的作用。我们教师并要注意不要对有不良行为的儿童任意申斥、挖苦、单纯的禁止，甚至体罚。可见，“积极的鼓励胜于消极的制裁”的原则，对于儿童教育来说是很重要的。
陈老提倡“教师教教师”、“儿童教儿童”。我认为这样的相互学习，教者和被教者都会受益。同时可以看出这种教学相长的方式具有民主性的特点。任何教师，任何儿童随时都可能成为教者，又随时都可以成为被教者、学者。民主性是陈老“活教育”理论的一大特色，正是当代教育理论的一个趋势。
陈鹤琴(1892—1982)，浙江上虞人。1914年毕业于清华学校，同年8月公费留学美国，先入霍普金斯大学，研习政治、市政、经济、地质、生物等，获文学士学位。后入哥伦比亚大学师范学院，受教于克伯屈、孟禄、桑戴克等，获教育硕士学位。1919年8月回国，任南京高等师范学校教育科教授，讲授儿童心理学与教育学等课程。1920年，喜得长子一鸣，于是，便以一鸣为研究对象，对儿童的动作、能力、情绪、言语、学习、绘画等方面的发展进行了连续808天的观察和实验，写出了《家庭教育》一书。在该书中，陈鹤琴利用儿童心理学的研究成果，对父母怎样教育小孩子，做了科学的说明与指导，受到社会的普遍欢迎。1923年，在南京创办鼓楼幼稚园，对幼稚园教育中国化进行长期深入地实验。通过实验，他总结出幼稚园的课程、读法、故事、图画、设备等方面的经验，对如何办好幼稚园树立了光辉的榜样。并写出了《我的主张》一文，提出了适合中国国情，适合儿童心理的十五条教育原理，对建立中国化的幼稚园教育起着指导作用。1928年，陈鹤琴支持陶行知筹创晓庄试验乡村师范学校，兼任第二院院长。又与陶行知等合力创办樱花村幼稚园，开辟了乡村幼稚教育实验场地。1940年，他筹创江西实验幼稚师范学校，开始了中国幼稚教育制度的实验。在实验过程中，陈鹤琴创立了活教育理论体系，形成我国近现代教育史上独树一帜的教育派别。新中国成立后，陈鹤琴历任中央大学师范学院院长、南京师范学院院长、中国文字改革委员会委员、九三学社中央委员兼南京币主任委员、全国政协委员、江苏省政府副主席、江苏省人大常委会副主任委员、中国教育学会名誉理事长、中国幼儿教育研究会名誉理事长、江苏省心理学会名誉理事长等职务，为我国教育事业做出了宝贵的贡献。陈鹤琴于1982年逝世后，他的文章著作由北京市教育科学研究所整理为《陈鹤琴教育文集》上下卷，共300余万字。并于1983年至1985年先后由北京出版社出版。《活教育的教学原则》是他的代表作，收辑在该文集的下卷中，是活教育理论体系的核心部分。
《原则》读后感9
《原则》是一本引人深思的书籍，作者瑞·达利欧以其丰富的生活和工作经验，为我们提炼出了一系列指导生活的原则。在阅读这本书的过程中，我深受启发，对生活和工作的理解也有了新的认识。
书中，达利欧并没有一味地吹嘘自己的成功，而是以一种平实质朴的语言，将他的原则娓娓道来。这些原则不仅适用于他的投资事业，更可以应用于我们的日常生活和工作中。他强调，每做一件事，都应有其遵循的'原则，这让我深刻体会到，原则是我们行动的指南，是我们做出决策的依据。
在阅读过程中，我特别被达利欧关于决策原则的思考所吸引。他提出，要深入思考自己的决策原则，并以文字和计算机算法的形式写下来，进行返回测试。这种做法不仅提高了他的决策质量，也为我们提供了一个很好的借鉴。我认为，无论是在工作中还是生活中，我们都应该有自己的决策原则，并不断完善和优化它们。
此外，达利欧还强调了人际关系的重要性。他认为，拥有很好的人际关系能够给人带来巨大的快乐。这一点我深表赞同。在现实生活中，我们都需要与他人交往和合作，良好的人际关系不仅能让我们的工作更加顺利，也能让我们的生活更加充实和幸福。
读完这本书，我更加明白了原则的重要性。原则不仅是我们行动的指南，更是我们塑造自己的基石。只有坚持原则，我们才能在纷繁复杂的世界中保持清醒和坚定。同时，我也意识到，要形成自己的原则并不容易，需要我们不断思考、实践和总结。但我相信，只要我们用心去做，就一定能够找到属于自己的原则，并用它们来指导我们的生活和工作。
《原则》读后感10
最近一个月都在读《原则》这本书，它是美国投资界的乔布斯，创办桥水投资机构的瑞.达利欧所著。这本书给我启发非常大，不仅仅是里面的各种面对生活和工作的每一项非常实用的原则，更让我感到惊讶的是，还有人能把自己处世的原则一一记录下来并详细阐述，以帮助自己和他人得到成长。
回顾自己的成长，我一直都是个不善于总结原则的人，也经常被人说做事没有原则，但我在很长时间里，都不认为这有什么问题，我骨子里一直认为我们每天遇见的每件事每个人都不一样，没必要用固定原则去应对它。然而，看了这本书才知道，建立原则并不是要限制自己，而是在面临相同问题时能快速找准应对办法。原则和国家的法律，公司的制度一样，面对同样的问题我们能迅速检索，并快速对应解决。这也像我们产品经理做产品一样，面对来自各方，但相同的需求，就把它做成功能，以后都用此功能去统一处理。
其实我们每个人多多少少都有原则，只是我们并没有像国家法律，公司制度那样很清晰的列举出来，以至于我们经常忽略它，只有我们在面对具体的某件事时才会想起它。通过这本书的学习，我认为建立自己的原则，并将它记录下来，建立自己的原则库相当重要。一方面因为我们头脑的记忆力并没有想象中的那么好，另一方面每个人的'原则都是在不断更新和迭代的过程，记录下来才能帮助自己更好的迭代。
接下来我再分享下这本书提到非常有用的几个原则:
1.拥抱现实，应对现实
这个原则告诉我，任何的梦想都不是空想，而是彻底地扎根于现实，拥抱现实，面对现实，解决一切现实中的问题才能最终实现梦想。
2.做到头脑极度开放、极度透明
这个原则告诉我，要想快速成长和改变，必须保持头脑极度开放、极度透明，然而并不是所有人都能做到，或者说大多数人都不能做到。我认为有几个原因，一是自尊心作祟，人的自尊心有保护自己不受伤害的作用，但这恰恰让自己在更高层面受到损失。二是认知维度不同，每个人都有自己不同的学习和工作经历，面对同一件事也都会从不同维度去思考，而这往往会导致盲人摸象的结果。我想只有真正避开这些，才能拥有极度开放、透明的头脑，也才能更快地成长和进步。
3.痛苦+反思=进步
痛苦只要是人都会遇到，而且无法避免，但并不是每个遭遇痛苦的人都能取得进步和成长，因为大多数人在痛苦时不愿反思，而一旦痛苦消失他们的注意力就会转移。只有勇敢面对痛苦并且勤于反思的人，才是进步最快的人。
4.从更高的层次俯视机器
人类拥有独特的从更高层次俯视的能力，这不仅适用于理解现实和现实背后的因果关系，也适用于自身和周围的人。这个观点和元认知有异曲同工之处。
5.五步流程实现你的人生愿望:
1)有明确的目标
2)找到阻碍你实现这些目标的问题，并且不容忍问题
3)准确诊断问题，找到问题的根源
4)规划可以解决问题的方案
5)做一切必要的事来践行这些方案个人成长和目标的实现其实是有方法可依的，只要按照这个步骤反复践行，一定能达成目标
6.一个机构就像一部机器，主要由两组部件构成:文化和人
二者之间相互产生影响，因为机构的热塑造了机构的文化，而机构的文化决定了机构选用什么样的人。
7.打造允许犯错，但不容忍罔顾教训、一错再错的文化
每个人都会犯错，没有犯错就不会成长，不允许犯错文化的公司也会打击员工的创造性，但决不允许员工在同一个问题上连续犯错，否则公司就缺乏制度和规范。
以上都是对我影响比较大的原则，这些原则就像算法一样，只有不断总结和优化才能使自己快速成长。
《原则》读后感11
文题设计
读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们在人生的道路上能更远、更清晰的欣赏风景。联合国教科文组织把每年的4月23日为“世界读书日”。我国把每年的12月定为“全民读书月”。
请挑选您读过的印最深刻的书或文章，写一篇读后感，题目自拟。
思路点拨
书籍是人类进步的阶梯，读后感的写作的宗旨就在于此长，如学习作品中优秀人物的品质，针砭作品中丑恶现象，借鉴作品的写作方法，凡此种种都在于促进同学们的心智成。读后感的写作中，有哪些需要特别引起同学们的注意呢？
深入的阅读，切忌全文复述读后感的写作，是在“读”的基础上再写感悟，而且重点在于“感”。因此必须对所要感悟的作品进行深入细致的阅读，然后对其中印象最深刻的一点来谈感悟，或其中的一个人物，一个细节，一个主题，一种写法，甚至可以是一个句子、一个词语。因此同学们一定要对作品的阅读深入而细致，避免断章起义。但是在以往学生的读后感中，存在一个通病：读后感中“读”的内容多，停留在对原文的复述的层面，而“感”的内容过少，这就容易给人一种舍本逐末的感受，因此写读后感的时候对作品内容的再现需要简明扼要的概述。
深刻的感悟，切忌泛泛而谈俗语曰：“一个人眼中就有一千个哈姆雷特”，这就需要同学们对作品有个性化的感悟，而不能泛泛而谈。要想写出的读后感有个性化、多元化的感悟，这就需要同学们有的放矢的来写，避免写起来看似有感而发，实则一盘散沙，尤其是中学生作文，面面俱到的把握作品能力相对而言还是有所欠缺，更要选准好角度来谈感悟，一方面有利于行文的主题确立，也有利于避免与他人写过的读后感产生雷同感。
深情的写作，切忌无我之境“读书可以铲除一切心理上的障碍，正如适当的运动能够矫治身体上某些疾病一般。”读后感的重点既然是同学们读过作品后的个人感悟，那么读后感中就需要有同学们的内心真实再现，也就是读后感中要融入自我，比如结合自身的实际，谈读过作品后对自己有哪些方面的感触，或读过作品之后对自己的人生观、价值观的反思，正如“读书在于造就完全的人格”。这样的读后感才显示出同学们的真情实感。换句话说读后感就需要把同学们的“感同身受”或“身临其境”的感悟深情的`写出来，而且有时还要有敢于解剖自己的勇气。
本文当年发表在《课程导报》，之后，当年中考作文题为：
以“我读_________”为题，写一篇文章。
要求：在横线上填上一本书的书名，将题目补充完整。
当年通过我一位在浙江德清教书的同学推荐他们同事班上的一篇作文，我在修改过后，同时发表。
言情小说背后其实隐藏着友情
读《梦里花落知多少》有感浙江德清蔡淑萍书桌上，放着的依然是那本曾经让我心甘情愿痛哭流涕的《梦里花落知多少》，它静静地躺在那里，象是在等待什么，情不自禁，又再次怀着沉重的心情翻开了这本书，陈旧泛黄的纸张似乎是在向我倾诉着回忆。故事的内容、人物，并不复杂，贯穿着带有些独特京味儿的黑色幽默，林岚，性格开朗的女孩，有最好的朋友闻婧和男朋友顾小北，可与顾小北分手后，美女姚珊珊又介入他们之间，林岚因此认识了陆叙，可陆叙却是林岚好友闻婧的意中人，本该是纯真的友谊却演绎成三角恋的纠葛。书中的人物仿佛就在我们身边，离我们很近，正是这种似曾相识的感觉让我笑着开始了小说的阅读，翻完最后一页，却不得不悲凉地轻叹：青春原来如此沉重！青春梦中，有单纯，也有轻狂，青春是一去不复返的，失去了最美好的青春也就意味着悲凉。美丽的梦想，似乎经过一个轮回，还只是个梦想。我想一个人从潇洒的青春，最后到无奈的人生，为什么呢？不懂得珍惜！我想到了我们的青春，想到了我们身边的少数为赋新词强说愁的男女同学，彼此你来我往的传递一封封甜言蜜语的情书，可是到头来还是竹篮打水一场空。我深深地感到：青春是值得珍惜的，而不能肆意的放纵！有人说“生命诚可贵，爱情价更高”，可是我们还处在懵懂的少年，我们怎么能经受住爱情的洗礼？其实友情也一样伟大，一样值得书写，也是《梦》这本书让我懂得：真正的友情是彼此最真诚的目光——信任与关怀。倘若那段原本轻松快乐的岁月多了些沉重和磨难，我们无需责备生活，也无需再责备自己。因为生活就象连续剧，有精彩的瞬间，有落魄的时刻，然而再多的哀愁和烦恼也只不过是过眼云烟，因为我相信，时间就是最好的证明，我想这应该就代表我对生活多了一份理解与诠释。但愿我的同龄人喜欢《梦》这本书的，是因为它让涉世未深的我们明白了友情的可贵。合上书本，阳光依然是那么明媚温暖，沉醉于书海中的我，已经走了出来。
点评：《梦里花落知多少》里，描写了年轻人的成长历程，他们的友情，他们的爱情都在悄悄地发生着变化。现在的很多中学生，就喜欢看这样的小说，因为他们也懵懵懂懂的希望得到爱情——早恋现象，然而本文的作者在再读这部小说的时候却领悟到友情的可贵。因为中学生还是难以承受爱情之重。可以说这篇读后感写出了作者的独特感受，具有个性化。
《原则》读后感12
4月份，我司开展读书分享活动，我选择了[美国]瑞、达利欧著作“原则”。这本书主要分为生活的工作两大部分。看到导读前言：自己思考，你想要什么？事实是什么？如何行动？这令我想起了人生的历程。
书中主要分为3个中心点描述：
1、现实与真相。瑞达利欧从心理学角度首先解释了大部分人无法做出理性决策的原因，自我认知障碍和思维盲点；也分为“高级自我”与“低级自我”，潜意识的动物性的斗争和中西方文化的差异、人的理性和感性的思维方式、经历等原因造成的思维盲点。因此，需要做到以开放的心态来听取外来的声音。需要理解现实是什么，现实是如何运转的，规律是什么，以及我们如何应对现实，在这一过程中，心态是至关重要的，如果心态的方向错了，会令人在前进方向上失去了理智。如果我们可以客观认识事物的本质，而非主观判断和揣测，那么我们离理性就更近一步。他还说到人生由三个阶段组成：1）、我们依赖其他人，我们学习；2）其他人依赖我们，我们在工作；3）、当其他人不再依赖我们，我们也不必再工作时，我们就可以自由地体验生活了。他做事的方式是试错，找出错误原因，总结出新的原则，最终成功。其实我觉得我们现在在工作中，很多时候都是这样去尝试新的方法或更好的更有效的管理方式。
2、历史观和自然观。从现实的角度出发，向大自然学习的智慧，现实且实用，系统性的看事物是如何运转并相互影响的，并认识到人类或自己在自然中的位置和角色。瑞达利欧对自然和进化的观点是：进化是宇宙中最强大的力量，是唯一永恒的东西，是一切驱动力。如果我们真切了解生物角度下人的存在，我们就知道我们在大自然在宇宙中的位置，就有一个俯视的角度，知道我们在哪里，并预测我们将来的走向。读后感·历史总是在重复出现，无论是金融市场的规律，人类发展的规律，深入研究历史的发展，是借鉴过去和预测未来的有效方式之一，记住历史在重演。
3、成功的方式：认识你自己，这是一个一生探求的问题，并知道总有一条道路适合你。感触最深的就是成功的五个步骤，这五个步骤的构成是循环的。
1、明确的目标：尽管你几乎可以得到你想要的任何东西，但你不可能得到你想要的所有东西，不要将目标和你的欲望混为一谈，首先你要分清楚自己的目标与欲望，这样才能明确你真正想要的东西。
2、找到阻碍你实现目标的问题：不要逃避问题，因为问题根植于看起来并不美好的'残酷现实。
3、诊断问题：先把问题弄明白，再决定怎么做。
4、规划方案：前进之前先回顾，你经历过什么，做过什么，然后设想为了实现你的目标，你未来的日子应该怎么做。
5、坚持不懈地实践：规划做得再好，不执行也是没有用的，就像有想法不去做也是等于零。工作中需要坚定地执行方案，如果问题比计划延迟，要制定挽留计划。虽然是匆匆忙忙看完这本书，给我很深的感触，回想一下，在之前的工作中，我们是怎么开展工作的?怎样在管理上取得更好的成绩的?在书中第三章的工作原则说到：“发现问题，不容忍问题”说到非常好，其实在目标道路上，遇到问题是不可避免的。为了取得成功，必须发现问题时指正问题，不要放过任何问题，问题就像火车头发动机中的煤，通过燃烧来推动我们前进，这样才能更好的实现目标。
《原则》读后感13
20xx年以来，整个人的状态特别不好。工作、家庭都出现了一些问题，人的心情低落到谷底。人始终处于焦虑的状态下，身心特别苦痛。在这个状态下，也始终在反思，在找寻突破之道。在这个状态之下，使我有时机阅读《原则》一书，它给了我许多启发和鼓舞。
《原则》这本书的作者是桥水基金的瑞达利欧，他在书中大致分为三局部内容，人生经验的见解及原则产品的背景与历史条件，生活方面的原则和工作方面的原则。在以从事有意义的工作、开展有意义的人际关系作为目标，以极度求真和极度透亮为手段，以5步法为步骤地创意择优的过程。简洁的来说，就是他在他的投资及生活中，发觉和总结的一套完整的生活和工作的方法。这里面有类似于哲学范围的极度透亮，心理学方面的性格认知，还有专业的投资方面的思路等等，内容特别丰富。
在书中，作者提出了一个观点，虽然可能不是首创，但仍旧足够鼓舞人。苦痛+反思=进步。他的大意是，一个胜利的人和失败的人的区分，或者一个强者和弱者的区分，在于面对低谷、苦痛时的选择，是直面苦痛，反思问题所在，并解决问题，还是选择躲避。没有肯定的失败，只要能从苦痛或者失败中吸取教训，一样能够变坏事为好事。这个是5步法的重要和确定性的一环。这对我来说，也是当头棒喝。同样是三十多岁的人生，同样是这个上有老下有小的阶段，同样是面对苦痛和失败，能反思沉淀的人大多还能再现辉煌。王阳明龙场悟道，也就是在三十多岁的时候被朝廷流放，在穷困之中，反而反思所学，创立心学，成为宗师。本书的作者也许也是在三十岁的时候，由于以此判定失误，公司几乎倒闭，只剩一个人，损失了大局部的个人资产，但作者反而从失败中吸取了三个重要教训，后来卷土重来，并建立极具个人风格的一套原则。失败并不行怕，怕的是面对失败时，选择沉沦。失败只能说之前的人生在某些方面存在错误，努力的反思，踊跃地修正，盼望总还是有的.。君子之过也，假设日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。
文章第三局部工作原则中，作者描绘的工作原则中，给人的感觉和印象，与《学习型组织》及《重塑组织》中青色组织的有些观点特别接近。这些提到的都是一些特别高效的组织，组织的塑造者，也盼望组织之间是一个完全开放，以组织共同目标为导向的，这些组织中，对领导的权限事实上都有弱化，他们强调的都是利用每个人看到的不同，来尽力描绘一个完整更接近真实的景象，并在此根底上进展决策。这的确是特别有吸引力的组织模式，它打破了部门墙，消解了办公室政治，缔造了一个大家都各尽其用，安康舒心的工作气氛。但这个组织实现的最大障碍在于反人性。或者更恰当的说法是，对组织参加者提出了较高的个人修养的要求，从最高领导到基层员工，特殊是最高层的领导，要求其放下对权力的执着，而悖论得是，其本身就出在权力的最高处，而且对组织的影响也最大。除非，领导个人身处的环境，或个人的秉性导致其对正确的追求远远超过其对权力的追求。现实中领导，假如对权力的追求欲不大，不行能成为领导，而且在成为领导过程中势必放弃了局部对正确的追求。完全靠追求正确成为领导的，事实上也不行能成为很高的领导。所以这种组织的出现，只有静待时机，可能只有外部环境极大改变，追求正确成为唯一的目标时，才有可能对哎呀组织的全部成员进展取向，统一相识。这种组织才有可能大量的出现。
《原则》读后感14
仅从本书论，作者可说是一个激进的达尔文主义者——自然会走向整体的最优化，而不是个人的最优化不进化，就死亡生活根本不关心你喜欢什么……然而，其开宗明义之拥抱现实，应对现实确是生活之真谛。生活并非为取悦个体而存在，个体却必须在痛苦中反思、前进；现实可能并不如你想象中的温柔，但如果你不能直面承担、并正确决策、行动，那这本不温柔的现实，可能会对你更加残酷！
当然，作者对五项抉择、创意择优等决策、管理方法也有其可取之处，但凭心而论，这些方法对管理者、员工之最根本要求——极度开放、极度透明，在当前之中国绝难做到！故作者本人最为看重之第二部分，我们中国读者却多无具体感受了。
最后，借作者原话——与失败比起来，我对乏味和平庸的`恐惧要大的多——与君共勉。
《原则》读后感15
全书分为三部分，第三部分是有关工作的原则，不过细细读下来，它们更像是在指导读者“如何当老板”。为了说点对广大人民群众普遍有意义的事情，我决定只从中撷取部分具有普适性的关键点进行更加深入的体会和解读。
任何一份工作的日常体验，都不免涉及或大或小的决策，Ray基于自己公司这些年来走过的道路，提出了运用“可信度加权”方法实现创意择优，以实现更佳的决策。为什么会有“头脑风暴”这个观念?就在于搜集不同员工的智慧，举集体之力办共同的大事。每个人都有资格并被鼓励提出自己的见解，同时提供支撑其观点的理由。如果讨论的并不属于“原则性”的yes/no问题，Ray倡导一种类似数学上的“凸优化”的方式博采众长，把大家的意见建议融合起来得到最后实现方法，而非从他们中择取一个“看起来最美”的提案。在有效权衡不同人观点的可信度同时，保证了让每个人感受到决策过程的公平和合理性。桥水公司的成长壮大，也离不开这样的决策形式，它让员工们养成了求真务实的精神，以积极的姿态投入公司的各项事务。
根据这个思路，我开始思考如何在工作中时常找到正能量的、可以发挥作用的东西，以推动决策过程的良性运转。我等大多数人都不是精英，但总可以从精英大鳄身上学到些什么。回想大学三年级读的《乔布斯传》(当时很不厚道，我承认就为了蹭逝者热度)，讲他在“电梯里缔造的神话”。这位创新天才，也许并不是一个适合合作的好伙伴，他那与才华配套的脾气却反而令人叹服。身为精英和“团队领袖”，他无疑是个工作狂，曾夸张到在坐电梯时随时和同乘的下属讨论工作细节，甚至在这样的场合决定开除业绩不佳的高管。我们会忘记乔帮主的学历并不高(事实证明历史上有低学历的人也能当上hin伟大的leader，这个不能说太细)，只从举手投足之间明白，有些大神之所以脱颖而出人生开挂，正是出于ta随时准备好提供新创意、投入新目标的这种精神，或者说，是努力造就了ta超凡的气质。这种气质，是远非一个严格割裂工作和生活的人能够企及的境界。一次和同届入职的其他同事聊天，有位同事就抛出了这样的观点：他认为我们应该敬业，但不代表一天24h精神紧绷，重要的是工作期间100%地投入，暂停手里工作之前小小地总结一下今天，作为上下班之间的平滑过渡。
Ray同样在后面的叙述中不止一次提到“二八法则”，也叫“帕累托定律”。第一次听到这个词，是由于有经济学家指出“20%拥有世界上80%的财富”。事实上，工作中占据我们80%时间的事或许并不如另外的20%重要，最该宝贝的也是最顶端最重要的20%，它甚至决定着一个人/企业/行业的未来。于是对于每个个体而言，可能最为重要的就是找到自己而非平台的优势/专长，作为发展核心竞争力的主要突破点。有的人是天生的雄辩家，有的人精通数学计算，也有的人最享受与客户之间的沟通和研讨……总之，诸如此类让你从无聊的工作中找到快乐和自豪感的事物，或许还占不到所有技能点的20%，但只要用100%的`信心和努力保持这种优势，就足以让你或多或少感受到办事能力和效率的提高，心情也跟着晴朗了。
说到这里，你我也许都会问：职场毕竟是现实而残酷的，容不得太多的“扬长避短”，快乐和痛苦之间也近乎二八开，焦虑成了人们的主旋律。越是忙得团团转节奏反而越乱，那到底该如何?
有位不愿透露姓名的专家应《人民日报》邀请，给了我们一些小建议。姑且叫他“佚名”吧，我小时候读过不少他写的文章。一是关注更有意义的事情，学会集中注意力在它们身上。二是列一个“最坏的”清单，设想可能发生的最糟糕的结果并且学会规避它，万一躲不开，就去习惯它。三是拥抱变化，毕竟人一旦习惯了稳定和舒适区，就会对时代的挑战感到难以适从，缺乏抵御风险的能力。四是慢慢学会“与自己和解”。这一条最难做到，可以说人都有一定的执念和贪欲去追求可能不属于自己的东西。既然没有哪条路好走，不如选那条最适合自己的，活好当下，学会接受可能意料之外的结局和未来。
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